小貝

“既然河被蒸干了，那后羿是怎么蹚的？是不是課文出錯(cuò)了？”福州8歲男孩小馮對(duì)語文課本中《羿射九日》的內(nèi)容提出了疑問，媽媽將其發(fā)到網(wǎng)上后引發(fā)網(wǎng)友熱議。

“羿射九日”是我國(guó)經(jīng)典的神話故事，這篇課文是參考《神話故事新編》《中國(guó)大典·夏商周》等書籍中關(guān)于“羿射九日”的片段改寫的，旨在讓學(xué)生感受我國(guó)古代神話的魅力。課文的前一段提到“江河里的水被蒸干了”，而下一段又寫道“他蹚過九十九條大河，來到東海邊”，對(duì)此，讀二年級(jí)的小馮質(zhì)疑道：“既然河被蒸干了，那后羿是怎么蹚的？”之后，負(fù)責(zé)教材出版的人民教育出版社在官方微博作出回應(yīng)：“這個(gè)孩子敢于質(zhì)疑，提出了很好的問題。聯(lián)系上下文，‘蹚’字的確用得不恰當(dāng)。教材編寫組正在認(rèn)真研究，會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改，下個(gè)版本的教材這個(gè)問題就解決了。感謝大家對(duì)統(tǒng)編教材的關(guān)心，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一條建議，不斷使教科書更加完善?！?/p>

看到人民教育出版社和小馮同學(xué)的友愛互動(dòng)，網(wǎng)友紛紛感慨：“忍不住要給孩子和人教社編寫組點(diǎn)贊！”“好棒的小朋友，我對(duì)祖國(guó)的未來更有信心了！”