張兵
有一首歌中唱道,“長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己!”三十年前,你是我人生的啟蒙老師,“教師”——在我心里是一個多么榮耀的字眼;三十年后,我,成為了三十年前的你,才知道原來“教師”這五彩光環(huán)的背后滲透著多少酸甜苦辣,寫就了多少人生滄桑!
在我的眼里,啟蒙老師是一位平凡樸實的慈母,在我的心里,她又是一位嚴謹治學的良師!三十年的風風雨雨,三十年的日日夜夜,抒寫著她一路走來的人生情懷!
在我記事的時候,老師每天都從我家門前匆匆而過,日出而作,日落而息。后來,我才知道,老師每天都要騎很遠的路去南面一所村小教書。在我的記憶里,無論刮風還是下雨,她總是那么準時在我眼前一晃而過。遇上下雨天,老師便起得更早了,獨自跋涉在這人煙稀少的漫長小道上!老師不是正式教師,是一名代課教師,只能拿微薄的代課工資養(yǎng)家糊口。有人勸她趁年輕找一個好的正式工作,她總是說“我真的離不開?。 币驗樗呀?jīng)深深地愛上了她喜歡的工作,她怎么舍得丟下與她朝夕相處的孩子呢?代課教師的生涯這一干就是十年?。?/p>
老師是1960年代的高中畢業(yè)生,沒有經(jīng)過系統(tǒng)的教育理論培訓,雖然教學也算是得心應手,可是她知道,一個教師要有大的發(fā)展不能滿足現(xiàn)狀,她決心報考教師函授學習??墒?,孩子還小,嗷嗷待哺,扔得下嗎?為了她心愛的事業(yè),報考了縣教師進修學校的教師函授班。三年多來,她奔波于學校、家庭、進修學校,三點的循環(huán)往復構成了她生命的主旋律。那時,到縣城掘港還沒有通汽車,那輛自行車便成了她唯一的交通工具。她總是晨曦初露就踏上了征程,晚上萬家燈火之時才匆匆趕回家,老師硬是咬著牙順利通過了函授班的全部學業(yè)。
三十多年來,老師總是那樣固守陣地,教了一輩子低年級,做了一輩子讓學生終身不忘的啟蒙老師!唯一變化的是她漸趨憔悴的面龐,唯一變化的是她兩鬢多了幾根銀絲!看著一批批成才的孩子來看望她,她總能如數(shù)家珍、津津樂道地談論著學生小時候的逸聞趣事。看得出來,老師很滿足了,幸福的背后滲透了多少辛酸!他們怎會忘記,步入小學,孩子吃喝拉撒哪一樣能放下心來?!與其說是老師,還不如說是保姆、孩子大便弄到身上,是老師默默地幫助洗刷;孩子發(fā)熱感冒了,是老師端來茶水送來藥片;孩子摔傷跌倒了,還是老師蹲下身子一陣哄騙使他們破涕為笑!老師從來沒有什么豪言壯語,有的只是平凡瑣事,有的只是勞累耕作,她就是這樣用平凡寫就偉大,用耕耘成就希望的人類靈魂的工程師!
低年級的課可不好教?。±蠋熛矚g讓孩子們在課堂上玩各種趣味游戲,孩子們在不知不覺中學會了新知,玩得愉快、學得輕松,學生興趣盎然,老師更是眉花眼笑。這哪里是課堂啊,這分明是老師悉心經(jīng)營的兒童棲息的娛樂園啊!
做了老師的我總喜歡再次坐到老師的教室里找回童年的感覺,分享老師給我?guī)淼臏剀昂蛺芤猓∶看温犂蠋煹恼n,我依舊像幾十年前一樣,側耳傾聽,生怕漏聽老師的一句精辟的話語、一個美妙的詞兒!近年來,好多剛分配的年輕教師一時難以勝任低年級教學,被孩子們折騰得暈頭轉向、束手無策。她們紛紛拜老師為師,請老師傳授教育秘訣。老師總是爽朗地答應,手把手地指導、心貼心地交流。在新教師的眼里,老師就如她們的母親一樣親切隨和、可敬可依,能與老師交上師徒真是她們最大的福分啊!偶爾,老師也有板著臉呵斥的時候,那一定是老師看到年輕教師又在懲罰孩子了,這是老師最不能容忍的!她一定會再次告誡這位年輕教師,要從心底里關愛每一個孩子,不能簡單粗暴,愛會產(chǎn)生教育智慧,愛會生成教育方法!幾年下來,年輕教師都被她慈母般的大愛感化著、催醒著。
老師的家離現(xiàn)在的學校不遠,幾步之遙,同事們都喜歡三個一群、五個一伙聚集在她家漫天閑聊。這時老師定會在一旁忙乎開了,不是忙著沏茶拿煙,就是趕著忙菜做飯,同事們卻無拘無束,好似來到老師的家就是回到自個兒的家了,一切都是那么隨意閑適!老同志來了,長敘家常,總會有一種言猶盡而意無窮的感覺;年輕人來了,談天說地,總是飄出陣陣歡快的笑聲!哎,老師的家啊,就是他們溫馨的港灣??!
人生的啟蒙老師啊,長大后我就成了你。行走在教育的大路上,我微笑如花!三十年前,您是我的老師,三十年后,您依舊是我前行的引路人,在教育的彩虹橋上我一定會懷揣教育夢想綻放屬于我的精彩!
(作者單位:江蘇省南通市如東縣飲泉小學)