劉博琳

生如夏花之絢爛，死如秋夜之靜美。

——題記

有人喜于熱烈，憧憬豐足而繁華的生活。有人戀于靜謐，向往“采菊東籬下，悠然見南山”的平淡生活。于我，卻往往穿行在兩者之間。

夏花·繁華

曾經(jīng)，我厭于凡俗，不愿過平凡的生活，總喜愛穿梭于繁華之中，造就不凡的人生。曾經(jīng)的我，一再爭強(qiáng)好勝，總想出人頭地。如此的心靈造就了一個(gè)活潑瘋狂的“我”。

上課時(shí)，我總不愿默默坐在座位上靜靜聽老師講課，而總想像男孩子似的，踩一個(gè)籃球滿臉桀驁不馴。老師提出問題時(shí)，我總想第一個(gè)發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，后方總會傳來不耐煩的聲音：“怎么又是她？整天就會出風(fēng)頭……”對于這樣的輿論，我總是滿不在乎，“怎么，我就是比你強(qiáng)！”下課后，我總是第一個(gè)站起來，瀟灑地邁著步子，走出同學(xué)們的視線。對于學(xué)校組織的活動，我也是踴躍參與，樣樣不落。

我常常驕傲地穿過人群，英姿颯爽，引人注目，我喜歡這樣的人生。揮一揮衣袖，自會掀起一陣風(fēng)。直到遇見她，我的人生改變了。

秋夜·恬靜

下課鈴聲響起，我禁不住朝窗外的操場看去。忽然，斜對過的一雙眼睛闖入我的視線。那雙眼睛熱切地盯著老師手中舞動的粉筆，充滿了對知識強(qiáng)烈的探索欲望。那雙眼睛并不受窗外的風(fēng)吹草動所影響，窗外的喧囂在她眼中沒有蕩起一絲波瀾。她明亮的瞳孔，透著執(zhí)著、睿智、沉穩(wěn)和恬淡。全班其他人蠢蠢欲動，與她的不動聲色形成鮮明對比。這眼神，深深吸引著我，令我震驚。

剛考完試，同學(xué)們激動地互對答案。有的對了，歡喜地跳起來;有的錯了，欲哭無淚，失落極了。唯有她，安靜地默不作聲，既沒有對答案，也沒有大喜大悲，眼中滿是自信、堅(jiān)強(qiáng)、沉靜。她身上散發(fā)出來的磁場，影響著身邊的人，逐漸蔓延到全班所有人。在這一刻，大家都不說話了，我再次被她折服。

她考了班級第一名，我再也按捺不住心中疑惑：“剛考完試，你為什么不和同學(xué)們對答案呢？”她輕輕笑了笑：“每人心中都有一張底牌，只有自己心里明白?？嫉煤?，歡天喜地，驕傲自滿?？嫉貌缓茫粲艄褮g，傷心難過，可能會影響下場考試。倒不如考一門扔一門，學(xué)會放下，心態(tài)好才會發(fā)揮得好?！被叵肫鹂纪暌婚T后的大喜大悲，我若有所悟。

常有一句話響徹耳畔：我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)擁有著的一切轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案。是啊，人生不需多大的驚濤駭浪，只要能恬靜平淡地過一生，不也很好嗎？

從此，我漸漸遠(yuǎn)離了喧囂與聒噪，趨于恬靜與淡然。

歲月清淺，人生無恙。落紅片片，滿地殘！其中寓意種種，懂的人無須解釋，不懂的不必解釋。人生就是這樣，痛并快樂著。坐擁一騎煙塵，倚清淺的時(shí)光，沏一壺清茶，蘸歲月的墨香書寫詩意的人生。歲月于我，在細(xì)品靜賞中，暗香盈袖，恬淡而靜美。

（指導(dǎo)教師：郝子陽）