《兩個(gè)天才》
二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)(蒲蒲蘭繪本館)
文、圖|徐萃 姬炤華
推薦理由:這是作者姬火召 華聯(lián)手徐萃繼《天?。″e(cuò)啦!》之后的又一“十年力作”。這本書(shū)主要講述了兩只小鼴鼠睡前的想象故事,構(gòu)思簡(jiǎn)單卻令人驚嘆。該書(shū)的圖畫(huà)細(xì)節(jié)豐富又邏輯嚴(yán)密,可以一看再看,每一次都會(huì)收獲不同的驚喜,父母還可以與孩子一起開(kāi)展發(fā)現(xiàn)書(shū)中的細(xì)節(jié)的游戲,其樂(lè)無(wú)窮!
《外婆家的馬》
海燕出版社
文|謝華? ? 圖|黃麗
推薦理由:這本圖畫(huà)書(shū)榮獲第六屆豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)。故事從男孩與他想象中的朋友—馬入手,細(xì)膩地刻畫(huà)了慈祥的外婆和調(diào)皮可愛(ài)的小外孫形象,最難能可貴的是外婆欣然接受了男孩的虛擬朋友,甚至主動(dòng)“演戲”來(lái)配合他。書(shū)中刻畫(huà)的生活點(diǎn)滴也展現(xiàn)了祖孫之間濃濃的愛(ài),溫暖著打開(kāi)這本書(shū)的讀者。
《一條大河》
中國(guó)少年兒童出版社
文、圖|于大武
推薦理由:這是中國(guó)首部寫(xiě)給孩子的黃河大主題繪本,不僅展現(xiàn)出一條古老而漫長(zhǎng)的黃河,也給讀者呈現(xiàn)出與我們息息相關(guān)的生活百態(tài)。本書(shū)氣勢(shì)恢宏的畫(huà)卷、翔實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)幫助每個(gè)中國(guó)孩子了解母親河的故事,領(lǐng)略中國(guó)壯麗河山之美,感受中華5000年的輝煌歷程。
《金太陽(yáng) 銀太陽(yáng)》
河北教育出版社(啟發(fā)童書(shū)館)
文、圖|賴馬
推薦理由:這本圖畫(huà)書(shū)改編自精彩的射日神話傳說(shuō),趣味的闡釋方法讓人耳目一新。書(shū)中真實(shí)地呈現(xiàn)了臺(tái)灣少數(shù)民族人們的服飾、生活器具及特有的動(dòng)植物,為孩子提供了解臺(tái)灣少數(shù)民族特色文化的窗口。雪,什么也蓋不住。
《毛毛,回家嘍!》
明天出版社(信誼)
文|余麗瓊? 圖|周翔
推薦理由:
這本圖畫(huà)書(shū)講述的是爸爸帶毛毛認(rèn)路的故事,故事娓娓道來(lái),父女之間的溫情令人動(dòng)容。在認(rèn)路的過(guò)程中,爸爸挑選“屁股疼坡”“雙井巷”“走馬巷”等明確的標(biāo)志性路標(biāo),并且通過(guò)講故事的方式幫助毛毛記住路線,這種方式值得爸爸媽媽們學(xué)習(xí),不僅是學(xué)著認(rèn)路的過(guò)程,也是孩子與爸爸親密互動(dòng)的過(guò)程。
“蝸牛老師的幼兒園”系列
南京大學(xué)出版社(奇想國(guó))
文、圖|莎莎
推薦理由:
這本圖畫(huà)書(shū)講述了充滿創(chuàng)意和溫暖的幼兒園故事,又不露痕跡地包含兒童認(rèn)知和習(xí)慣養(yǎng)成的元素,趣味性和教育意義并重。書(shū)中以兒童的日常出發(fā),淡雅的畫(huà)面,濃濃的童趣,恰到好處的重復(fù),總是給人驚喜的結(jié)尾,讓大人和孩子都愛(ài)不釋手。
《中國(guó)童謠》
中信出版社(紅披風(fēng))
文|熊亮等? 圖|熊亮藝術(shù)課×繪本國(guó)
推薦理由:
每個(gè)孩子的童年都需要一本童謠,這本圖畫(huà)書(shū)就是專門(mén)給孩子創(chuàng)作的,除了56首代代相傳的經(jīng)典中國(guó)童謠,還有充滿童趣、畫(huà)風(fēng)靈動(dòng)的畫(huà)面,能夠迅速抓住孩子的眼球。每個(gè)小讀者,甚至是每個(gè)葆有童心的大人都能從這本書(shū)中找到屬于孩子的味道。
《如何讓大象從秋千上下來(lái)》
接力出版社
文|常立 圖|抹布大王
推薦理由:
如何讓大象從秋千上下來(lái)?請(qǐng)它吃香蕉?讓風(fēng)吹跑它?帶它到太空跳舞,到海里唱歌……你一定猜不出來(lái)答案!這本圖畫(huà)書(shū)從問(wèn)題入手,展開(kāi)聯(lián)想,講述了不同的好玩的故事。孩子們也會(huì)非常樂(lè)意跟著書(shū)中的小主人公一起發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)意,創(chuàng)造更多有趣又好玩的故事。
《屎殼郎的生日禮物》
明天出版社(信誼)
文|龔衛(wèi)國(guó)? 圖|陶菊香
推薦理由:
這本圖畫(huà)書(shū)采用拼貼的創(chuàng)作手法,綜合材料的運(yùn)用將動(dòng)物們刻畫(huà)得形象生動(dòng),結(jié)尾也充滿驚喜。書(shū)中通過(guò)比較屎殼郎和其他動(dòng)物們各自喜歡的食物,可以讓孩子學(xué)習(xí)理解、尊重彼此的不同,了解什么樣的禮物才是好禮物—對(duì)方需要的,而不只是自己喜歡的禮物才是好禮物,有助于培養(yǎng)孩子的同理心。
《兩個(gè)小妖精抓住一個(gè)老和尚》
中信出版社
文|黃小衡 圖|李卓穎
推薦理由:
這本圖畫(huà)書(shū)的故事顛覆性地改編西游記的細(xì)節(jié),語(yǔ)言充滿童趣韻味,結(jié)局奇趣翻轉(zhuǎn),令人啼笑皆非。同時(shí),故事以二十四節(jié)氣為背景,當(dāng)令美食為道具,把孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,巧妙地放進(jìn)小妖精和老和尚的故事里,寓意深遠(yuǎn)。反復(fù)琢磨書(shū)中的細(xì)節(jié),讀者一定會(huì)喜歡上這兩個(gè)小妖精!
《摩爾小姐》
廣西師范大學(xué)出版社(魔法象童書(shū))
故事簡(jiǎn)介:這本傳記圖畫(huà)書(shū)梳理了兒童圖書(shū)館的推動(dòng)者—安妮·卡羅爾·摩爾的一生。摩爾小姐和一群志同道合的女圖書(shū)館館員一同打造了專屬于兒童的閱覽室和圖書(shū)館。自此,世界各地也都開(kāi)始效仿這樣的做法,兒童閱讀的風(fēng)氣和環(huán)境也被打開(kāi)了。
上榜理由:這是一本讓父母和孩子了解圖書(shū)館、認(rèn)識(shí)圖書(shū)館并且學(xué)習(xí)如何利用圖書(shū)館的優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū),不僅講述了一個(gè)動(dòng)人的故事,也向孩子傳達(dá)了摩爾小姐堅(jiān)持獨(dú)立思考的精神和不輕易妥協(xié)的個(gè)性,鼓勵(lì)那些內(nèi)心有獨(dú)特想法的孩子珍視并堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),同時(shí)讓孩子感受到平凡職業(yè)中的偉大之處。
《我的世界》
北京聯(lián)合出版公司(天略童書(shū)館)
故事簡(jiǎn)介:《我的世界》是孩子都喜歡的睡前故事《晚安,月亮》的完美姊妹書(shū),在這本書(shū)里我們可以重溫那只可愛(ài)的小兔子和家人生活的世界。小兔子一家又會(huì)發(fā)生哪些新的故事呢?我們來(lái)一探究竟吧。
上榜理由:這本經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)由美國(guó)圖畫(huà)書(shū)界先驅(qū)性人物格麗特·懷茲·布朗和克雷門(mén)·赫德聯(lián)手創(chuàng)作,和《晚安,月亮》一樣,文字充滿韻律,插畫(huà)溫馨美好。像這種經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū),孩子一定會(huì)愛(ài)不釋手!
《給孩子講中國(guó)航天系列——嫦娥探月》
陜西人民教育出版社(樂(lè)樂(lè)趣)
故事簡(jiǎn)介:中國(guó)的探月工程—嫦娥工程是人類目前探月進(jìn)程的重要篇章,對(duì)人類進(jìn)一步了解月球做出了重要貢獻(xiàn)。本書(shū)主要介紹宇宙太空的知識(shí)和嫦娥探月的歷程,包括即將開(kāi)展的“嫦娥四號(hào)”、“嫦娥五號(hào)”及火星探測(cè)任務(wù)的介紹。
上榜理由:這本圖畫(huà)書(shū)精美寫(xiě)實(shí)的插圖展現(xiàn)了浩瀚的太空和嫦娥探月的整個(gè)過(guò)程,是孩子了解宇宙知識(shí)和探月工程的便捷窗口,讓孩子在互動(dòng)參與的過(guò)程中了解中國(guó)探月工程的曲折與精彩,激發(fā)他從小樹(shù)立航天夢(mèng)想,未來(lái)加入到航天事業(yè)中來(lái)。
《未來(lái)已來(lái)》
現(xiàn)代教育出版社(耕林童書(shū)館)
故事簡(jiǎn)介:2050年的生活方式是怎樣的?這本圖畫(huà)書(shū)為我們揭秘:汽車能自動(dòng)駕駛,3D打印機(jī)為我們準(zhǔn)備午餐和晚餐,衣服會(huì)根據(jù)需要改變款式和長(zhǎng)度,火車在真空隧道里以超音速行駛……
上榜理由:這本圖畫(huà)書(shū)通過(guò)詳細(xì)的文字?jǐn)⑹?,配上有趣易懂的插圖,為我們描述了一個(gè)未來(lái)的家庭生活方式,書(shū)中展現(xiàn)的每個(gè)主題都有科學(xué)依據(jù),而且可以在不久的將來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),能夠激發(fā)孩子探索未知世界的興趣,開(kāi)啟關(guān)于未來(lái)世界的想象大門(mén)。