焦博茹

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)西咸新區(qū)高中生的籃球興趣現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示：通過娛樂性籃球運(yùn)動(dòng)的開展來改變高中生籃球教學(xué)因場地器材設(shè)施不完善、學(xué)?；@球課的設(shè)置不合理、學(xué)校教師欠缺、學(xué)校重視程度不足以及教學(xué)過程中學(xué)生對(duì)籃球的興趣等問題所造成的不良狀況，在體育教學(xué)過程中以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，并提出一些相應(yīng)的措施和建議。

關(guān)鍵詞：高中生;籃球;運(yùn)動(dòng)興趣

中學(xué)階段是人成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。中學(xué)籃球是我國青少年籃球培養(yǎng)手段之一，也是中學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段，本論文從籃球師資、場地情況，中學(xué)體育課籃球教材安排情況，中學(xué)籃球課余訓(xùn)練情況，中學(xué)生參加籃球活動(dòng)情況，中學(xué)籃球競賽和課外活動(dòng)，影響中學(xué)生開展籃球活動(dòng)等方面作了調(diào)查并分析，提出一些相應(yīng)的對(duì)策和建議。中學(xué)階段籃球運(yùn)動(dòng)開展的情況對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)興趣的形成都非常重要。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

西安市西咸新區(qū)高中生籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀為研究對(duì)象

（二）研究方法

1.運(yùn)用文獻(xiàn)資料法

本文以高中生籃球教學(xué)為關(guān)鍵詞，以中國知網(wǎng)、圖書館電子閱覽室為查閱途徑，查找到關(guān)于高中生籃球教學(xué)各方面的學(xué)術(shù)論文多篇，并通過互聯(lián)網(wǎng)檢索國內(nèi)外有關(guān)籃球教學(xué)的各方面信息，對(duì)當(dāng)前高中生籃球教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)有了比較全面的了解。

2.運(yùn)用問卷調(diào)查法

在假期期間，本人對(duì)西安市西咸新區(qū)高中在校學(xué)生采取隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷的方法，總共發(fā)放問卷300份，其中當(dāng)場收回282份，有效問卷248份，回收率為94%。

二、研究結(jié)果與分析

（一）籃球開展課程設(shè)置情況

在被調(diào)查的高中生中，體育課程模式幾乎全部是按照傳統(tǒng)的“三基”（基本知識(shí)、技能、技術(shù)）體育課程模式，這種課程模式比較傳統(tǒng)、老套，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新的意識(shí)，教學(xué)內(nèi)容繁多，而且重復(fù)，教師教的技術(shù)學(xué)生掌握的不大熟練。而同時(shí)，學(xué)生的練習(xí)由于受到課時(shí)限制，也無法學(xué)好，從而制約了學(xué)校體育的開展。籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)跟其它學(xué)科一樣，都是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性，現(xiàn)有的初中和高中體育課程模式都基本一樣，同時(shí)在初中和高中階段要學(xué)習(xí)到許多體育項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的范圍很廣。

（二）學(xué)校場地設(shè)施

根據(jù)對(duì)5所高中的調(diào)查，由于空間的影響學(xué)校籃球場地設(shè)施基本不完全，每個(gè)學(xué)校共有籃球場地2塊，場地地面硬化不夠好，籃球架時(shí)間過長，籃筐松動(dòng)，籃板老化，籃球數(shù)量少，往往是多人使用一個(gè)籃球，從而我們可以看到學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入不足，學(xué)校體育工作開展也不到位，不能有效地滿足學(xué)生體育課和課外活動(dòng)的需求。

（三）學(xué)校體育教師情況

在這幾所學(xué)校中普遍存在的問題有如下幾方面：一方面專業(yè)的籃球教師人數(shù)不足，不能夠滿足當(dāng)前學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的充分認(rèn)識(shí)和了解;在這些學(xué)校的體育教師中主要都是本科和專科畢業(yè)的老師，其中學(xué)歷最高的就是本科，通過這一點(diǎn)就可以看出來體育教師的學(xué)歷還是比較高的，基本可以完成教學(xué)大綱里面的教學(xué)任務(wù);另一方面來說幾所學(xué)校老師的年齡普遍老齡化，課堂教學(xué)氣氛比較死板，缺乏新穎和活力，所以才會(huì)使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感到乏味，提不起興趣。

（四）學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

以現(xiàn)在高中生整體參加運(yùn)動(dòng)的情況來看，有大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣逐漸減少。因此我就以學(xué)生個(gè)人興趣愛好選擇的體育項(xiàng)目進(jìn)行了隨機(jī)抽樣，是學(xué)生就個(gè)人興趣選擇體育項(xiàng)目的抽樣調(diào)查。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)校場地設(shè)施不全面，使學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)有所限制。

2.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展支持力度不夠，導(dǎo)致體育課教學(xué)模式不夠新穎和全面。

3.學(xué)校教師對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的不重視，導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中教學(xué)氛圍不好使學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目沒有激情不感興趣。

4.學(xué)校對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)沒有投入大量的資金和支持、師資力量教學(xué)模式和管理等方面都存在很多的不足。

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