劉多多

“瓜娃子”讓大學(xué)生操碎了心，“南瓜死了幾株，唉，我的瓜娃子啊，又要補(bǔ)種了……”“發(fā)現(xiàn)葉甲尸體！看來(lái)打的農(nóng)藥還是管用的！”“急！今天地里沒(méi)有水，水管壞了嗎？什么時(shí)候可以修好？”浙江大學(xué)的一門(mén)實(shí)踐課讓很多同學(xué)都“嗨了”！網(wǎng)友們看完更是羨慕不已。

浙江大學(xué)《農(nóng)藝實(shí)踐》課程與傳統(tǒng)課程不同，這門(mén)課的上課地點(diǎn)在紫金港校區(qū)大西區(qū)的農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)。在課堂教學(xué)中，老師不急于把方法告訴學(xué)生，而是鼓勵(lì)同學(xué)們自己去實(shí)踐摸索。開(kāi)設(shè)于2014年的《農(nóng)藝實(shí)踐》是農(nóng)學(xué)院的專業(yè)課。從玉米、西瓜、草莓、黃瓜、番茄、葫蘆等20余種作物中自行選擇進(jìn)行種植。任課老師徐海君表示：“課程的目的是讓同學(xué)們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的互動(dòng)中加深學(xué)習(xí)與理解。”當(dāng)同學(xué)們親手把一粒粒種子埋進(jìn)土里，一段“苦樂(lè)參半”的旅程便開(kāi)始了。為了讓自己的“瓜娃子”們活下來(lái)，同學(xué)們絞盡腦汁。最讓同學(xué)們高興的就是最后的收獲季節(jié)。大家把勝利果實(shí)與其他組的小伙伴互相分享，嘗了一遍之后還有剩余。在老師的建議下，同學(xué)們最終決定在大西區(qū)食堂門(mén)口銷售，把賣瓜的錢(qián)捐獻(xiàn)給云南臨滄大寨中學(xué)。

這門(mén)課的成果讓網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊：“在實(shí)踐中追求真理，為同學(xué)們點(diǎn)贊！”“實(shí)踐出真知，理論與實(shí)際結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)才不抽象?！薄罢n程理論聯(lián)系實(shí)際，既從中獲得了對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，又增強(qiáng)了增感和使命感?！?/p>