呼呼太妞

我有一位從小就是學(xué)霸的朋友，從985高校畢業(yè)便進(jìn)了某大廠。他躊躇滿志，發(fā)誓要把所在崗位的技能全學(xué)會。于是，他拋開一切娛樂活動，閉門修煉，成為加班達(dá)人。結(jié)果真到跳了槽才發(fā)現(xiàn)，這些技術(shù)，只能在通信行業(yè)里用，出了通信行業(yè)，一切還得從頭開始學(xué)……這還不止，自以為金燦燦的背景，除了面試可以做敲門磚，進(jìn)到民企簡直就是不值一提。

為什么會這樣呢？他向我控訴“某大廠三惡”：第一惡，把你變成一顆“出了某大廠就是廢物”的加班螺絲釘；第二惡，讓你心甘情愿成為某大廠的螺絲釘；第三惡，讓你變成某大廠的螺絲釘后，它離得開你，你離不開它。

厲害是團(tuán)隊(duì)的厲害，狹隘是自己的狹隘。

很多人在一個行業(yè)多年，卻只知道自己手頭的工作，對公司其他部分完全不了解，隔著一個工種就好像隔著一個行業(yè)，這是很可怕的。

因?yàn)槟阍诖笃髽I(yè)里或許能夠成為一個人才，但是，定制化人才被體制化了。就像一顆螺絲釘，尺寸和形狀只能用在某一個地方，挪到別處去，根本用不上。

任何一家企業(yè)，從生存盈利角度肯定都是提高效率、多賺錢，所以走向?qū)I(yè)化分工是必然趨勢。大廠的厲害之處，就在于它把一個工作細(xì)分到不能再細(xì)分，每個人終日重復(fù)各自負(fù)責(zé)的某一塊領(lǐng)域。

這樣一來，企業(yè)不僅提高了效率，還降低了對員工的依賴。企業(yè)根本不怕員工跳槽，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)了很多一模一樣的螺絲釘，缺了哪顆，換一顆立刻就能補(bǔ)上。反正公司就是機(jī)器，能拆、能組合。

曾有一位實(shí)習(xí)生給我留下深刻的印象。她剛來沒多久，我讓她幫我準(zhǔn)備一份文件，鑒于她是第一次操作，我跟她講了一下大概流程，簡單解釋了為什么要這份文件、發(fā)給誰看、內(nèi)容是什么、還有什么其他要求。

第二天，她給我發(fā)了一封郵件，還附上了一個文稿SOP（標(biāo)準(zhǔn)流程步驟），她說這樣以后形成規(guī)范流程，可以給下一任實(shí)習(xí)生學(xué)。本來實(shí)習(xí)生考慮這么周到，已經(jīng)很讓我驚喜了，沒想到還有讓我更驚喜的事。

在一次彩排之后，原本談好的電視機(jī)贊助沒法在預(yù)計(jì)時間到位，直接影響第二天的錄制。正在大家焦頭爛額時， 她打電話跟我說事情已經(jīng)解決了，明天可以正常錄制。

原來她跑到一電視品牌的實(shí)體店里，給人家免費(fèi)賣了半天電視，老板答應(yīng)借電視給我們應(yīng)急。我當(dāng)時就“老淚縱橫”了：“這么好的實(shí)習(xí)生，請給我來一打！”

美國著名心理學(xué)家麥克利蘭提出的冰山模型，非常全面地描述了個體的素質(zhì)要素。簡單來說，冰山模型主要包含三個要素：知識和技能、通用能力、天賦（包括價值觀、性格特質(zhì)和動機(jī)）。知識技能是可以通過學(xué)習(xí)獲得的，是冰山上的部分。處于冰山中間的通用能力，是一種可以遷移的綜合能力。越往冰山下面的部分越難培養(yǎng)，但也因?yàn)殚T檻越高，所以能形成壁壘，成為競爭優(yōu)勢。

從冰山模型入手分析職場定位，有三種類型：知識技能型、能力型和天賦型。我的程序員朋友，明顯就屬于知識技能型，入行有門檻，起點(diǎn)相對高，但技能缺乏稀缺性。當(dāng)行業(yè)衰落或者人才飽和時，單純的技能型很容易被淘汰。很多文章提到的35歲之后被公司裁員，大多也都是這種情況。

所以，提升自己市場價值的方式依次是：發(fā)現(xiàn)自己的天賦并放大；提升自己的能力；培養(yǎng)真正的稀缺技能。然而大多數(shù)人卻是本末倒置：學(xué)習(xí)碎片化知識，練習(xí)不稀缺的技能，然后不斷跳槽。長此以往，陷入知識恐慌，變得更加焦慮迷茫……

在變化的時代，你需要有不變的核心競爭力，而稀缺的能力就是那個不變的東西。