鐘金鳳

【摘? ? 要】為了不斷提高家長素質(zhì)，要重視加強(qiáng)家長學(xué)校的構(gòu)建，要結(jié)合具體實(shí)際，有效的提高家長培訓(xùn)能力，從而才能形成教育合力，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】家長素質(zhì)? 家長學(xué)校? 策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.128

新時(shí)期，家長學(xué)校的有效開展，不斷提高了家長教育能力，同時(shí)也提升了家長素質(zhì)，為了進(jìn)一步分析，本文結(jié)合有效的工作實(shí)踐，對其進(jìn)行了深入探究。

一、家長教育的內(nèi)容

（一）提升家長對自身性格重要性的認(rèn)識

幫助父母進(jìn)行自身心里健康的提升和人格的養(yǎng)成可以幫助家長更好的控制自身情緒，家長具備一定的耐心和穩(wěn)定性進(jìn)行教學(xué)可以幫助孩子建立更為健康的身心，與此同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)重視穩(wěn)定自身情緒方法內(nèi)容的教學(xué)，幫助家長提升自身控制力。

（二）家長和孩子溝通技巧與方法的輔導(dǎo)

教師在教學(xué)過程中可以采取情境模擬的方式進(jìn)行相關(guān)問題的模擬解決，避免家長通過強(qiáng)硬壓迫的方式解決，應(yīng)當(dāng)重視與學(xué)生之間的溝通合作。

（三）家長幫助孩子應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)不良信息的技巧

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，一系列不良信息越來越輕易的出現(xiàn)在學(xué)生面前，家長應(yīng)當(dāng)了解相對的規(guī)避方法，明白不良信息可能給學(xué)生造成的影響并了解相關(guān)法律法規(guī)，掌握一定的應(yīng)對措施，幫助學(xué)生能夠更好地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免受到有害信息的侵蝕，與此同時(shí)家長應(yīng)當(dāng)更新自身理念，保持與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能更好地對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育和保護(hù)。

（四）培養(yǎng)家長處理夫妻關(guān)系的能力

良好的家庭關(guān)系能夠更好的幫助學(xué)生獲得成長，如果家長對于自身的夫妻關(guān)系處理不夠恰當(dāng)，也會(huì)給學(xué)生造成一定的影響，因此，家長必須認(rèn)識到這部分內(nèi)容的重要性，能夠正確的處理家庭中的關(guān)系，進(jìn)而幫助學(xué)生養(yǎng)成更為恰當(dāng)?shù)男愿瘛?/p>

二、建章立制、完善機(jī)構(gòu)

通過最近幾年的不斷探索，管理體系逐漸完善，學(xué)校將家長學(xué)校融合納入學(xué)校的張?zhí)峁ぷ?，并組建了家長委員會(huì)。由負(fù)責(zé)管理的副校長擔(dān)任委員會(huì)主任，學(xué)工處主任兼任委員會(huì)副主任、副主任兼任教務(wù)主任，優(yōu)秀班主任代表、家長代表任委員，四系、本科部德育主任兼任家長聯(lián)絡(luò)員，這幾個(gè)部門共同組建成為家長委員會(huì)。每個(gè)班級都應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的家長群，方便教師與家長進(jìn)行聯(lián)系，每個(gè)班級應(yīng)當(dāng)有一至兩名家長加入家長委員會(huì)。除此之外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)班級情況制定本學(xué)年的相關(guān)章程，記錄到活動(dòng)表中（授課記錄、學(xué)員簽名表、活動(dòng)反饋表），每次活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)有相關(guān)部門進(jìn)行記錄（含活動(dòng)通知、拍照和報(bào)道等），活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行歸檔。每學(xué)期伊始應(yīng)當(dāng)由家長委員會(huì)和校方共同確定本學(xué)年的家長學(xué)校建設(shè)方案，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，更好的幫助家長學(xué)校順利有效地開展。最后應(yīng)當(dāng)組建一只專業(yè)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，可以采取校內(nèi)培養(yǎng)和校外招聘等方式，組建一只教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過這只教學(xué)團(tuán)隊(duì)向家長展開相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，幫助家長提升自身的教學(xué)水平。

三、家長應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的意識

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，隨著信息時(shí)代的到來，新一代兒童能夠接觸的信息大大增加，眼界更為開闊。孩子的好奇心和求知欲更強(qiáng)，對于信息變化也更加敏感，這使得親子間代溝提前出現(xiàn)。家長只有保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能與子女有更多的共同語言，維持孩子對成熟家長的一種適度的仰慕。家長之間可以組成互助團(tuán)體。隨著微信和QQ的廣泛使用，一些家長信息交流群體已經(jīng)漸漸形成，有些老師也參與其中。而上述交流的群體相對較為淺薄，僅僅為被動(dòng)地展開教學(xué)工作，缺乏專門的交流。家長要切實(shí)做好學(xué)生與教師之間互動(dòng)交流的紐帶，讓家長更好配合教師展開更有針對性、更高效率的教學(xué)。同時(shí)，家長自身也可以展開互動(dòng)和交流。通過與其他家長的討論能夠切實(shí)發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)過程中的不足與問題，在吸取其他家長有效的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，不斷調(diào)整自己的薄弱環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更高質(zhì)量的教學(xué)。除了在線上展開交流和互動(dòng)以外，在條件允許的情況下，家長之間的互動(dòng)和交流還可以運(yùn)用在線下活動(dòng)之中，例如展開家長研討會(huì)，更為深入地分享自己的育兒經(jīng)。也可以適度展開一定的親子活動(dòng)，幫助家長與子女之間進(jìn)一步增進(jìn)感情，獲得最佳的教學(xué)效果。

四、重視培訓(xùn)形式多樣化

在開展家長培訓(xùn)過程，要保證培訓(xùn)形式的多樣化。家長學(xué)校在開展教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生和家長的需求和關(guān)注點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)的講座和系列內(nèi)容，例如，學(xué)校可以傳統(tǒng)文化教育專家講座，讓家長可以通過中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好的感受教育的根本內(nèi)容，也可以讓家長與教育專家進(jìn)行當(dāng)面溝通，幫助家長提升自身與孩子之間的溝通能力。除此之外，還可以幫助家長在日常生活中更好地提升孩子的潛力，幫助家長尋找日常生活中遇到的問題的解決方法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期舉辦一次開放日活動(dòng)，讓教學(xué)較為成功家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，從不同的方面幫助家長提升自身的家庭教育理念，幫助家長更好地對學(xué)生展開家庭教學(xué)。從而確保家長在多樣化的培訓(xùn)課堂，能夠?qū)W習(xí)到更多實(shí)用性的教育知識，以提高教育能力。

五、結(jié)束語

總之，家長學(xué)校的進(jìn)一步開展，為家長提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在培養(yǎng)家長教育能力的過程，要有效探索更加完善的教學(xué)模式，以此才能不斷提升家長素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展提供有效保證。

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