隨著時代的發(fā)展進步,以移動通訊、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為載體的新興媒體日益發(fā)展,因其信息快捷、交流互動、內(nèi)容豐富等諸多新特點,媒體在整個社會群體中的影響力不斷擴大。湖南科技學(xué)院在對學(xué)生開展思想教育工作中,堅持遵循學(xué)生成長成才規(guī)律,積極探索符合當(dāng)前學(xué)生成長的新形式、新載體和新途徑,堅持線上線下雙路徑,積極做好學(xué)生思想政治教育的宣傳教育工作。在學(xué)校黨委宣傳部新聞中心的指導(dǎo)下,建立了以學(xué)?!皟晌ⅰ?、官方網(wǎng)站、校報、校園網(wǎng)絡(luò)電視臺、校園之聲廣播站的融媒體平臺,這些平臺既是大學(xué)生思想政治教育的重要平臺,又是新形勢下融媒體推動大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新舉措和重要途徑。
一、融媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)
媒體發(fā)展迅猛,當(dāng)前云傳播引發(fā)的大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來,使得我們無時無刻不處在“云里物里”(云傳播、物聯(lián)網(wǎng))的環(huán)境里,官方輿論場與社會輿論場并立,自媒體輿論場“異軍突起”,這些給高校的思想政治教育工作帶來了新的更大的挑戰(zhàn)。
1. 信息良莠不齊。
在互聯(lián)網(wǎng)時代,各種新媒體層見疊出, 如近年來蓬勃發(fā)展的微信、微博、抖音等等?;谶@些社交平臺,海量的信息快速廣泛的傳播, 形成了一股席卷全球的“信息風(fēng)暴”。一方面,這為知識和正能量的高效傳播提供了渠道;另一方面,一些負能量和垃圾信息也同時被迅速而廣泛地傳播了出去,因為難免會有色情、暴力、欺詐等不良信息被裹挾在這股“信息風(fēng)暴”之中。正處于成長關(guān)鍵期的青年大學(xué)生, 在多個層面都還不是很成熟,無法有效地過濾掉網(wǎng)上的不良信息。再加上年輕人特有的“獵奇”心理,他們更容易受到這些不良信息的影響。另外,不同媒體上的思潮不再僅僅局限在產(chǎn)生它的那個平臺上進行傳播。而使用大眾平臺獲取信息的大學(xué)生,不能有效厘清糟粕和精華、也不易抓住正確的主流思想導(dǎo)向, 這不利于大學(xué)生培養(yǎng)完善自身價值觀。
2.大學(xué)生越來越缺乏面對面交流。
具有實時性和動態(tài)性特點的新媒體能夠?qū)o時無刻動態(tài)發(fā)展的信息推送給用戶。在這種情況下,大學(xué)生“足不出戶”,“一機在手”,就可以實時接觸到外界信息,又由于新媒體的互動性特征,他們還能夠隨時隨地評論或者轉(zhuǎn)發(fā)這些信息,進行二次“發(fā)酵”。一方面,這導(dǎo)致了一部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和社交等不能自拔, 對學(xué)習(xí)、課外活動和體育運動等慢慢失去了興趣,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展。另一方面,這也使得高校思政教育面臨著新的極大挑戰(zhàn),截至目前,高校思想教育在這方面的研究還存在著理論與實踐相互脫節(jié)的現(xiàn)象。
3.學(xué)生對社會責(zé)任的自覺意識越來越不強烈。
在社會化媒體平臺上,大學(xué)生可以充分地發(fā)揮自己個性,隨時隨地以自己喜歡的形式進行交流、溝通。值得指出的是,這種利用網(wǎng)絡(luò)進行的社交是虛擬化的和匿名的。不足為奇地,這種虛擬化、匿名化的社會化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為不良信息制造者,不道德者甚至罪犯提供了偽裝自己的“面具”,一定程度上為一些違背大學(xué)生倫理道德的思想觀念、甚至違法犯罪事件的發(fā)生提供了生存空間。針對這一現(xiàn)象,如果高校不能有效及時地對對輿情進行加強管理,一些不良分子就會抓住新媒體的漏洞,利用大學(xué)生辨別能力較差的弱點, 發(fā)布不良的思想觀念, 弱化他們對人與人之間信任感、責(zé)任感的認識。甚至,一些自我約束力弱的大學(xué)生逐漸喪失對社會的認同感和責(zé)任感,自身成為不良分子。這無疑是對高校思想政治教育工作成果的嚴(yán)重破壞。
二、融媒體推動大學(xué)生思想政治教育探索
2016年12月7日至8日,全國高校思想政治工作會議在北京召開,習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。他強調(diào),要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強時代感和吸引力。
湖南科技學(xué)院在大力推動青年大學(xué)生思想政治教育工作中,積極利用校園各種宣傳媒介,開展宣傳教育。在運用校園媒體進行思想政治教育的過程中,積極利用青年大學(xué)生喜聞樂見的模式,推出系列宣傳,成效顯著。
湖南科技學(xué)院積極推進融媒體建設(shè),堅持“服務(wù)師生、引導(dǎo)輿論、凝聚人心”的原則,改革創(chuàng)新、務(wù)實進取、準(zhǔn)確定位,突出互動性、創(chuàng)新性、服務(wù)性等重點,全方位報道學(xué)校涌現(xiàn)出的先進事跡和先進人物,開設(shè)了《麻辣鮮師》、《院系花火》、《男神女神》、《周聞科院》、《問答社區(qū)》等欄目。注重新聞策劃,創(chuàng)新新聞形式,尊重“受眾體驗”,研究師生需求,深入報道了學(xué)校的重大活動、典型人物,如六大美女學(xué)霸寢室、感恩千人擁抱、書院公寓建設(shè)、畢業(yè)季愛心送溫暖、張京華老師系列報道等,受得了廣大師生、社會各界的關(guān)注和好評。
目前,湖南科技學(xué)院建立了以學(xué)?!皟晌ⅰ?、官方網(wǎng)站、校報、校園網(wǎng)絡(luò)電視臺、校園之聲廣播站的融媒體平臺,將學(xué)校的基本概況、專業(yè)特色、培養(yǎng)理念、科研成果以及與學(xué)生息息相關(guān)的就業(yè)信息、青年榜樣等不同主題的信息,利用校園融媒體進行快速便捷的宣傳推送,為學(xué)生提供更多獲取有效信息的渠道,共同促進學(xué)校學(xué)生思想和整體素質(zhì)的提升。
三、主要成效
1.增強思政教育針對性,為學(xué)生鑄魂。
學(xué)校媒體平臺面向的對象主體是大學(xué)生,在開展工作中,積極用政策解讀、思想引領(lǐng)、文學(xué)藝術(shù)、地方文化、身邊典型等欄目和話題,貼近實際、貼近生活、貼近師生,以學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容和方式,積極引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引領(lǐng)青年思想,堅持立德樹人,唱響主旋律,傳播正能量。
2.注重創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)思政開展工作。
圍繞學(xué)校改革發(fā)展的主旋律、總部署,在大學(xué)生思想政治教育工作中,利用新媒體手段,創(chuàng)新形式,服務(wù)大局,宣傳好學(xué)校的改革發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)所取得的各項成績,形成了一系列有效的思想政治教育方法,成為思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時,積極利用“易班”、教育陽光服務(wù)中心平臺以及校園各大媒介,積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,努力將家長、學(xué)生、老師共同納入到一個整體的育人模式中,推進思想政治教育工作取得實效。
四、加強大學(xué)生思想政治教育工作的展望
1.發(fā)揮校園媒體優(yōu)勢,提高學(xué)生的參與性與積極性。
高校要突破傳統(tǒng)教育的方式,真正讓融媒體助力高校思想政治教育工作。應(yīng)該要從多方面著力,一是設(shè)置學(xué)生感興趣的欄目,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題,提高學(xué)生的參與性與積極性;二是校園媒體人要作為意見領(lǐng)袖深入學(xué)生群體輿論的核心地帶,加強學(xué)生的情感認同。
2.開展喜聞樂見的活動,打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色品牌。
充分發(fā)揮黨團組織、新聞傳媒、學(xué)生社團等社群的作用,舉辦系列校園文化活動,通過舉行校園演講比賽、攝影大賽、微視頻創(chuàng)作、漫畫比賽、主題團日活動等線上線下活動來開展思想政治教育工作,同時,校園各大媒體積極發(fā)揮好各自優(yōu)勢,開展好活動各個階段的宣傳造勢,與大學(xué)生進行充分的互動溝通,不斷提升欄目內(nèi)涵水準(zhǔn),以更加優(yōu)質(zhì)、有吸引力的內(nèi)容面對大學(xué)生實際需求,提高思想教育的影響力, 實現(xiàn)多元化的思想政治教育氛圍。
3.打造更加全方位的融媒體思想政治教育環(huán)境。
目前,媒體已經(jīng)滲透到高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面,同時,媒體信息的便捷多樣,也使得大學(xué)生處在一個盤剝復(fù)雜的媒體環(huán)境中。因此,高校需要將校園官方網(wǎng)站、輔導(dǎo)員班主任思想教育媒體平臺、校園媒體工作管理部門以及大學(xué)生交流平臺等結(jié)合在一起, 形成更加全方位立體化的思想政治教育交流環(huán)境,更好地為大學(xué)生成長成才保駕護航。
參考文獻:
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基金項目:本文系湖南科技學(xué)院思想政治教育研究課題(17XSY001)。
作者簡介:熊玲芝(1989-),女,湖南永州人,碩士研究生,湖南科技學(xué)院黨委宣傳部理論教育干事,研究方向:大學(xué)生思想政治教育。