摘 要：舞蹈是一項(xiàng)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在歷史的演變過(guò)程中，不同民族不同國(guó)家，乃至不同的時(shí)代都產(chǎn)生了不同特色的舞蹈形式。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，全球的文化藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了全面的交流和共融，這也使得舞蹈這種藝術(shù)走向普通大眾的視野，成為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的休閑娛樂(lè)項(xiàng)目?；ヂ?lián)網(wǎng)衍生下的新媒體技術(shù)的發(fā)開(kāi)和應(yīng)用，也使每個(gè)人可以通過(guò)終端設(shè)備接受和傳遞信息，促進(jìn)了舞蹈藝術(shù)更加廣泛的傳播。

關(guān)鍵詞：新媒體;舞蹈藝術(shù);媒體傳播

1 新媒體加快了舞蹈藝術(shù)的普及

1）新媒體的短視頻平臺(tái)促使舞蹈從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈枧_(tái)藝術(shù)到通俗的大眾藝術(shù)

舞蹈是一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，在最初就是從人類生產(chǎn)勞動(dòng)中逐漸演變而成的。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)階層的逐漸分離，各種行為藝術(shù)也就被重新進(jìn)行定義。舞蹈藝術(shù)也逐漸被標(biāo)準(zhǔn)化和形式化，因此出現(xiàn)了各種形式的舞蹈藝術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的發(fā)展，尤其是視頻信息傳輸技術(shù)的逐漸成熟，使得全民大眾開(kāi)始深入?yún)⑴c舞蹈活動(dòng)。從互聯(lián)網(wǎng)早期的優(yōu)酷、土豆等PC端的視頻網(wǎng)站，到如今移動(dòng)端的快手、抖音短視頻平臺(tái)，廣大的互聯(lián)網(wǎng)用戶通過(guò)新媒體的客戶端可以自由的下載和觀看舞蹈視頻，也可以通過(guò)這些平臺(tái)將自己的舞蹈活動(dòng)展示給最普通的觀眾。隨著民眾對(duì)舞蹈藝術(shù)的觀看和模仿，舞蹈藝術(shù)也逐漸的從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈枧_(tái)藝術(shù)逐漸被民眾通俗化和大眾化，這對(duì)舞蹈藝術(shù)的傳播產(chǎn)生了極大的便利性。

2）新媒體的傳播激發(fā)衍生出各種通俗舞蹈形式

新媒體平臺(tái)使得普通大眾對(duì)舞蹈藝術(shù)的模仿和創(chuàng)新的能力加強(qiáng)，產(chǎn)生了許多新的通俗舞蹈形式。這些舞蹈形式以性別、人數(shù)、場(chǎng)合、年齡等標(biāo)簽進(jìn)行分類，形成了我們?nèi)粘Ｖ邢猜剺?lè)見(jiàn)的群眾活動(dòng)之一。通過(guò)自媒體等傳播形式而在廣大的民眾間所衍生出的這些舞蹈形式，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)并不能算作舞蹈藝術(shù)的改革創(chuàng)新，更不能作為一種新的舞蹈類別。但是通過(guò)這些新媒體的平臺(tái)，使舞蹈藝術(shù)增加了傳播力度。同時(shí)，這些新鮮的內(nèi)容也反過(guò)來(lái)促進(jìn)了新媒體平臺(tái)受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，這也是各種新媒體平臺(tái)能夠在民眾中取得如此大范圍普及的原因。

3）新媒體平臺(tái)促進(jìn)中西方舞蹈藝術(shù)的融合

舞蹈藝術(shù)在本質(zhì)上是不分國(guó)界的，但是不用國(guó)家和地區(qū)以及民族都有不同的舞蹈藝術(shù)形式。從歷史的縱向來(lái)考慮，過(guò)去在傳統(tǒng)封建統(tǒng)治下，雖然也有國(guó)家之間舞蹈藝術(shù)的進(jìn)行交流，但是也僅僅存在與宮廷內(nèi)部與貴族階層，普通民眾是很少有機(jī)會(huì)看到其他地區(qū)的舞蹈形式的。有些比較閉塞的地區(qū)，可能只會(huì)接觸到自己地區(qū)專屬的舞蹈形式。然而在當(dāng)下，借助新媒體平臺(tái)傳播特點(diǎn)的影響，不同國(guó)家和地區(qū)的舞蹈藝術(shù)也迅速開(kāi)始在全世界范圍內(nèi)產(chǎn)生交集。新媒體中對(duì)于影像信息的快速傳播，而且沒(méi)有地理區(qū)域的限制，一些西方的舞蹈形式很快就能傳到的我國(guó)普通的民眾中間，并且得到人們的欣賞和追捧。這種全范圍的中西舞蹈藝術(shù)交流是在傳統(tǒng)社會(huì)中所不能實(shí)現(xiàn)的，這也證明了新媒體的影響力與滲透力。

2 新媒體促進(jìn)了舞蹈藝術(shù)的傳播

1）豐富的新媒體形式增加了舞蹈藝術(shù)的傳播途徑

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到至今，已經(jīng)對(duì)我們的社會(huì)生活發(fā)生了很大的影響。除了基本的社會(huì)服務(wù)之外，最明顯的就是人們的學(xué)習(xí)和休閑娛樂(lè)方式?；ヂ?lián)網(wǎng)所衍生出的新媒體形式，加上移動(dòng)智能設(shè)備的研發(fā)與應(yīng)用，使人們的娛樂(lè)方式變得單一而多樣化。單一是指娛樂(lè)方式的單一，提供娛樂(lè)的設(shè)備只需一臺(tái)接入互聯(lián)網(wǎng)的智能設(shè)備，比如手機(jī)、電腦或者其他智能設(shè)備。而多樣性指的是新媒體平臺(tái)的多樣性，而且都集中在智能終端設(shè)備上。舞蹈是一種十分形象且具有很強(qiáng)觀賞性的娛樂(lè)方式，如今的新媒體平臺(tái)對(duì)于舞蹈的推廣與展示也是十分豐富的。目前，新媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣的途徑有很多，比如視頻直播平臺(tái)，一些專業(yè)的舞蹈人士可以在直播平臺(tái)進(jìn)行舞蹈的展示和舞蹈的教學(xué)，業(yè)余舞蹈愛(ài)好者可以通過(guò)直播平臺(tái)來(lái)展示自己的舞蹈技巧，吸引人氣。這些新媒體環(huán)境下的傳播途徑能夠很有效的使舞蹈藝術(shù)深入群眾的日常生活，讓更多的人接觸和了解不同的舞蹈形式。

2）形象便捷的新媒體改變了舞蹈藝術(shù)的傳承形式

在傳統(tǒng)社會(huì)，舞蹈藝術(shù)的傳承主要有兩種方式。一是人與人的親身傳授，有一種是通過(guò)圖畫(huà)和文字記錄來(lái)傳承。傳統(tǒng)社會(huì)中圖畫(huà)記錄的主要載體是紙張和布帛，這種載體容易損壞和丟失，所記載的舞蹈藝術(shù)也會(huì)隨之失傳。而且這種記錄方式不夠形象，同一個(gè)書(shū)畫(huà)和文字記錄的內(nèi)容可能會(huì)流傳多種舞蹈形式。在現(xiàn)代社會(huì)中，不僅有電視電影媒體，同時(shí)還有十分龐大的新媒體資源。任何用戶都可以通過(guò)新媒體來(lái)進(jìn)行舞蹈藝術(shù)的展示和學(xué)習(xí)，同時(shí)，一些藝術(shù)性極高的舞蹈資源會(huì)隨著新媒體廣泛的平臺(tái)進(jìn)行全網(wǎng)的傳播。

3）新媒體技術(shù)提高了舞蹈藝術(shù)的表演效果

新媒體的廣泛應(yīng)用，在一定程度上削減了真人社交的頻次，人們開(kāi)始轉(zhuǎn)入線上交流，在舞蹈藝術(shù)上也是如此。如今，一些年輕群體更有興致在新媒體平臺(tái)上發(fā)布舞蹈視頻，贏得更多網(wǎng)民的關(guān)注，卻不喜歡在現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)進(jìn)行舞蹈表演。也正是因?yàn)槿绱?，新媒體通過(guò)技術(shù)支持，提供了更加華麗的視覺(jué)特效，來(lái)滿足不同人群對(duì)視頻制作和宣傳的需求。而且這些技巧操作十分簡(jiǎn)單易學(xué)，一些沒(méi)有任何軟件基礎(chǔ)的用戶就能熟練的進(jìn)行操作，而且也能夠達(dá)到一定的藝術(shù)效果。比如一些短視頻平臺(tái)可以通過(guò)手機(jī)簡(jiǎn)單的操作一些視頻特效處理，模仿電影技術(shù)中的分鏡、渲染和蒙太奇等效果。有些優(yōu)秀的短視頻的創(chuàng)作者，能夠通過(guò)僅有的設(shè)備和技術(shù)，發(fā)揮獨(dú)特的創(chuàng)意制作出十分優(yōu)秀的舞蹈視頻內(nèi)容。

3 結(jié)語(yǔ)

新媒體背景下，信息的廣泛傳播也出現(xiàn)了良莠不齊的現(xiàn)象。在優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)被傳播的同時(shí)，一些無(wú)聊的甚至是低俗的內(nèi)容也充斥著各大網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)上。這些內(nèi)容不僅是對(duì)舞蹈藝術(shù)的褻瀆，同時(shí)也是對(duì)青少年的身心發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。作為舞蹈藝術(shù)的傳播者，要應(yīng)該正確對(duì)待新媒體環(huán)境下的舞蹈普及和傳播，幫助廣大民眾正確認(rèn)識(shí)和欣賞舞蹈藝術(shù)，使舞蹈藝術(shù)能夠更好的傳承下去。

參考文獻(xiàn)

[1]潘晶.新媒體時(shí)代背景下舞蹈藝術(shù)的表達(dá)[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，129（04）：97-100.

[2]孫雨薇.基于新媒體藝術(shù)背景下的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的演變[J].藝術(shù)研究，2018，81（04）：70-71.

[3]李東旭，王棟.新媒體影響下舞蹈的發(fā)展與傳播[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，32（3）：92-96.

作者簡(jiǎn)介：

孫艷麗（1982.08），性別：女，民族：漢族，籍貫：山東日照，職稱：講師，學(xué)歷：大學(xué)本科，單位：山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院，研究方向：舞蹈學(xué)。