吳潔

摘 要：本文以影響大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的主要因素為切入點，著力分析產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，提出了切實可行的解決方案。

關(guān)鍵詞：醫(yī)藥類;?？圃盒?學(xué)生黨員;發(fā)展質(zhì)量

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，高校黨組織要高度重視大學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持標準，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。而大學(xué)生黨員隊伍的好與壞，更是直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。因此，結(jié)合醫(yī)藥類?？圃盒嶋H，如何提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量就成為一個具有現(xiàn)實意義的課題。

1 當(dāng)前影響大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的主要因素

筆者對部分大學(xué)生黨員進行問卷調(diào)查，從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，目前的大學(xué)生黨員中主要存在以下幾點問題：一是入黨動機不純，主要表現(xiàn)為口號喊得響，行動打折扣;二是黨的基本理論功底不夠扎實，主要表現(xiàn)為考試前突擊背誦，考試后運用困難;三是先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)為存在入黨前“緊一緊”，入黨后“歇一歇”的思想。

分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因，客觀方面主要是隨著社會發(fā)展變化，主流文化價值取向受到挑戰(zhàn);就業(yè)壓力導(dǎo)致小部分大學(xué)生入黨動機有功利化傾向;沒有形成專業(yè)化的高校黨建工作隊伍，大學(xué)生黨建工作能力、黨員教育質(zhì)量有待提高。主觀方面主要是缺乏全面系統(tǒng)的黨員發(fā)展記實;沒有形成行之有效的考核評價體系。

2 提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的幾點思考

2.1 固土為先，固土植根防松土

“固土”在這里引申為通過院校兩級黨校的理論授課、社會實踐，幫助大學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。

我們的具體做法：一是理論授課做到點面結(jié)合。學(xué)校設(shè)院校兩級黨校，所有遞交了入黨申請書的學(xué)生均進入院（部）分黨校進行理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉，考核優(yōu)秀者按照比例進入學(xué)校中心黨校進行提升培訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。二是成立黨校師資庫。學(xué)校中心黨校授課教師主要為校領(lǐng)導(dǎo)、黨委工作部門負責(zé)人;院（部）分黨校授課教師由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨支部委員、優(yōu)秀黨員組成教師庫。三是堅持典型引領(lǐng)，以優(yōu)秀校友、優(yōu)秀學(xué)生黨員的先進事跡教育引領(lǐng)青年學(xué)生。選擇以受到李克強總理親切接見的“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”為代表的優(yōu)秀校友、獲得獲得全國護理技能大賽一等獎為代表的優(yōu)秀畢業(yè)生等先進事跡，在全校范圍內(nèi)宣講，展示學(xué)生黨員的形象，為廣大學(xué)生做出了表率。四是注重實踐鍛煉。建立健全雷鋒服務(wù)隊、白求恩便民醫(yī)療隊、天使服務(wù)隊等師生合力的自治團隊，開展關(guān)愛老人貼心服務(wù)、藥品安全科普服務(wù)、便民醫(yī)療服務(wù)等志愿服務(wù)。此外，著力打造社會實踐基地、市民學(xué)校，不斷豐富“三下鄉(xiāng)”、帶薪實習(xí)等社會實踐活動的內(nèi)容和形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強社會責(zé)任感。

2.2 培元常態(tài)，培元強身促吸收

“培元”傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的精髓，原意是指培養(yǎng)元氣。這里是指通過創(chuàng)建《中共重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校委員會共產(chǎn)黨員發(fā)展工作紀實清單》，涵蓋了申請入黨;入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育;發(fā)展對象的確定和考察;預(yù)備黨員的接收;預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正等全過程，旨在通過科學(xué)嚴謹?shù)狞h員發(fā)展工作紀實，促進隊伍建設(shè)、陣地打造、制度建設(shè)，從而將從而將大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

我們的具體做法：一是加強培訓(xùn)力度。學(xué)校在創(chuàng)建《中共重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校委員會共產(chǎn)黨員發(fā)展工作紀實清單》的基礎(chǔ)上，對相關(guān)黨進行了規(guī)范化培訓(xùn)，主要針對黨員發(fā)展工作流程及《入黨志愿書》《入黨積極分子考核推薦表》《入黨積極分子培養(yǎng)教育考察登記簿》《入黨積極分子的備案報告》《發(fā)展對象的備案報告》《預(yù)備黨員的綜合審查報告》《中共預(yù)備黨員教育考察登記簿》《轉(zhuǎn)為正式黨員的綜合審查報告》等相關(guān)材料。二是加強隊伍建設(shè)。學(xué)校為各黨總支配備專職副書記、專職組織員，旨在加強黨建工作隊伍。其中組織員工作職責(zé)中一項突出的任務(wù)就是黨員發(fā)展。三是注重陣地打造。學(xué)校堅持教育與管理相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則，鼓勵各黨總支積極探索，構(gòu)建大學(xué)生思想政治工作新模式。其中藥學(xué)院（中藥學(xué)院）黨總支將學(xué)工辦進行資源整合，明確學(xué)生干事和輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，打造一站式服務(wù)型陣地和黨團建設(shè)陣地。其中一站式服務(wù)型陣地主要針對大學(xué)生在校期間的生活后勤、維權(quán)幫扶、獎勤助貸、穩(wěn)定安全、學(xué)風(fēng)建設(shè)、身心健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面進行管理服務(wù)。黨團建設(shè)陣地則針對學(xué)生的組織發(fā)展、自我發(fā)展、社會實踐、思想引領(lǐng)等方面進行教育引導(dǎo)。

2.3 駐崗守責(zé)，厚植愛國情懷

從“打鐵還要自身硬”的擲地有聲到“踏石留印，抓鐵有痕”的莊嚴宣告，十八大以來，習(xí)近平高度重視中國共產(chǎn)黨的建設(shè)，在多個場合強調(diào)了黨要管黨、從嚴治黨。學(xué)校以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，以開展愛國主題教育為抓手，以弘揚社會主義核心價值觀系列活動為載體，厚植愛國情懷，切實引導(dǎo)廣大黨員教師，乃至全體教職員工自覺遵守崗位職責(zé)，切實履行立德樹人的工作宗旨。

我們的具體做法：一是通過開展愛國主義教育，厚植愛國情懷。結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，大力開展愛國主義教育，組織參觀紅色革命基地、開展愛國主題主題演講比賽、集中觀看紀念新中國成立70周年優(yōu)秀影片等形式，教育引導(dǎo)廣大師生黨員樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任。二是建立健全黨建工作體系，責(zé)任明晰，駐崗守責(zé)。制定《基層黨支部工作守則》，明確支委工作職責(zé)，每年年初確立工作計劃和目標，以制度規(guī)范支部建設(shè)。此外通過加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員教師嚴格遵守教育教學(xué)紀律，在講臺上不得散布違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論。三是通過開展弘揚社會主義核心價值觀系列活動，在課堂內(nèi)外講好中國故事，傳播中國好聲音。組織開展“夢想同路——優(yōu)秀校友尋訪活動”、“夢想引路——我身邊的優(yōu)秀同學(xué)評比活動”、“夢想行路——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“夢想開路——誠信教育主題季”等系列活動，每個主題活動都配備優(yōu)秀黨員教師作為指導(dǎo)教師，形成比拼趕超的良好氛圍，用不同角度詮釋立德樹人工作和社會主義核心價值觀培育和踐行的潛移默化和潤物無聲。