摘要：《舞蹈風(fēng)暴》作為2019年爆火的原創(chuàng)舞蹈電視競(jìng)技節(jié)目，它以創(chuàng)新的節(jié)目形式拉近了舞蹈與受眾的距離。本文通過(guò)對(duì)其傳播環(huán)境的分析、創(chuàng)新路徑的梳理、創(chuàng)新發(fā)展的思考，對(duì)該節(jié)目的創(chuàng)新性進(jìn)行了具象探析。

關(guān)鍵詞：《舞蹈風(fēng)暴》;電視競(jìng)技節(jié)目;創(chuàng)新性

《舞蹈風(fēng)暴》作為湖南衛(wèi)視主打的一檔中國(guó)原創(chuàng)舞蹈電視競(jìng)技節(jié)目于2019年一經(jīng)播出便成為了“爆款”。從首播到收官的十二期節(jié)目蟬聯(lián)雙網(wǎng)收視全國(guó)第一、獲得了豆瓣由8.6到9.1的超高評(píng)分。這樣一檔以小眾題材經(jīng)由原創(chuàng)演化而“破圈”的節(jié)目，打破了我們對(duì)于舞蹈競(jìng)技節(jié)目的常規(guī)認(rèn)知，顯示出了其鮮明的創(chuàng)新屬性。本文以該節(jié)目為研究對(duì)象，從其傳播環(huán)境、創(chuàng)新路徑以及基于此所帶來(lái)的發(fā)展思考，對(duì)其展現(xiàn)出的創(chuàng)新性進(jìn)行探析與論述。

一、傳播環(huán)境

隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)媒體平臺(tái)上的多種類型節(jié)目實(shí)現(xiàn)著多媒介的傳播拓展。在從電視熒屏到多屏傳播的發(fā)展過(guò)程中，舞蹈競(jìng)技類節(jié)目以原創(chuàng)或引進(jìn)的方式參與其中。以1999年中央電視臺(tái)原創(chuàng)的《舞蹈世界》為梳理起點(diǎn)，縱觀二十多年來(lái)我國(guó)電視舞蹈競(jìng)技類節(jié)目的代表作，可以看到：中央電視臺(tái)于1999和2013年原創(chuàng)推出《舞蹈世界》和《舞出我人生》;東方衛(wèi)視于2006、2008、2009、2011、2012、2014和2018年原創(chuàng)推出《舞林大會(huì)1-5》、《與星共舞》和《新舞林大會(huì)》，于2013年引進(jìn)推出《舞林爭(zhēng)霸》;湖南衛(wèi)視于2007、2008和2011年引進(jìn)推出《舞動(dòng)奇跡1-3》，于2013和2019年原創(chuàng)推出《奇舞飛揚(yáng)》和《舞蹈風(fēng)暴》;浙江衛(wèi)視于2014年引進(jìn)推出《中國(guó)好舞蹈》;北京衛(wèi)視與黑龍江衛(wèi)視于2017年聯(lián)合原創(chuàng)推出《舞力覺(jué)醒》;安徽衛(wèi)視于2018年原創(chuàng)推出《一起來(lái)跳舞》;另外，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，愛(ài)奇藝于2018年原創(chuàng)推出《熱血街舞團(tuán)》;優(yōu)酷于2018和2019年原創(chuàng)推出《這！就是街舞1-2》。通過(guò)整合分析可以發(fā)現(xiàn)二十多年來(lái)的舞蹈競(jìng)技類節(jié)目經(jīng)過(guò)原創(chuàng)探索與引進(jìn)磨合，逐漸走向原創(chuàng)類型上升期。在此背景下，《舞蹈風(fēng)暴》作為較早推出舞蹈競(jìng)技類節(jié)目的湖南衛(wèi)視的新品力作，其借助于日趨成熟的傳播手段，在創(chuàng)新與傳播面臨競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也迎來(lái)了更大的發(fā)展機(jī)遇。

二、創(chuàng)新路徑

（一）人設(shè)創(chuàng)新

1.主持人以“伙伴”身份拉近與“傳受”雙方的距離

何炅作為國(guó)內(nèi)首屈一指的主持人，其敏銳的應(yīng)變、親和的形象等要素會(huì)自然地帶給人親近、信任、安全等好感。因此，在《舞蹈風(fēng)暴》中，他以“風(fēng)暴伙伴”的身份出現(xiàn)，將表達(dá)話語(yǔ)的重心由臺(tái)上移到了幕后，他的角色功能不再僅是串場(chǎng)、介紹、訪問(wèn)等，還多了一份有溫度的陪伴、有共鳴的發(fā)聲。對(duì)于舞者而言，何炅是他們的“知心伙伴”，他愿意去聆聽(tīng)，也愿意去回應(yīng)。他不單單只去關(guān)注每支舞蹈的難度系數(shù)，他還關(guān)心每位舞者的情緒以及每支舞背后的故事。對(duì)于受眾而言，何炅是他們的“代言伙伴”，他是大多數(shù)非專業(yè)人士的代表，他會(huì)去為這些受眾說(shuō)一些“外行話”，會(huì)通過(guò)喜怒哀樂(lè)進(jìn)行情感流露，而這些正是大多數(shù)觀眾想要表達(dá)內(nèi)容的縮影，觀眾如他，是生動(dòng)的而非冷峻的。因此，何炅以伙伴身份建構(gòu)起“邀請(qǐng)”模式，讓舞者的表達(dá)更由心，讓觀眾的接受更入心，從而使“傳受”雙方都可以因舞生情。

2.評(píng)委以“見(jiàn)證官”身份陪伴舞者成長(zhǎng)

由沈偉、沈培藝、揚(yáng)揚(yáng)、劉憲華和彭昱暢所組成的“風(fēng)暴見(jiàn)證官”，也是《舞蹈風(fēng)暴》的一個(gè)亮點(diǎn)。雖然這種設(shè)置脫模于評(píng)委的功能，但它豐富了其職能的范疇，它使評(píng)判的視角變得多元化，它將“編舞家+教育家+制作人+從藝人”的視角進(jìn)行整合，從而以“業(yè)內(nèi)人+業(yè)外人”的共同視角來(lái)平衡好評(píng)判結(jié)果的專業(yè)性與大眾性。從這一層面而言，這時(shí)的評(píng)判不再是好壞的絕對(duì)定論，而是對(duì)舞者進(jìn)步空間的研討。同時(shí)，在限定主題戰(zhàn)階段，“風(fēng)暴見(jiàn)證官”不再是旁觀者，而是切實(shí)走到舞者身邊“或傳道授業(yè)解惑或良言妙計(jì)相贈(zèng)”的見(jiàn)證他們的精進(jìn)。這樣的“平視與貼近”與以往節(jié)目中評(píng)委的“俯視與疏離”形成了鮮明的對(duì)比。從這一層面而言，這時(shí)的評(píng)判已經(jīng)與交流進(jìn)行了互換，這是一次關(guān)于舞蹈的探討，也是一次關(guān)于不同聲音的吸納?？梢哉f(shuō)“風(fēng)暴見(jiàn)證官”全程在以陪伴舞者成長(zhǎng)而存在。

（二）形式創(chuàng)新

1.“風(fēng)暴時(shí)刻”定格舞者高光瞬間

在《舞蹈風(fēng)暴》中，“風(fēng)暴時(shí)刻”的呈現(xiàn)方式讓觀眾耳目一新。節(jié)目組將它釋義為：舞者們將利用“360度全景相機(jī)系統(tǒng)”，捕捉舞蹈的每一個(gè)角度，為評(píng)判不同舞種提供全新視角。無(wú)疑這個(gè)源起于電影的“子彈時(shí)間”的表現(xiàn)手法，首次在綜藝節(jié)目中創(chuàng)新運(yùn)用帶給了觀眾十足的視覺(jué)沖擊。128臺(tái)攝像機(jī)360度實(shí)時(shí)觀測(cè)，以時(shí)空凝結(jié)技術(shù)定格舞者高光瞬間，既將舞者的表現(xiàn)樣本化放大，也使評(píng)判依據(jù)與視覺(jué)感知變得更為清晰。“風(fēng)暴時(shí)刻”使得熒屏內(nèi)外視覺(jué)接收的差異進(jìn)一步縮小，在這一時(shí)刻，無(wú)論完美還是瑕疵，都因“舞魂”而令心有所撼。

2.六大賽段展現(xiàn)舞蹈魅力

舞蹈作為藝術(shù)門(mén)類的一種，它有不同的種類、不同的樣式、不同的風(fēng)格等。因此作為一檔舞蹈競(jìng)技類節(jié)目，盡可能多的展現(xiàn)各舞種的魅力，才可讓舞蹈在真正的“交鋒”中產(chǎn)生出風(fēng)暴?！段璧革L(fēng)暴》通過(guò)甄選階段、斗舞階段、搭檔排位賽、限定主題戰(zhàn)、歌舞搭配戰(zhàn)、總決賽之舞蹈幫幫跳和三強(qiáng)爭(zhēng)霸的六大賽段的層層推進(jìn)，逐步的將各舞種的魅力、各舞者的潛力進(jìn)行深掘，并且通過(guò)各賽段間的結(jié)構(gòu)差異，將舞蹈與光影、歌曲、“服化道”等輔助手段進(jìn)行更多、更新的嘗試，從而使“陽(yáng)春白雪”與“下里巴人”的屬性壁壘在舞蹈中被弱化，進(jìn)而最大化的將舞蹈的魅力傳遞給受眾，既入世，又不俗。

三、發(fā)展思考

1.深挖人文表達(dá)，以舞蹈引發(fā)大眾共鳴

一檔好的舞蹈競(jìng)技類節(jié)目的奠基，不會(huì)只是基于扎實(shí)的專業(yè)技能的展現(xiàn)與羅列，更多的還需要做到“人舞合一”——知曉為何而舞，舞之有物，舞之有情。比如在節(jié)目中舞者胡沈員由拂手動(dòng)作所引發(fā)的親情故事感染了舞臺(tái)上下、熒幕內(nèi)外的太多人，基于真情實(shí)感而動(dòng)己的舞蹈才可產(chǎn)生動(dòng)人的風(fēng)暴力量。正如清華大學(xué)陳昌鳳教授所言：在《舞蹈風(fēng)暴》中，觀眾能夠感受到藝術(shù)蘊(yùn)含的人文力量，這種人文力量蘊(yùn)涵著思想情感，還有人的修為修養(yǎng)。節(jié)目把舞蹈做成了一種美好的敘事。因此，無(wú)論是對(duì)于《舞蹈風(fēng)暴》還是對(duì)于舞蹈競(jìng)技類節(jié)目的后續(xù)發(fā)展而言，情深而舞，以舞傳情的人文表達(dá)不斷被深挖，觀眾的共鳴才會(huì)越發(fā)強(qiáng)烈。

2.多元化引入舞者，引領(lǐng)舞蹈超越

《舞蹈風(fēng)暴》作為一檔全舞種的競(jìng)技類節(jié)目，舞種豐富，但“舞者單一”?？v觀該節(jié)目的參賽舞者構(gòu)成，幾乎都是當(dāng)下國(guó)內(nèi)青年舞者、舞團(tuán)中的杰出代表，雖然這種構(gòu)成使節(jié)目效果、競(jìng)技品質(zhì)、收視捕捉等有了更大程度的保證，但是單一的年齡段與國(guó)籍選手的構(gòu)成，不免讓這舞蹈競(jìng)技的風(fēng)暴少了幾絲迅猛。在總決賽的舞蹈幫幫跳環(huán)節(jié)，日本舞者菅原小春、美國(guó)舞者丹尼爾·西姆金和我國(guó)高齡舞者陳愛(ài)蓮等的加入，讓我們看到了舞者與舞蹈的更多可能。兩位外國(guó)舞者與中國(guó)舞者的配合，讓我們看到了中外舞者珠聯(lián)璧合的能量，那么他們各自獨(dú)立開(kāi)來(lái)的較量是否也會(huì)火花四射，這也是觀眾想要看到的“跨國(guó)風(fēng)暴”。時(shí)年八十歲高齡的陳愛(ài)蓮老師登上《舞蹈風(fēng)暴》的舞臺(tái)，當(dāng)她高標(biāo)準(zhǔn)的完成舞蹈作品《雷雨·周萍之死》，她讓我們享受到了另一個(gè)年齡段舞者的詮釋深度，這也是觀眾想要看到的“跨齡風(fēng)暴”。所以，多元化引入舞者會(huì)讓他們及這個(gè)舞臺(tái)上的舞蹈實(shí)現(xiàn)新的超越。

結(jié)語(yǔ)：

面對(duì)受眾對(duì)于綜藝節(jié)目的“泛娛樂(lè)化”、“空洞化”、“同質(zhì)化”等詬病，《舞蹈風(fēng)暴》以創(chuàng)新舉措搭建起舞蹈競(jìng)技類節(jié)目的專業(yè)維度，消融著舞蹈藝術(shù)的專業(yè)內(nèi)容與大眾接受的隔閡。它于沿襲與創(chuàng)新中將舞蹈之美、藝術(shù)之美、人文之美具象呈現(xiàn)，其未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展也可期可待。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王卉.《舞蹈風(fēng)暴》的技術(shù)創(chuàng)新及其傳播策略[J].西部廣播電視，2019，22：95-96

[2] 王俊翰.接受美學(xué)視域下看《舞蹈風(fēng)暴》的大眾化呈現(xiàn)[J].品味經(jīng)典，2019，09：19-22

作者簡(jiǎn)介：張志勇（1994——）男，漢族，河北唐山人，單位：北華大學(xué)文學(xué)院，2018級(jí)研究生，廣播電視專業(yè)。

（作者單位：北華大學(xué)文學(xué)院）