莫建國

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。新時(shí)代加強(qiáng)高校黨建工作，必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，增強(qiáng)高校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)黨支部建設(shè)是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有效舉措，也是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求。高?；鶎咏處燑h支部是組織體系中最基層的一級組織。2017年以來，吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道信號學(xué)院教工黨支部以學(xué)校黨委“復(fù)興號”黨建品牌為引領(lǐng)，全面落實(shí)“雙帶頭人”要求，結(jié)合黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，集中從“七個(gè)有力”措施出發(fā)，扎實(shí)支部建設(shè)，創(chuàng)新思想導(dǎo)航，收到了良好效果，并入選全國黨建工作樣板支部。

黨支部圍繞學(xué)校黨建工作要點(diǎn)，形成了“1234”的工作機(jī)制?！?”是一個(gè)中心，即以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為中心指導(dǎo)各項(xiàng)黨建工作，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。“2”是“兩學(xué)一做”，即以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為基本內(nèi)容，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性?！?”是“三會一課”，即以“三會一課”為基本制度，嚴(yán)格規(guī)范支部的工作體制機(jī)制，包括組織生活會制度、談心談話制度、民主評議黨員制度，建立接地氣的工作制度、工作規(guī)范和工作細(xì)則。“4”是“四個(gè)有力”，即組織師生有力，宣傳師生有力，凝聚師生有力和服務(wù)師生有力，也是支部工作的最終成效，與全心全意為師生服務(wù)的目標(biāo)一致。

黨員管理工作是黨支部的重要職責(zé)之一，是黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、全面從嚴(yán)治黨的核心環(huán)節(jié)。鐵道信號學(xué)院教工黨支部積極推動黨員分類管理，增強(qiáng)教育管理的針對性。針對不同年齡、不同崗位的黨員特點(diǎn)，探索創(chuàng)新黨員分類教育管理的方法。黨支部積極推進(jìn)智慧黨建，鼓勵探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，利用新時(shí)代e支部、微博、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)途徑，設(shè)立黨務(wù)公開、黨員在線學(xué)習(xí)、黨員交流、名師宣傳、意見征集等功能，引導(dǎo)年輕黨員積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育。開展黨內(nèi)關(guān)愛活動，對行動不便的老黨員以及困難黨員形成關(guān)愛幫扶機(jī)制，切實(shí)解決黨員的實(shí)際問題。

為了嚴(yán)把黨員進(jìn)出關(guān)口，增強(qiáng)教育管理的原則性，從源頭上提高黨員質(zhì)量，鐵道信號教工黨支部工作實(shí)施“三帶”原則，即：黨建帶學(xué)建、黨建帶團(tuán)建、黨建帶群建。解約了所有不合格兼職教師，推進(jìn)了與企業(yè)“互換任務(wù)式”教學(xué)，規(guī)范了專業(yè)課的具體內(nèi)容、制定了標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程，開創(chuàng)了集中留作業(yè)的先河，打造了系內(nèi)公開課樣板，把黨支部建設(shè)體現(xiàn)在教學(xué)中，做到“每件事情有人管，每項(xiàng)任務(wù)有人落，具體責(zé)任有人負(fù)”的黨建標(biāo)準(zhǔn)，全年發(fā)展教師黨員2人，群眾教師全部提出了入黨申請。

支部通過不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作作風(fēng)、細(xì)化責(zé)任分工、堅(jiān)持民主評議，形成了定期、定點(diǎn)、定人的談話制度，強(qiáng)化支部書記廉潔談話和組織生活會質(zhì)量，定期開展以“紅紅臉、出出汗、照鏡子、整衣冠”為內(nèi)容的批評與自我批評，大家面對面找問題、人對人找差距、事對事找細(xì)節(jié)，形成了風(fēng)清氣正的良好氛圍。多層面開展“節(jié)支降耗”主題宣傳月活動，形成了“日常節(jié)省每一粒米，生活節(jié)省每一度電、實(shí)訓(xùn)節(jié)省每一根線”的文化氛圍；開展“業(yè)務(wù)一對一結(jié)對子”幫扶活動，做到了“不讓一個(gè)人掉隊(duì)，不讓一門技術(shù)落伍，不讓一件設(shè)備癱瘓”。

作為全國立項(xiàng)的樣板黨支部，鐵道信號學(xué)院充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)黨建，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代黨建總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打造“德才雙軌并行、信號照亮人生”黨建品牌，布置“黨員思考、黨員帶頭、黨員彎腰”任務(wù)，開展“請、學(xué)、趕、幫、超”活動，在思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上下功夫，實(shí)現(xiàn)了所有專業(yè)課程與“思政理論”的融合；黨員教師多次出任行業(yè)企業(yè)選拔人才、技術(shù)評比的出題專家，獲國家級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”20余項(xiàng)，畢業(yè)學(xué)生黨員獲得“全國技術(shù)能手”，在校培養(yǎng)的學(xué)生黨員多次獲得全國優(yōu)秀大學(xué)生、“大學(xué)生踐行工匠精神獎”，憑技術(shù)走上央視《少年工匠》的舞臺。

注重發(fā)現(xiàn)、樹立、宣傳及推廣師生身邊的典型人物、典型事跡，做到典型示范。利用新時(shí)代e支部、微博、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)陣地和全國高校思政網(wǎng)樣板黨支部平臺，完成學(xué)院黨建報(bào)道35篇，完成新媒體宣傳14篇，校園網(wǎng)報(bào)道22次，完成了支部書記講黨課8次、組織愛校參觀2次、到企業(yè)學(xué)習(xí)5次，黨員外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會7人次，實(shí)現(xiàn)二維碼隨身鏈接學(xué)習(xí)，舉辦了慶祝建黨98周年書法展，將4處實(shí)訓(xùn)室全部納入支部建設(shè)板塊，通過新時(shí)代e支部、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺實(shí)現(xiàn)了思想再充電。

黨員凝聚力是戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)戰(zhàn)斗力的保障。支部始終堅(jiān)持將黨政思想有機(jī)融入教師教學(xué)科研、學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揮凝聚人心、增進(jìn)共識的作用。探索形成了閉環(huán)管理，共形成資料95冊，累計(jì)10萬字，組織黨員學(xué)習(xí)11次，學(xué)習(xí)資料評比1次，記錄學(xué)習(xí)筆記15次，談話記錄5000字，形成月度工作計(jì)劃循環(huán)。按目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了在行業(yè)圈內(nèi)從“話語權(quán)、一席地、制高點(diǎn)”的轉(zhuǎn)變，一企三校技術(shù)比賽實(shí)現(xiàn)了“全獎”率，完成了單項(xiàng)包攬前8名兩次，獲得了15個(gè)一等獎的佳績。以黨支部為基礎(chǔ)聯(lián)辦了第一個(gè)交通運(yùn)輸類國家級學(xué)生技能競賽，蟬聯(lián)了第1名，一年4次承辦省賽，并包攬前兩名；學(xué)生共獲國家級獎項(xiàng)19件，省市級一等獎46項(xiàng)。通過思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)，真正使基層黨組織固本強(qiáng)基、葉茂根深，發(fā)揮出師生最強(qiáng)有力的凝聚力，用凝聚的力量來助推黨的建設(shè)，真正筑牢建設(shè)基石。

以強(qiáng)化服務(wù)功能作為創(chuàng)新和改進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn)，通過了解師生困難訴求、傾聽師生意見建議，健全師生有困難找支部、有問題找黨員的幫扶機(jī)制并有效運(yùn)行。時(shí)刻把師生放在心上，從師生日常面臨的學(xué)習(xí)、工作、生活入手，使師生凝聚在黨支部周圍，共同推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。實(shí)施“五系列三對接”，開展“愛校園、唱紅歌、走基層、強(qiáng)體魄、看發(fā)展”系列主題黨日活動。組織教師參觀博物館、實(shí)訓(xùn)室、圖書館等，完成校園護(hù)鳥行動2次，組織小學(xué)生愛鐵路系列參觀，完成向小學(xué)捐書106冊，與其它院校支部對接3個(gè)、與鐵路企業(yè)支部對接6個(gè)，與扶貧村支部對接2個(gè)，扶貧送溫暖捐款6600元，協(xié)調(diào)企業(yè)扶貧衣物30萬元。

通過一年多的探索與實(shí)踐，實(shí)施“七個(gè)有力”黨建措施以來，找到了高校基層黨支部將黨建工作與教育教學(xué)工作融合的新方法，開辟了“三全育人”的新思路，找準(zhǔn)了“雙元制”“雙帶頭”的新方向，有效結(jié)合了服務(wù)于吉林教育現(xiàn)代化軌道交通類綜合型“金課”模式研究的主題。做好高等教育學(xué)?；A(chǔ)黨建工作，還需要不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，深入探索其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，以適應(yīng)創(chuàng)建新時(shí)期樣板支部需要。（作者系吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道信號學(xué)院教工黨支部書記）