周丹

作為一名幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的好老師。一直以來(lái)，我十分熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我充滿熱情，孩子是陽(yáng)光的使者，是未來(lái)的希望。

當(dāng)我真正勝任這份工作的時(shí)候，我感到無(wú)比榮耀，沒(méi)有華麗的辭藻，有的只是我心中感情的真誠(chéng)流露。為了讓孩子們?cè)隗w、智、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)的而有意義的童年，我將盡我的最大努力優(yōu)秀的做好這份工作。

第一，要豐富自己的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)并理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)和基本概念，適當(dāng)增加對(duì)前沿科學(xué)的了解；培養(yǎng)自己的科學(xué)態(tài)度，注重教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)性，在教學(xué)實(shí)踐中不斷思考、總結(jié)，不斷加深對(duì)科學(xué)研究過(guò)程和方法的認(rèn)識(shí)；并懂得如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會(huì)有關(guān)問(wèn)題，

注重科學(xué)精神與現(xiàn)代科技相結(jié)合，知識(shí)教育與培養(yǎng)能力相結(jié)合。

第二，盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，提高自身綜合文化素養(yǎng)，使自己的總體素質(zhì)有所提高，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、在教學(xué)中不斷反思：通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教

學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

第三，多看理論書(shū)籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)論文、案例、反思等，提高自己的科研能力。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀

摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

第四，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意的教師。始終做到熱愛(ài)小朋友，和孩子做朋友，以平等、理解、尊重的態(tài)度對(duì)待幼兒。嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，堅(jiān)持以《幼兒園綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。以愛(ài)心、耐心、細(xì)心

去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒。

第五，積極參加教師部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書(shū)籍，保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。努力撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，

提高自己的教研能力。

第六，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師。并用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以

及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系。

最后，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，堅(jiān)持正面教育關(guān)心每一位幼兒。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，課前認(rèn)真?zhèn)溆變骸浣滩?，以新的觀念出現(xiàn)在幼兒面前，從新的角度去思考問(wèn)題，選擇既適合幼兒，又具有挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式進(jìn)行教學(xué)，使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。將區(qū)域活動(dòng)與班級(jí)特色、園本課程、主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，靈活地對(duì)

區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置，來(lái)滿足不同幼兒的興趣需要和發(fā)展。

總之，作為一名幼兒教師要不斷的提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，使自己能夠更好的從事教研、教學(xué)，以充沛的精力和飽滿的情感

促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

（作者單位：云南省景洪市幼兒園）