劉君卿　楊永亮

2018年9月3日新建的堯溝小學投入使用。新建的堯溝小學占地39.7畝，規(guī)劃24個教學班，按省級規(guī)范化學校標準建設，招生范圍涵蓋堯溝社區(qū)周邊29個自然村，能容納1080名學生就讀。昌樂縣寶都街道堯溝小學，始終堅持以品質教育為主線，深入推進城鄉(xiāng)教育均衡，狠抓教育教學質量不放松，狠抓學生素質提升，大力實施“九大素質”實驗區(qū)行動，成效成果不斷涌現，人民滿意度不斷提升。

黨建統(tǒng)領抓教學，打造品質教育

深度推進“校園黨旗紅”工程。落實“兩學一做”活動制度化、常態(tài)化。以“校園黨旗紅”行動為統(tǒng)領，深入落實“大學習、大調研、大改進”活動，“擔當作為、創(chuàng)爭一流”。扎實落實“燈塔在線”學習。定期開展“三會一課”，深入開展批評和自我批評。依托“堯溝小學教學工作群”即時開展碎片化學習。開展尋標對標活動。組織開展黨員積極分子和學科教研室主任推選活動，組織全體黨員教師開展了“亮身份、學先進、比業(yè)績”活動，黨員學習教育活動進一步融入教育教學。

深度推進教學管理實效化。將教育局黨委“崇實重干、敢為人先，全面提升教育質量，全力辦好人民滿意教育”的工作思路與我校教育教學管理融合起來，突出實效實用，形成了學科管理與級部管理縱橫結合、協(xié)同共進的“網格化”管理體系。狠抓教學常規(guī)這個牛鼻子。教學常規(guī)突出實用、實效和常態(tài)。

深度推進教育質量工程。創(chuàng)新實施全員簽訂教育質量目標承諾書機制，以目標承諾方式，自我加壓，掘動內動力。繼續(xù)實施“3+2”立德樹人激勵機制，一學期評選兩次十大名師、優(yōu)勝教師、優(yōu)勝班主任，評選兩次學習標兵、文明之星、進步之星。定期開展教育質量分析。開展“名師爭創(chuàng)”活動，出臺了相關的名師爭創(chuàng)方案，發(fā)出了“遠學王新燕，近學郭鳳娟”的號召，深入推進教育質量。在全縣歷次期末檢測中，堯溝小學持續(xù)保持上升勢頭，位居全縣上游水平。

大力實施素養(yǎng)行動，學生素養(yǎng)不斷提升

建設書香特色校園。堯溝小學緊緊把握時代主旋律，把“閱讀”作為一項重要治校方略，努力讓閱讀成為師生的一種生活習慣。學校立足實際，扎實深入推進閱讀能力提升工程，“書香校園”特色突出。

成立由校長任組長的領導小組，統(tǒng)籌整個閱讀提升工程的決策，下設工作小組，具體負責閱讀工程的落實，形成了網格化管理模式，管責分明，校長負總責，一竿子插到底，有力推進閱讀能力提升工程。

制定完善激勵制度。制定完善堯溝小學閱讀能力提升工程激勵制度，加大教師和學生讀書成果量化比重，有效調動和提高師生投入閱讀并出成果的積極性。創(chuàng)設學校、班級、家庭三級書香環(huán)境，真正落實閱讀生活化。開設閱讀校本課程，學校每周開設一節(jié)閱讀課，由任課老師對學生進行閱讀方法的指導，真正落實閱讀課程化。學校還根據自身實際，實施了周五隊日課 “談天說地十分鐘” 閱讀校本課程。用活小記者團（站），適時進行專題采訪活動，優(yōu)化提升閱讀能力。

體育素養(yǎng)取得新突破。堯溝小學一直把學生體育素質提升放在重要位置，大力提升學生體育素養(yǎng)，持續(xù)實施“素養(yǎng)提升工程”。建立了乒乓球、羽毛球等體育小隊，常態(tài)化訓練，既有固定的隊員，又不時摻進新隊員;既有專業(yè)的教師指點，又有固定的訓練體系，學生乒乓球、羽毛球水平得到了較大提高，身體素質也得到了較為篤實的提升。2019年4月份，昌樂縣教體局春季體育節(jié)系列比賽正當時，堯溝小學學生在報名參加的小學女子組乒乓球、羽毛球比賽中，分別取得了第3名和第6名的佳績，實現了新突破，為學校爭得了榮譽，更鼓舞了全校上下“爭當一流”的新士氣。

充分利用延時看管，打造“社團”化學生素養(yǎng)提升格局。堯溝小學著眼看管內容的豐富性、層序性、實效性，下大力氣推動延時看管校本課程化。學校立足農村小學實際，專任教師除輔導學生作業(yè)外，還積極探索以“社團”為載體的校本活動課程，發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢，打破年級和班級界限，開設了刻紙畫、手工、朗讀、象棋、英語口語、鼓號隊、書法、合唱等8項社團活動，為學生全面、個性發(fā)展提供了機遇，滿足了學生需求，提升了學生素養(yǎng)。

實施“三項工程”，提升群眾滿意度

一是實施“惠民工程”，關心貧困學生成長。扎實組織好“愛心一日捐”活動，實現全員捐助。對貧困生建檔立卡，按政策發(fā)放補助金。做好一年“兩問”，重要節(jié)點、節(jié)日上門慰問，假期專項慰問。創(chuàng)新開展校團隊滋愛行動，以惠民辦公室為主組成學校團組，對留守孤兒、建檔立卡學困生進行專訪，幫助家長改善經濟、教育孩子健康成長。

二是實施“平安工程”，師生安全得到保障。扎實推進安全教育“進學校、進課堂、進頭腦”活動，積極開展豐富多彩的安全教育和經常性的應急疏散演練。定期組織開展拉網式安全隱患大排查活動，校車、接送學生車輛等安全隱患大排查、快整治、嚴執(zhí)法集中行動。聯合轄區(qū)派出所，對校內63戶家屬樓進行了外來務工人員租憑專項摸底排查，并建立專項檔案，對雜嫌人員進行了清理整頓。聘請忠衛(wèi)保安公司專職保安3人，對校園周邊亂招生、亂設攤點等進行了整治。新校建成投用后，在危險區(qū)域醒目位置張貼安全標語共計200余條，設置40個紅領巾監(jiān)督崗，為師生創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的工作、學習和生活環(huán)境。

三是實施“共育工程”，育人合力不斷增強。定期舉辦家長開放日，定期召開家委會座談會，進一步加強家校合育，全員育人導師制進一步落實，提高了群眾對教育的知曉率和滿意度。今年以來，全校52名教師走訪學生家庭1562戶次，收集群眾教育方面需求訴求100多條，征集意見建議60余條。深入開展了“全員大走訪，師愛進萬家”活動，覆蓋全校830余戶。印制“惠民服務卡”1000張，強化家校聯系，家校共育進一步推進。