吳欣

一、活動(dòng)背景

習(xí)近平總書記曾說：“要增強(qiáng)文明素質(zhì)教育，把垃圾分類知識(shí)納入國民教育體系，從幼兒園抓起，培養(yǎng)全社會(huì)良好習(xí)慣?！辈⒃谥袊倌晗蠕h隊(duì)第七次全國代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造。時(shí)代總是不斷發(fā)展，生活將發(fā)生巨大變化，科技也會(huì)取得巨大進(jìn)步，需要少先隊(duì)員用新理念、新知識(shí)、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活，這樣一個(gè)民族、人類進(jìn)步才能生生不息?！鄙傧汝?duì)員要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵。圍繞習(xí)總書記對(duì)少年兒童提出的期望與要求，根據(jù)廣東省教育研究院與少先隊(duì)廣東省工作委員會(huì)聯(lián)合編寫的《少先隊(duì)活動(dòng)》教材中“優(yōu)秀的品質(zhì)”這一板塊的主題二“垃圾分類綠色行”，幸福中隊(duì)開展了一次名為“解密垃圾，巧手分類，變廢為寶”的勞動(dòng)實(shí)踐少先隊(duì)主題活動(dòng)。希望借此活動(dòng)能讓垃圾分類真正走進(jìn)每位隊(duì)員心里，打動(dòng)隊(duì)員，讓他們?cè)敢庥脤?shí)際行動(dòng)美化家園，在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)隊(duì)員做“新時(shí)代少年”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解垃圾的定義，知道垃圾是放錯(cuò)地方的資源。

2.知道垃圾危害人們的生活和健康，減少垃圾就是保護(hù)環(huán)境。

3.了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

4.了解廢物利用的好處，能有創(chuàng)意地利用廢舊物品，為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、活動(dòng)對(duì)象：幸福中隊(duì)全體隊(duì)員

五、活動(dòng)過程

莊嚴(yán)的隊(duì)活動(dòng)儀式后，中隊(duì)長(zhǎng)提出本次活動(dòng)的要求：作為一名城市小公民，我們每個(gè)隊(duì)員都有義務(wù)維護(hù)城市生活環(huán)境和建設(shè)美好家園，今天我們就通過中隊(duì)活動(dòng)一起來“解密垃圾”。

環(huán)節(jié)一：了解什么是垃圾

主持人展示圖片，讓隊(duì)員了解垃圾都是資源轉(zhuǎn)變而來的。

蘋果核——蘋果

空罐——易拉空罐——鋁——鋁土礦

廢紙——紙——木材——大樹

煤灰渣——（燃燒）熱能——煤

垃圾的前身都是資源，可現(xiàn)在資源在不斷變?yōu)槔絹碓蕉唷Y源最終都將變成垃圾——垃圾卻不能搬出地球。主持人請(qǐng)隊(duì)員閉上眼睛想象，長(zhǎng)此以往，我們賴以生存的地球會(huì)變成怎樣？隊(duì)員想象身處垃圾圍城中的感受并匯報(bào)。

環(huán)節(jié)二：為什么要垃圾分類

垃圾是放錯(cuò)位置的資源，當(dāng)垃圾復(fù)雜地混合在一起時(shí)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。各小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的組織下匯報(bào)垃圾對(duì)環(huán)境的危害及影響。陽光小隊(duì)通過手抄報(bào)形式向隊(duì)員匯報(bào)垃圾危害人體健康；明媚小隊(duì)通過采訪錄像向隊(duì)員展示垃圾侵占大量土地、污染土壤的危害；清泉小隊(duì)通過PPT匯報(bào)垃圾污染水體對(duì)人類生活的影響；光潔小隊(duì)通過圖片展示，告知隊(duì)員垃圾污染空氣的可怕性。

主持人：隊(duì)員們，我們國家是人口大國、能源生產(chǎn)大國，同時(shí)也是垃圾生產(chǎn)大國?，F(xiàn)在，全國已有三分之二的大中城市被城區(qū)外的垃圾包圍著，嚴(yán)重地影響我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境。

播放垃圾圍城視頻。

主持人：未經(jīng)分類的垃圾里摻雜著有毒、有害物質(zhì)及可回收利用物質(zhì)，直接填埋會(huì)造成嚴(yán)重污染和資源浪費(fèi)，所以處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類。

環(huán)節(jié)三：怎樣進(jìn)行垃圾分類

垃圾要資源化，首先要進(jìn)行垃圾分類。垃圾分類就是將不同種類的垃圾分類投放，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，使大部分垃圾重新變成資源。

播放垃圾分類視頻，讓隊(duì)員們重溫垃圾可以分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類。

主持人版貼四色垃圾桶，全體隊(duì)員玩“巧手分類”游戲。通過游戲?qū)W會(huì)垃圾分類的方法，實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)，加深隊(duì)員認(rèn)識(shí)：地球媽媽的資源是有限的，學(xué)會(huì)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類不僅減少了垃圾，而且減少了污染，大大節(jié)約了資源。

環(huán)節(jié)四：變廢為寶

主持人：習(xí)近平總書記說過：“變廢為寶、循環(huán)利用是朝陽產(chǎn)業(yè)。”垃圾是放錯(cuò)位置的資源，把垃圾資源化，化腐朽為神奇，是一門藝術(shù)。今天，我們也來動(dòng)手試一試，讓我們身邊的廢舊物品變新顏。

分小隊(duì)動(dòng)手制作環(huán)保作品，利用生活中的廢舊物品制作儲(chǔ)錢罐、相框、小鼓、筆筒、簡(jiǎn)易收納盒等，親身體驗(yàn)廢物利用的好處，邀請(qǐng)個(gè)別隊(duì)員展示精致作品。

輔導(dǎo)員總結(jié)：隊(duì)員們，今天我們通過中隊(duì)活動(dòng)解密垃圾，巧手分類，并嘗試變廢為寶。作為城市小公民，我們每個(gè)隊(duì)員都可以為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。希望有你我的參與，我們的家園天更藍(lán)，水更綠，環(huán)境更潔凈！

六、活動(dòng)延伸

隊(duì)員在活動(dòng)課后利用學(xué)到的知識(shí)，在日常生活中踐行垃圾分類，用實(shí)際行動(dòng)從身邊事做起，影響身邊人。陽光小隊(duì)利用休息日在社區(qū)宣傳垃圾分類；明媚小隊(duì)教家人垃圾分類的方法；清泉小隊(duì)在家里自制分類垃圾桶；光潔小隊(duì)搜集身邊老舊物品動(dòng)手改造，變廢為寶。幸福中隊(duì)的隊(duì)員為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力，爭(zhēng)做文明小公民。

七、活動(dòng)反思

本次中隊(duì)活動(dòng)順利開展，完滿結(jié)束，得到觀摩的市、區(qū)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，還由廣州市電視臺(tái)全程拍攝，并在六一兒童節(jié)當(dāng)晚的廣州新聞播出，是一節(jié)成功的少先隊(duì)主題活動(dòng)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，筆者回顧活動(dòng)全過程，覺得做得比較好的有以下幾點(diǎn)。

1.明確隊(duì)員的主體性，合理分工，有效完成任務(wù)

這次中隊(duì)活動(dòng)，從構(gòu)思到策劃到組織活動(dòng)，扮演主要角色的是隊(duì)員而不是輔導(dǎo)員。如中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)方案和主持稿；宣傳委員準(zhǔn)備垃圾分類的宣傳墻報(bào)，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種道具；小隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員分組了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害及影響；全體隊(duì)員完成垃圾分類手抄報(bào)，收集生活中的廢品，準(zhǔn)備環(huán)保小制作。這樣做到全員參與，人人有事做，充分發(fā)揮與調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主體能動(dòng)性。

2.精心設(shè)計(jì)，科普與趣味性有效融合

垃圾分類是老生常談，隊(duì)員并不陌生，要最大限度激發(fā)隊(duì)員的積極性，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上就要貼近隊(duì)員的生活，既要有科普性又要有趣味性。筆者組織中隊(duì)長(zhǎng)和幾名隊(duì)干開了好幾次會(huì)議，啟發(fā)、指導(dǎo)隊(duì)干精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)方案。為了讓隊(duì)員加深對(duì)垃圾分類的了解，隊(duì)干經(jīng)反復(fù)討論最后確定了“巧手分類”這個(gè)游戲，還制作了43份來源于生活的垃圾圖片，讓隊(duì)員在玩一玩、動(dòng)一動(dòng)中再次鞏固垃圾分類的方法。生動(dòng)活潑的游戲符合少先隊(duì)兒童的年齡和心理特點(diǎn)，輕輕松松就達(dá)到了活動(dòng)的目的。

3.利用多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，整合素材，加深隊(duì)員認(rèn)識(shí)

在隊(duì)員活動(dòng)中，利用多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，整合素材。如開始時(shí)，通過圖片展示資源和垃圾的關(guān)系、垃圾圍城的可怕，讓隊(duì)員直觀了解垃圾是放錯(cuò)地方的資源；又如播放垃圾圍城視頻、隊(duì)員采訪老師的視頻，使隊(duì)員明確垃圾危害人們的生活和健康，減少垃圾就是保護(hù)環(huán)境；還如，播放廢舊物品變身環(huán)保小工藝品的動(dòng)畫，激發(fā)隊(duì)員動(dòng)手做一做，把垃圾資源化，使身邊的廢舊物品變新顏。利用技術(shù)輔助中隊(duì)活動(dòng)順利開展，加深隊(duì)員對(duì)主題的感性認(rèn)識(shí)，也是一種新的嘗試。

這次隊(duì)員活動(dòng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的要求，讓垃圾分類深入人心，讓隊(duì)員從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從小做一個(gè)愛環(huán)保的紅領(lǐng)巾。這次隊(duì)員活動(dòng)，隊(duì)員不僅收獲了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，更可貴的是鍛煉了他們組織協(xié)調(diào)、合作創(chuàng)新的能力。筆者相信，只要不斷探索，大膽嘗試，每一次的隊(duì)員活動(dòng)都會(huì)對(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的作用。