陽明

近日，一基層干部向筆者反映，不久前一個調查組到村里調研，既沒有事前通知，也沒有拍照留痕，直接深入現(xiàn)場“開方”“抓藥”，這樣的調查研究值得點贊。

調查研究是掌握實情、分析問題、解決問題的基本工作方法，是各級機關干部踐行群眾路線的重要形式，也是領導干部從事管理工作的必備素質。然而，在過去很長的一段時間里，一些地方、一些單位對調查研究重視不夠，停留在“轉轉、看看、坐坐、聊聊”，只愿“走捷徑”“抄近道”，患上了調研“虛浮癥”。

比如，事前發(fā)文件、下通知、打電話通氣的“預約式”調研;“客隨主便”跟著“劇本”走的“盆景式”調研;只談成績、不說缺點，上下級皆大歡喜的“歌德式”調研;不分析問題，提不出解決辦法的“脫節(jié)式”調研;根據(jù)調研報告“量身訂制”問卷，再到基層找例證的“逆向式調研”……凡此種種“不走心”的調研，聽到的是“加工”過的“違心話”，看到的是“包裝”過的“盆景”，得到的是“過濾”的“注水數(shù)據(jù)”，讓調研淪為“打打卡”“走走秀”。

時下，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育活動正如火如荼進行，下基層調研是必不可少的環(huán)節(jié)，要真正讓調研成為體察民情、洞悉民意、了解實情、引導決策、解決問題的“窗口”，就要備好“望遠鏡”“放大鏡”“顯微鏡”三面“鏡子”，深入基層一線抓“活魚”。

用“望遠鏡”選課題。欲治其病，先把其脈。要把問題導向作為調研的出發(fā)點和落腳點，把準“解決什么問題”，切不可眉毛胡子一把抓，沒有側重點，沒有輕重緩急，成為“沒頭亂飛的嗡嗡蒼蠅”。要在調研之前有針對性地收集資料、擬定提綱，備好“功課”，做到心里明、家底清，才不會亂射飛鏢、“依葫蘆畫瓢”。

用“放大鏡”找問題。調研不是“打卡”“走秀”，不是走馬觀花的“走走看看”，不是“聽聽匯報拍拍手”這么簡單，切不可懷著“逛廟會”心態(tài)，當看客、游客。要放下架子、撲下身子、擼起袖子，到困難多、情況復雜、矛盾尖銳的一線，傾聽群眾的呼聲，體察他們的情緒，感受他們的疾苦，既要“跳出麻雀看麻雀”，摸清其框架全貌和外延邊界，理清大致輪廓;又要匍匐身子“坐在麻雀里面細查”，辨明其內部結構和肌理情況，通過全方位、多角度的調研，全面掌握第一手資料，挖到問題癥結。

用“顯微鏡”開處方。調研的根本目的是解決問題。在撰寫調研報告時，要用好“顯微鏡”，對獲取的原始資料認真分析，合理研判，透過現(xiàn)象看本質，進一步去粗存精、去偽存真，將調研成果轉化為決策思路、工作措施，解決棘手的難題、拿下燙手的山芋、啃下難啃的硬骨頭。

（責編/陳暉）