賈赫銘

“快！快！社區(qū)辦中秋游園會(huì)，我們趕緊去玩吧！”我剛進(jìn)小區(qū)，就被小伙伴拉到了活動(dòng)室。還沒等我反應(yīng)過來，往日里安靜的活動(dòng)室早已熱鬧非凡。懷著好奇心，我也擠到了活動(dòng)中心，去探個(gè)究竟：啊，這里的活動(dòng)可真豐富，有打乒乓球、打保齡球、疊疊高、套圈……聽說還有獎(jiǎng)品，我忍不住摩拳擦掌，躍躍欲試。

眾多游戲中，最吸引我的是套圈游戲。我繞過人群，來到了套圈區(qū)域。誰知套圈的隊(duì)伍如同一條長蛇，一眼看不到頭。還好套圈游戲有兩個(gè)活動(dòng)場地在同時(shí)進(jìn)行，所以我并沒有排很長時(shí)間的隊(duì)。

沒過多久，我已經(jīng)站在了游戲區(qū)。只見白線前方兩米多處擺放著三排可樂，每排分別擺著三瓶可樂。哈，這么近的距離，這可難不倒我，我一定能套中，得到大獎(jiǎng)！

工作人員給了我兩個(gè)圈。我先拿出一個(gè)圈，對(duì)準(zhǔn)中間的一瓶可樂用力把圈投了出去。哎呀，雖然碰到可樂瓶了，可惜用力太猛，不僅沒有套中，反而把可樂瓶砸倒了。我心里不禁有些懊惱，心想：為什么這看似簡單的套圈，別人可以套中，而我卻不行呢？于是，我轉(zhuǎn)過頭，認(rèn)真地觀察別人的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)別人扔的時(shí)候都是全神貫注的，俯著身子，手、眼在同一條線上，像在瞄準(zhǔn)靶心一樣，把圈對(duì)著可樂瓶，晃個(gè)兩三下后，一下子扔出去，輕而易舉地就套中了，真是太棒了！

第二次，我深吸了一口氣，鎮(zhèn)定下來，仿佛旁邊的事物都不存在，眼中只有可樂瓶。我側(cè)著身子，右手把圈不輕不重地一扔，只見拋出的圈在空中飛旋著，“哐當(dāng)”一聲，穩(wěn)穩(wěn)地套在了可樂瓶上。

“我投中了！”我高興得一蹦三尺高。周圍的同學(xué)齊聲為我歡呼起來。

那次玩得真高興呀！

【鮑老師的話】

類似這樣的游樂主題，是我們都很喜歡寫的內(nèi)容呢！這篇文章有什么值得我們學(xué)習(xí)呢？一是對(duì)話入題，拉開場面：“快！快！”讓我們很快地被中秋游園會(huì)的場面吸引住了，熱鬧的場面、好玩的項(xiàng)目，還有獎(jiǎng)品，誰不興奮呢？二是動(dòng)作描寫，富有變化：小作者描寫“套圈”的語段，第一次“拿”“投”失敗了，于是他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了“瞄準(zhǔn)靶心”“晃個(gè)兩三下”再“扔”就中的秘訣，第二次他鎮(zhèn)定地一扔，“飛旋”的圈穩(wěn)穩(wěn)地套中了目標(biāo)。這樣富有變化的過程描寫，把事情經(jīng)過描寫得具體又生動(dòng)，也讓“高興”有了更為充足的理由，真好！

小作者有較強(qiáng)的寫作能力，把文章寫得既長又連貫，真不錯(cuò)。