王楨

摘要：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種傳播符號(hào)，反映了多重價(jià)值意蘊(yùn)，它是網(wǎng)絡(luò)主體以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，與社會(huì)現(xiàn)象互動(dòng)的結(jié)果。大學(xué)生正處于思想的轉(zhuǎn)型期，是可塑性很強(qiáng)的群體，而大學(xué)生又是使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的主力軍，因此，我們不能忽視網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ);大學(xué)生思想政治教育;價(jià)值觀;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

一、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

（一）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種特殊的網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言，主要指普通網(wǎng)民由于某種需要而創(chuàng)作的、一定時(shí)期內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)中廣泛流行的語(yǔ)言符號(hào)，主要表現(xiàn)為在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)頻率較高的字詞、短語(yǔ)或特定的句子。

（二）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在大學(xué)生中流行的原因

1、新媒體的迅猛發(fā)展

一方面，互聯(lián)網(wǎng)和各種傳播媒介為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生提供具體場(chǎng)所，另一方面，互聯(lián)網(wǎng)和各種傳播媒介推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展。

2、大學(xué)生“從眾”和“求異”心理嚴(yán)重

大學(xué)生突出具有兩大社會(huì)心理：從眾心理和求異心理，正如馬克思說(shuō)的那樣，人具有社會(huì)性，因此，人的從眾心理歸根結(jié)底是由于人的社會(huì)性，而從眾心理也隱含了人具有求異心理。

3、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)自身具有吸引力

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)具有自身的魅力，它能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣，比如，“藍(lán)瘦，香菇”，知道其出處的人都知道，其意思是“難受，想哭”，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)還具有簡(jiǎn)潔性，在一定程度上方便了人們的生活，這也是其具有吸引力的地方。

二、不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)失調(diào)

1、網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別能力薄弱

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中包含各種各樣的信息，往往以一種正面的形象出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)世界中，而大學(xué)生此時(shí)對(duì)事物的辨別能力不強(qiáng)，很容易受到表面信息的迷惑，最終釀成不良后果。

2、個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí)薄弱

大學(xué)生在手機(jī)上就可以和陌生人愉快的溝通和交流，這也使他們更加依賴這個(gè)平臺(tái)，而大多數(shù)交流平臺(tái)都需要大學(xué)生提供自己真實(shí)的信息，才能進(jìn)行使用，這使得大學(xué)生身份信息泄露嚴(yán)重，給大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)缺失

比如，“狗帶”、“傻逼”“fuck”等等，使網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣，這種不文明行為反映了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的缺失，不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為法律意識(shí)淡化

大學(xué)生在網(wǎng)上相當(dāng)于“黑戶”的身份，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)和調(diào)查因此面對(duì)網(wǎng)上的某些違反法律的行為，自身也不能分辨其合理性，只能隨波逐流、盲目跟風(fēng)。

三、不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的確立產(chǎn)生沖擊

（一）削弱大學(xué)生馬克思主義世界觀

在網(wǎng)上，有損偉人形象的流行語(yǔ)和表情包到處可見(jiàn)，例如，在聊天群里，我經(jīng)常能看見(jiàn)網(wǎng)友將馬克思等人的肖像做成搞笑表情包，再配上粗俗的文字，這個(gè)行為不利于大學(xué)生馬克思主義世界觀的形成，既有損偉人形象，也淡化主流意識(shí)。

（二）動(dòng)搖大學(xué)生社會(huì)主義政治觀

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多變，其許多不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義政治觀造成消極影響，具體如下：第一、激發(fā)大學(xué)生仇社會(huì)不公的極端情緒，“我爸是李剛”“小目標(biāo)”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，從側(cè)面反映出當(dāng)今大學(xué)生對(duì)權(quán)力和金錢(qián)關(guān)系的憤懣，表達(dá)對(duì)社會(huì)不公現(xiàn)象的不滿;第二，易導(dǎo)致大學(xué)生民主思想極端化，大學(xué)生正處于情感意識(shí)的發(fā)展期，心智尚未成熟，網(wǎng)上部分?jǐn)硨?duì)分子往往會(huì)利用大學(xué)生的這一心理特性，在網(wǎng)上散播反動(dòng)的政治言論和思想，大學(xué)生缺乏辨別能力，成為成為反動(dòng)言論的傳播者;第三，易造成黨和政府的公信力下降，“躲貓貓”、“欺實(shí)馬”等事件在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)酵，使大學(xué)生對(duì)國(guó)家公務(wù)人員的設(shè)定產(chǎn)生質(zhì)疑，從而質(zhì)疑黨和政府的能力。

（三）弱化大學(xué)生社會(huì)主義道德觀

第一，易造成大學(xué)生盲目進(jìn)行道德選擇，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中包含各種價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀具有隱含性和傾向性，這就使大學(xué)生在對(duì)這樣的價(jià)值觀進(jìn)行選擇的時(shí)候不先進(jìn)行篩選和審核，而是盲目跟風(fēng)，一些大學(xué)生面對(duì)這種不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，同樣是開(kāi)懷接受，那么就會(huì)影響其主流道德觀的養(yǎng)成;第二，易造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范，有部分大學(xué)生，雖然接受高等教育，但由于受成長(zhǎng)環(huán)境的影響，自身素質(zhì)并不是很高，雖然在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)的遵守道德和規(guī)章制度，但在網(wǎng)絡(luò)空間中，就暴露其本性，低素質(zhì)暴露無(wú)遺，肆意謾罵諷刺，發(fā)泄自己的情緒。

四、大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)挑戰(zhàn)的策略

（一）鞏固文明網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響

1、用“系列講話”倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化

“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈干事”，這是習(xí)總書(shū)記在北大進(jìn)行重要講話中的內(nèi)容，指導(dǎo)每個(gè)干部應(yīng)當(dāng)從我國(guó)實(shí)際國(guó)情出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，為建設(shè)中國(guó)偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生，我們必須了解黨和國(guó)家的最新方針，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，堅(jiān)持跟黨走。

2、用“兩會(huì)熱詞”體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀”自身也是兩會(huì)熱詞，而眾多“兩會(huì)熱詞”也都包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神。

（二）遏制不良網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的腐蝕

1、提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的分析鑒別能力

教育者應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高大學(xué)生文化素養(yǎng)和自身素質(zhì)，提高其辨別網(wǎng)絡(luò)事件的能力。

2、引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范使用網(wǎng)語(yǔ)

國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)明文規(guī)定限制網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用;教育者應(yīng)當(dāng)從大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，及時(shí)加以引導(dǎo)和教育，使其自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范使用網(wǎng)語(yǔ)。

3、幫助大學(xué)生養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣

大學(xué)生自身應(yīng)注重培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，要遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，文明使用網(wǎng)絡(luò)，那么不文明、不道德、不合法的網(wǎng)絡(luò)行為也會(huì)失去其生存空間。

（三）優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育所處的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境

1、增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境

（1）加強(qiáng)校園公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)督和管理，營(yíng)造健康環(huán)境。

（2）大學(xué)生從個(gè)人做起，主動(dòng)規(guī)范個(gè)人行為，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)環(huán)境。

2、有針對(duì)性的開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，營(yíng)造健康、積極的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

（1）舉辦與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座

（2）開(kāi)展新聞事件類(lèi)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的辯論賽或研討會(huì)

（3）舉辦形式多樣的文體活動(dòng)，幫助大學(xué)生釋放壓力

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是社會(huì)各種因素糅雜在一起而產(chǎn)生的新現(xiàn)象，深深影響著當(dāng)代大學(xué)生，這就給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，教育工作者應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，用文明的、符合社會(huì)主流文化的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)充實(shí)大學(xué)生的思想，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展;還要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為大學(xué)生提供舒適、潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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