李佳偉

【摘? ? 要】目前國家的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)正在飛快的發(fā)展中，許多中小學(xué)教育，乃至成人教育都開始利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)完成教學(xué)，這是一種新型的教學(xué)方式，相比傳統(tǒng)模式來說有較大突破，對教育事業(yè)造成了影響。接下來著重分析一下計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對成人高等教育的影響。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)信息技術(shù)? 成人高等教育? 影響解析

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.006

隨著我國教育事業(yè)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)過程中利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)是一種發(fā)展趨勢?；仡欉^去的成人教育，一直被某些傳統(tǒng)因素束縛著，導(dǎo)致成人教育不理想，因此此時(shí)如若采用新的方式去教學(xué)，不論是對提高教學(xué)效果還是降低教學(xué)成本都有好處。

一、傳統(tǒng)成人高等教育模式存在問題

（一）成人無法真正的理解知識

成人高等教育是成人獲得知識的主要方式，我國教育事業(yè)一直強(qiáng)調(diào)活到老學(xué)到老，成人教育便是最好的體現(xiàn)。成人不比中小學(xué)生，因?yàn)槟昙o(jì)偏大，所以他們的學(xué)習(xí)能力和理解能力相對較差。傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，一直采取的是老師在講臺上教，學(xué)生在講臺下聽的模式。教師講課時(shí)刻充滿激情，學(xué)生卻一頭霧水，心思早已不在學(xué)習(xí)之中。成年人有心去認(rèn)真聽課，身體和思想都跟不上教師的速度，無法真正理解老師所教，這樣一種情況下，成人會(huì)漸漸降低熱情。

（二）授課時(shí)間短

目前成人教育不如高初中、小學(xué)教育，采取的不是全日制模式，一般上課時(shí)間都是晚上，晚上的時(shí)間有限，往往只有2到3節(jié)課，所以教師的授課時(shí)間短。作為成人，要想完全的接受并消化知識，花費(fèi)的時(shí)間更多，在這么短的授課時(shí)間內(nèi)想要做到比較難。

（三）忽視成人個(gè)人情況

為了趕進(jìn)度，許多教師求快，無法顧忌到每個(gè)成人的學(xué)習(xí)情況，有的成人條件比較優(yōu)秀，可以跟上教師的腳步，有的成人反應(yīng)較慢，對很多的知識點(diǎn)都無法理解。這一問題不止在成人教育中有體現(xiàn)，整個(gè)中小學(xué)教育模式中都存在該問題。目前需要引起教師重視，并處理好這些問題。

二、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對成人高等教育的影響

（一）教學(xué)方式更高效

成人高等教育過程中，原先的教學(xué)方式根深蒂固，雖說有些優(yōu)勢，但是長久采用這種模式教學(xué)會(huì)禁錮成人的思維。學(xué)習(xí)本身是主動(dòng)性的行為，如果只是老師教，學(xué)生被動(dòng)的接受知識，就違背了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式最大的缺點(diǎn)就是這點(diǎn)?，F(xiàn)在成人高等教育如果利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，會(huì)讓教學(xué)方式更完善，有利于成人的發(fā)展。

1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式好處。采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以更好、更快的傳播知識;同時(shí)成人上課也不再受時(shí)間和地點(diǎn)的影響，成人可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上上課，學(xué)習(xí)知識;每個(gè)成人的情況不一樣，基礎(chǔ)也不一樣，有的成人需要從零開始，有的成人不需要，因此為了避免浪費(fèi)時(shí)間或者做無用功，成人可以根據(jù)自己的情況去選擇性的學(xué)習(xí);通過這樣的學(xué)習(xí)模式，成人可以知道自己的問題在哪，然后可以主動(dòng)去解決自己存在的問題，對于提高學(xué)習(xí)效率來說，該方式有莫大的好處。

2.運(yùn)用多媒體好處。作為成人教師，教學(xué)課堂中不能太過枯燥，讓整個(gè)課堂變的活躍、讓成人認(rèn)真的聽講是一個(gè)教師該做的事情。因此教師可以利用多媒體，將多媒體和課堂相結(jié)合，上課的過程中可以播放一些學(xué)習(xí)視頻，或者有利于成人理解知識的資料。對提高上課效率和幫助成人學(xué)習(xí)知識皆有好處。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)好處。這種技術(shù)成本較高，目前采取該方式的學(xué)校不多，該教學(xué)方式可以讓成人身臨其境，切實(shí)的感受到知識的力量。

（二）改變了傳統(tǒng)教育觀念

1.教學(xué)場所發(fā)生了改變。提到教育，首先聯(lián)想到的場所就是學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，不管是成人還是未成年人，學(xué)習(xí)知識會(huì)選擇去學(xué)校，因?yàn)榇蟛糠秩苏J(rèn)為學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的唯一場所，也是最佳場所，這一思想在人們心中根深蒂固。其實(shí)隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)校不再是獲取知識的唯一去處，即使在家也可以學(xué)習(xí)到知識?，F(xiàn)在的網(wǎng)上教育發(fā)展不錯(cuò)，越來越多的網(wǎng)絡(luò)教育平臺不斷推出，作為成人，想要獲取知識，不用再到成人學(xué)校去聽教師講課，家里只要有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，就可以在網(wǎng)上聽教師上課。成人可以自由的選擇上課的時(shí)間和上課的內(nèi)容。目前國人的教育觀念開始發(fā)生改變，大部分成年人想要了解某些東西，都會(huì)首先去網(wǎng)上了解。

2.教師角色發(fā)生了改變。在學(xué)者眼里，教師一直是神圣的、無所不知的，其實(shí)這一觀念是錯(cuò)誤的，教師作為人，也有不知道的地方。受傳統(tǒng)觀念影響，教師是一節(jié)課的主導(dǎo)者和掌控者，控制著一堂課的發(fā)展，這也是錯(cuò)誤的觀念。教師和學(xué)生在課堂中都是平等的，教師不再是課堂的中心，應(yīng)該以傳授者、引導(dǎo)者的形象傳授學(xué)生知識，引領(lǐng)學(xué)生往正確的方向發(fā)展?，F(xiàn)在的成人高等教育，如果利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，可以讓教師的角色發(fā)生演變，成人成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)性的去獲取知識。

（三）改變了學(xué)習(xí)方式

1.上課模式。目前大部分成人會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上聽課，因?yàn)椴皇軙r(shí)間和場地的影響，且成人根據(jù)自己的情況選擇性學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在是一種發(fā)展趨勢，當(dāng)然也有成人堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該在成人學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的成人學(xué)校的上課方式發(fā)生改變，教師開始利用多媒體或者其他計(jì)算機(jī)技術(shù)來完成授課。從已經(jīng)利用該技術(shù)的成人學(xué)校來看，效果確實(shí)不錯(cuò)。

2.閱讀方式。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，目前成人的閱讀方式主要朝兩個(gè)方面改變，分別是多媒體和電子書。

多媒體方向：以前成人都是閱讀書本，現(xiàn)在上課教師利用多媒體技術(shù)，將閱讀的內(nèi)容通過圖片、聲音甚至視頻的形式展示出來，更加直觀，對成人來說這種閱讀模式更為容易了解文字所要表達(dá)的內(nèi)容。成人學(xué)生作為閱讀者，學(xué)習(xí)的效率大大提升。

電子書方向：現(xiàn)在使用電子書的用戶逐漸超過使用紙質(zhì)書本的用戶，雖然如此，電子書不能也無法取代書籍。電子書存在許多優(yōu)勢，比如成人可以更快捷的找到想看的內(nèi)容，也可以更快的從書本內(nèi)容中找出重點(diǎn)，普通的實(shí)物書本做不到這點(diǎn)。

3.寫作方式。以往的寫作方式都通過紙和筆完成，現(xiàn)在只需要通過計(jì)算機(jī)就可以完成，學(xué)生可以利用電腦里面的工具完成寫作，電腦寫作的速度比用筆寫作的速度要快，而且修改起來不留痕跡，更加方便。同時(shí)計(jì)算機(jī)上有許多工具可以利用起來，比如檢索功能、翻譯功能等?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人類都應(yīng)該要學(xué)會(huì)操作電腦，有基本的操作能力。

（四）優(yōu)化了教學(xué)方式

1.教學(xué)研究更便利。教學(xué)研究是永恒的課題，學(xué)習(xí)是無止境的，為了國家教育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該做好教學(xué)研究，不斷推出新的教學(xué)方式。因此現(xiàn)在應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓更多的教師參與到教學(xué)研究中來。

2.教師培訓(xùn)更方便。教師需要通過培訓(xùn)的方式去不斷的充實(shí)自己，現(xiàn)在利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，教師的培訓(xùn)變得更為方便，教師可以利用空閑的時(shí)間在網(wǎng)上進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校也可以利用多媒體對教師們進(jìn)行集體培訓(xùn)。有了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源被公開，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)向名師們學(xué)習(xí)。

3.提高了教學(xué)效率?，F(xiàn)在越來越多的成人開始上成人學(xué)校，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到知識的重要性，但是有些力不從心。許多成人因?yàn)樘L時(shí)間沒有接受規(guī)范教育，對于上課的模式和課堂中教師講解的內(nèi)容不能理解，所以要改變一下授課的方式，此時(shí)采取新的教學(xué)方式有助于提高教學(xué)效率。

三、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對教學(xué)管理的影響

（一）傳統(tǒng)管理模式改變

傳統(tǒng)的管理模式中，許多學(xué)校在招生的時(shí)候列出了許多標(biāo)準(zhǔn)，只有符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才能入學(xué)，入學(xué)以后的學(xué)生仍然要遵守學(xué)校制定的一系列要求，這一模式存在許多問題。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的利用，原先的管理模式得到了改進(jìn)，學(xué)校不再利用標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，反而開放學(xué)校，招入更多個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。

（二）學(xué)校管理系統(tǒng)改變

每個(gè)成人學(xué)校都有自己的管理系統(tǒng)，包含了學(xué)生管理、教師管理、學(xué)校事務(wù)管理等。利用信息技術(shù)，學(xué)校管理系統(tǒng)的功能得到豐富，成人學(xué)校管理事務(wù)方面更加的高效。其中學(xué)生管理包括了成人的招生、成績、學(xué)業(yè)等等。對這些成人的基本信息、學(xué)習(xí)成績以及日后發(fā)展去向都有詳細(xì)的記錄;教師管理中主要對成人學(xué)校的教師進(jìn)行管理，教師們的教學(xué)能力、資質(zhì)水平皆有相應(yīng)的記載，如需對教師進(jìn)行培訓(xùn)，也要利用該系統(tǒng)完成;學(xué)校事務(wù)管理主要對校園內(nèi)的大小事物進(jìn)行管理，記載信息便于后期的查詢。

（三）校園網(wǎng)站建設(shè)

成人學(xué)校應(yīng)該建立自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站中應(yīng)該包括成人招生情況、成人學(xué)業(yè)情況、以及成人的就業(yè)情況等。建設(shè)校園網(wǎng)站的目的是為了吸引更多的成年人到該學(xué)校報(bào)名，讓這些成人提前了解即將報(bào)名學(xué)校的情況。且同時(shí)讓正在學(xué)習(xí)的成人了解自己的學(xué)校。

四、結(jié)束語

現(xiàn)在我國已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，不管是學(xué)習(xí)還是工作都會(huì)利用到計(jì)算機(jī)技術(shù)。本文針對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對成人高等教育的影響進(jìn)行了詳細(xì)整理，可以得知成人教育中利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)有許多好處，不管是提高教學(xué)的效率還是質(zhì)量都有幫助?，F(xiàn)在的成人教育應(yīng)該重視和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，讓成人教育事業(yè)發(fā)展上一個(gè)臺階。

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