無錫市教育局

本報(bào)訊 日前，由中國陶行知研究會(huì)特別策劃并主辦的首屆全國“STEM教學(xué)”展示暨研修活動(dòng)在無錫市錫山區(qū)舉行，來自安徽、河北以及江蘇等地的近300名教師代表參加了這次活動(dòng)。

簡短的開幕式后，圍繞“當(dāng)下中國STEM教育的實(shí)踐路徑及可能的操作樣態(tài)”這個(gè)主題，四位STEM教育專家給大家?guī)砹瞬煌暯呛惋L(fēng)格的講座。中國STEM教育研究中心副主任羅夫運(yùn)介紹了“STEM的價(jià)值理解及實(shí)踐路徑”，全國著名小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師曾寶俊分析了“STEM教育的現(xiàn)實(shí)困境及突破”，無錫市教育科學(xué)研究院STEM項(xiàng)目中心負(fù)責(zé)人季榮臻從無錫視角分享了“STEM教育的區(qū)域探索及思考”，江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)課程部主任胡曉軍則從一線學(xué)校視角介紹了“STEM教育的學(xué)校樣板和經(jīng)驗(yàn)”。

活動(dòng)期間，來自全國各地的19位教師基于自身對STEM的理解，給大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的18節(jié)STEM課程，從不同程度立足于學(xué)科融合思想和自我探究實(shí)踐，一次次激起聽課教師們的思想碰撞，引發(fā)對“STEM教育”的多向追問和深層思考。季榮臻老師強(qiáng)調(diào)“完整的STEM課程要注意考慮真實(shí)情境、復(fù)雜問題、跨學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)等要素”;許春良老師強(qiáng)調(diào)“在注重科學(xué)探究和設(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步思考如何更好地理解孩子”;胡曉軍老師引領(lǐng)大家正本清源，結(jié)合課例詮釋到底什么是真正的STEM課程……評委組專家對展評課進(jìn)行的精彩點(diǎn)評，更是引起了全場共鳴。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主辦方宣布了錄像課、教學(xué)案例、教學(xué)展示等各項(xiàng)評比結(jié)果并頒獎(jiǎng)。安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸海江以優(yōu)異的成績獲得教學(xué)展示“特等獎(jiǎng)”。同時(shí)，還有十幾所學(xué)校被指定為“全國STEM教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。