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        全國卷Ⅲ實(shí)用類文本閱讀

        2019-09-10 07:22:44鄧文光
        中學(xué)生閱讀·高中·高考 2019年9期
        關(guān)鍵詞:鳥巢獵人道題

        鄧文光

        試題簡評(píng)

        2019年高考全國卷Ⅲ的實(shí)用類文本閱讀,選擇的是關(guān)于志愿服務(wù)的一組文字材料。就材料內(nèi)容看,我們可以明顯看到文本的時(shí)代色彩和教育價(jià)值。文本中將奧運(yùn)志愿服務(wù)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀聯(lián)系起來,提到了共享單車這樣的“時(shí)代新寵”,并強(qiáng)調(diào)了青年志愿服務(wù)的時(shí)代價(jià)值。無論是奧運(yùn)志愿者,還是青少年的社會(huì)融入和社會(huì)參與,以及志愿服務(wù)產(chǎn)生的職業(yè)和人際價(jià)值、單車獵人利人利己利社會(huì)的行為,其中都體現(xiàn)著一定的教育追求。

        從命題看,整體難度不大。選擇題,既有較低層次的理解、分析,也有較高要求的概括、分析。考查重心還是在準(zhǔn)確理解上,特別強(qiáng)調(diào)思維的精準(zhǔn)、清晰。主觀題,審題要求較高,考生需抓住題目的要害,明確答題的方向和思路。

        高考原題

        閱讀下面的文字,完成4-6題。(12分)

        材料一:

        2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。這批被譽(yù)為“鳥巢一代”的奧運(yùn)志愿者通過積極參與和真誠奉獻(xiàn),在奧運(yùn)會(huì)的平臺(tái)上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己。奧運(yùn)會(huì)服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記,可以發(fā)現(xiàn),奧運(yùn)志愿服務(wù)的實(shí)踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)。志愿者分享的回憶背后所蘊(yùn)含的價(jià)值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性的體育文化盛典,充滿了對(duì)國家的熱愛和認(rèn)同,展現(xiàn)出這代入的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和國際視野。因此,奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn),集體記憶的建構(gòu)將對(duì)北京2022年冬奧會(huì)有所助益。

        材料二:

        國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016~2025年)》強(qiáng)調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進(jìn)青少年的社會(huì)融入和社會(huì)參與,中國體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會(huì)參與提供實(shí)現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為。是以不求物質(zhì)回報(bào)為前提地為他人、社會(huì)團(tuán)體或某項(xiàng)事業(yè),乃至為整個(gè)社會(huì)提供援助。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動(dòng)機(jī)為主的解釋范式,比如人們可能因表達(dá)個(gè)人價(jià)值、增強(qiáng)自身意義、增長職業(yè)技能和強(qiáng)化人際關(guān)系等方面來進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿者的參與動(dòng)機(jī)之所以重要,就在于志愿服務(wù)不能簡單地局限在無私奉獻(xiàn)的框架內(nèi),志愿服務(wù)對(duì)于志愿者的自我成長和公民參與社會(huì)建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會(huì)成員的心中內(nèi)化志愿精神,形成一種面對(duì)社會(huì)、面向人生的個(gè)體態(tài)度和公民意識(shí),在這種層面上。志愿服務(wù)所謂“推動(dòng)人類發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值才得以彰顯。

        材料三:

        近兩年,共享單車成為市民出行的新寵。然而,在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí),違規(guī)停放、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用,共享單車公司也嘗試采取一些措施,除了運(yùn)營人員加強(qiáng)維護(hù)之外。公司官方平臺(tái)也會(huì)以信用分獎(jiǎng)懲的方式來鼓勵(lì)使用者對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào),以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報(bào)反饋機(jī)制的建立,在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人,他們是共享單車的使用者,在業(yè)余時(shí)間他們也會(huì)尋找并拍照舉報(bào)那些破壞共享單車正常使用秩序的行為,并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序,他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護(hù)的過程中,單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費(fèi)社會(huì)中使用者自下而上地參與社會(huì)治理的特點(diǎn)。作為消費(fèi)者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識(shí),他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量。

        4.下列對(duì)“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

        )(3分)

        A。集體記憶的建構(gòu)幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務(wù)的水平,讓他們能夠更好地融入奧運(yùn)會(huì)。最終成就自己。

        B。2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)的經(jīng)歷對(duì)“鳥巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響。他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化為一種志愿精神。

        C。志愿服務(wù)不能單純理解為志愿者只有奉獻(xiàn),沒有獲得,其實(shí)志愿服務(wù)對(duì)于志愿者提升個(gè)人價(jià)值、增長職業(yè)技能等會(huì)有所幫助。

        D。北京2022年冬奧會(huì)的志愿服務(wù)可以滿足一些青少年作為社會(huì)成員參與社會(huì)建設(shè)的愿望,為他們提供實(shí)踐的平臺(tái)。

        5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

        )(3分)

        A。“鳥巢一代”參加奧運(yùn)志愿服務(wù)形成了集體記憶,其中蘊(yùn)含的價(jià)值取向與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合度較高。

        B。共享單車公司除了讓運(yùn)營人員加強(qiáng)維護(hù)外,還嘗試通過信用分獎(jiǎng)懲的方式來幫助解決破壞單車等多種問題。

        C。為了推動(dòng)共享秩序的建立,單車獵人開始尋找并拍照舉報(bào)違規(guī)停放、私自上鎖和丟棄單車等不文明的行為。

        D。單車獵人的群體性行為有助于規(guī)范共享單車的使用,構(gòu)建在共享單車公司之外的民間力量參與治理的新格局。

        6.單車獵人可以看作“新型”的志愿者,請(qǐng)結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。(6分)

        答:______________

        試題精講

        4.【解析】這道題考查考生準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容的能力。

        A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于,所謂集體記憶,是“鳥巢一代”志愿服務(wù)后的記憶,是“潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)”,它對(duì)后續(xù)的活動(dòng)有幫助,而A項(xiàng)直接指向提升“鳥巢一代”志愿者的志愿服務(wù)水平,表述不當(dāng),“最終成就自己”的說法顯然也是過度拔高。

        【參考答案】A

        5.【解析】這道題的思維難度要稍微大一點(diǎn)。

        C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于把目的和結(jié)果搞顛倒了,推動(dòng)共享秩序建立是單車獵人的行為結(jié)果,而不是他們行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)或者說目的。他們的目的是“維護(hù)共享秩序”,“維護(hù)共享秩序”與“推動(dòng)共享秩序的建立”是兩個(gè)概念。

        【參考答案】c

        6.【解析】這道題的要求比較高,與以往實(shí)用類文本主要考信息的篩選與概括不同,它有一個(gè)比較、甄別的要求。這道題的核心是“新型”和“志愿者”這兩個(gè)要素。解答這道題,首先,要概括出志愿者的基本特點(diǎn),即“不求物質(zhì)回報(bào)”“利他”等;其次,要將普通志愿者的行為與單車獵人的行為做比較,找到不同之處,以便體現(xiàn)“新型”這個(gè)特點(diǎn)。

        這道題,不僅考查解題思路,而且考查對(duì)材料信息的全面把握。像“推動(dòng)人類發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值,“社會(huì)參與”“公民意識(shí)”這些共同點(diǎn),像“單車消費(fèi)者”“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量”這些信息,容易被遺漏。因此,答題時(shí)一定要突出原文意識(shí),盡量深入地挖掘文本,以求答案的全面。

        【參考答案】①單車獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報(bào)的利他行為。彰顯了“推動(dòng)人類發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值。②二者的行為均屬于社會(huì)參與,體現(xiàn)了一種公民意識(shí)。③“新型”體現(xiàn)在:單車獵人屬于單車的消費(fèi)者,他們是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量。“打獵”的行為實(shí)際上是幫助公司進(jìn)行運(yùn)營的維護(hù)。

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