沈瑤

摘要：職業(yè)學(xué)校是專業(yè)技術(shù)人才的教育基地，肩負(fù)著職業(yè)教育的重大使命，而社團(tuán)是職業(yè)學(xué)校的重要構(gòu)成，對(duì)創(chuàng)建良好校園文化氛圍促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大影響。根據(jù)十九大報(bào)告精神，職校應(yīng)正視新時(shí)代學(xué)生社團(tuán)文化培育及管理現(xiàn)狀，有針對(duì)性地加強(qiáng)社團(tuán)管理促進(jìn)優(yōu)良社團(tuán)文化的培育與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)管理;職業(yè)特色;第三課堂;責(zé)任意識(shí)

引言

職業(yè)院校社團(tuán)種類繁多，職校學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)可有效鍛煉各項(xiàng)能力，由此可見(jiàn)，職校社團(tuán)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、乃至職校教學(xué)影響深遠(yuǎn)，因此必須要重視社團(tuán)管理及社團(tuán)文化的培育，以促進(jìn)社團(tuán)及職校學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、職校學(xué)生社團(tuán)文化現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（1）社團(tuán)發(fā)展缺乏規(guī)劃 文化培育缺乏職業(yè)特色

受職校定位影響，職校的專業(yè)教學(xué)及人才培養(yǎng)具有鮮明的職業(yè)教育特色，重視對(duì)學(xué)生專業(yè)技能與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為提高職校學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)，需要職校構(gòu)建適合學(xué)生職業(yè)發(fā)展與社會(huì)需求的校園文化，以不斷向社會(huì)輸送綜合型專業(yè)技術(shù)人員。社團(tuán)是職校校園文化建設(shè)的重要途徑，然而普遍而言，多數(shù)職校社團(tuán)缺乏系統(tǒng)性管理與規(guī)劃，社團(tuán)文化缺乏職業(yè)特色與職業(yè)引導(dǎo)，通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)不能有效提升職校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，沒(méi)有做到專業(yè)教育與人文教育的有效統(tǒng)一。

（2）學(xué)生社團(tuán)不被重視 文化培育缺乏科學(xué)指導(dǎo)

社團(tuán)文化是社團(tuán)發(fā)展的靈魂，然而很多職校在社團(tuán)建設(shè)及文化發(fā)展方面都是單純地對(duì)高校社團(tuán)發(fā)展模式的復(fù)制，沒(méi)有結(jié)合自身辦學(xué)特色、專業(yè)特點(diǎn)來(lái)打造具有新時(shí)期職校特色的學(xué)生社團(tuán)與社團(tuán)文化。一方面是職校對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理及文化培育不重視，沒(méi)有為職校社團(tuán)發(fā)展提供有力支持，另一方面，職校學(xué)生社團(tuán)缺乏系統(tǒng)化的規(guī)范與指導(dǎo)，沒(méi)有成功的社團(tuán)文化培育成果可供參考，從而大大削弱職校學(xué)生社團(tuán)的文化凝聚力與影響力。

（3）社團(tuán)活動(dòng)形式簡(jiǎn)單 缺少實(shí)踐改革創(chuàng)新

社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)文化建設(shè)與培育的重要途徑，然而職校社團(tuán)活動(dòng)形式相較簡(jiǎn)單，多為宣傳教育活動(dòng)與組織管理活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)少之又少，且社團(tuán)活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)安排沖突的情況。職校社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容多為文體類，很少會(huì)涉及機(jī)電、旅游等專業(yè)性社團(tuán)，不利于改革創(chuàng)新社團(tuán)文化挖掘?qū)W生社團(tuán)育人功能。而且職校社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所多為校內(nèi)，社團(tuán)文化培育相較封閉，很難跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，導(dǎo)致社團(tuán)文化培育與社會(huì)發(fā)展及職業(yè)需求相分離，不能充分發(fā)揮社團(tuán)文化的功能。

2、重視學(xué)生社團(tuán)管理工作，改善社團(tuán)文化發(fā)展氛圍

（1）重審社團(tuán)活動(dòng)地位 納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

社團(tuán)活動(dòng)對(duì)職校學(xué)生發(fā)展影響深遠(yuǎn)，很早以前，國(guó)外諸多學(xué)者德利克和特魯姆就指出社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)與一般課程及選修課相平行，也即它應(yīng)是職校的第三課堂。職校應(yīng)重視社團(tuán)活動(dòng)與管理，將社團(tuán)文化建設(shè)納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，并進(jìn)行規(guī)范化與制度化管理。職校應(yīng)結(jié)合本校學(xué)生的整體情況及職業(yè)教育計(jì)劃，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，完善社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)方案，合理安排社團(tuán)活動(dòng)課程，進(jìn)而促進(jìn)職校校園文化創(chuàng)新發(fā)展及職校學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

（2）研究社團(tuán)發(fā)展理論 制定社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃

職校學(xué)生社團(tuán)文化發(fā)展具有自身的特點(diǎn)與規(guī)律性，需要職校通過(guò)制定社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃來(lái)推進(jìn)社團(tuán)發(fā)展理論研究。職校應(yīng)結(jié)合自身?xiàng)l件設(shè)立社團(tuán)文化發(fā)展研究中心聘用專業(yè)研究人員來(lái)研究職校社團(tuán)發(fā)展理論，幫助職校及時(shí)掌握社團(tuán)文化發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)律，進(jìn)而為職校決策與社團(tuán)發(fā)展提供參考，促進(jìn)社團(tuán)文化創(chuàng)新發(fā)展。

（3）強(qiáng)化職校黨團(tuán)組織監(jiān)督指導(dǎo) 發(fā)揮模范帶頭作用

職校學(xué)生社團(tuán)是職業(yè)開(kāi)展思政教育的重要介體，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)校黨團(tuán)組織的監(jiān)督與引導(dǎo)，普通高校黨團(tuán)組織融入社團(tuán)的成功案例與經(jīng)驗(yàn)值得職校予以參考與升華。職?？赏ㄟ^(guò)校團(tuán)委的帶領(lǐng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生黨員積極參與社團(tuán)互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部黨組織建設(shè)，構(gòu)建社團(tuán)層級(jí)黨團(tuán)體系，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員的模范與帶頭作用，提升學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部組織、作風(fēng)建設(shè)及社團(tuán)成員綜合素養(yǎng)。此外，學(xué)校黨團(tuán)組織還應(yīng)有效發(fā)揮監(jiān)督指導(dǎo)與優(yōu)化管理作用來(lái)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)步發(fā)展。

（4）提供社團(tuán)發(fā)展物質(zhì)支持 提高學(xué)生社團(tuán)實(shí)力

職校學(xué)生社團(tuán)管理與優(yōu)良社團(tuán)文化的建設(shè)及發(fā)展離不開(kāi)充足的物質(zhì)支持，然而職校對(duì)于社團(tuán)文化建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)有限，與學(xué)生社團(tuán)的實(shí)際發(fā)展需求相差甚遠(yuǎn)，可從構(gòu)建項(xiàng)目申請(qǐng)制度與有償服務(wù)等途徑來(lái)加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的支持力度。首先，職校應(yīng)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)發(fā)展制度，靈活運(yùn)用各種科學(xué)管理方法來(lái)開(kāi)展項(xiàng)目式管理計(jì)劃與方案，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)向社會(huì)實(shí)踐型、政治理論型與專業(yè)技能型等方向發(fā)展，并制定相應(yīng)的項(xiàng)目申請(qǐng)制度。其次，職校應(yīng)加強(qiáng)校企合作，加大與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造為企業(yè)有償服務(wù)與吸引企業(yè)投資等機(jī)會(huì)，擴(kuò)大社團(tuán)發(fā)展經(jīng)費(fèi)來(lái)源，為社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)設(shè)物質(zhì)與經(jīng)濟(jì)條件，進(jìn)而逐步提高學(xué)生社團(tuán)的實(shí)力。

3、激勵(lì)學(xué)生社團(tuán)成員，促進(jìn)社團(tuán)文化創(chuàng)新發(fā)展

（1）滲透社團(tuán)發(fā)展價(jià)值理念增強(qiáng)社團(tuán)成員責(zé)任意識(shí)

價(jià)值理念是社團(tuán)建設(shè)及社團(tuán)文化優(yōu)化的核心，職校應(yīng)重視社團(tuán)價(jià)值理念的塑造與指導(dǎo)，加強(qiáng)校團(tuán)委與輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的支持與參與度，幫助學(xué)生社團(tuán)規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)流程與工作分工，促進(jìn)社團(tuán)成員協(xié)調(diào)合作與共同發(fā)展。通過(guò)建立和諧統(tǒng)一的社團(tuán)發(fā)展價(jià)值觀念來(lái)增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部成員對(duì)社團(tuán)文化的理解與認(rèn)同，強(qiáng)化社團(tuán)成員之間的情感聯(lián)系提升社團(tuán)內(nèi)部凝聚力。此外，社團(tuán)成員的責(zé)任意識(shí)是社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，職校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)重視對(duì)社團(tuán)成員責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)積極引導(dǎo)來(lái)強(qiáng)化社團(tuán)成員與社團(tuán)之間的情感連接，適當(dāng)采取獎(jiǎng)懲措施來(lái)提升社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)文化發(fā)展的專注度與奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)分工、分擔(dān)責(zé)任、加強(qiáng)合作，進(jìn)而為社團(tuán)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，提升社團(tuán)歸屬感與主人翁意識(shí)。

（2）積極培育社團(tuán)骨干優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)

職校學(xué)生社團(tuán)歸根到底是學(xué)生組織，社團(tuán)成員的綜合素質(zhì)與對(duì)社團(tuán)文化的認(rèn)同度決定了社團(tuán)發(fā)展活力與效果，職校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)利用制度管理的外部力量來(lái)推動(dòng)社團(tuán)建設(shè)及優(yōu)良文化的發(fā)展，應(yīng)不斷完善學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)積極培育社團(tuán)骨干力量。此外，創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)對(duì)社團(tuán)文化創(chuàng)新發(fā)展具有促進(jìn)與推動(dòng)作用，職校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)強(qiáng)化社團(tuán)成員的創(chuàng)新意識(shí)，塑造積極向上的社團(tuán)組織理念，科學(xué)運(yùn)用管理制度發(fā)揮社團(tuán)骨干創(chuàng)新帶頭作用，創(chuàng)建自由、平等、民主的學(xué)生社團(tuán)文化環(huán)境，通過(guò)全員智慧的社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性與創(chuàng)造性，激發(fā)社團(tuán)成員的創(chuàng)新意識(shí)與能力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)文化向更高層次發(fā)展。

（三）打造社團(tuán)品牌提升文化品味

培育優(yōu)良的社團(tuán)文化，需要打造有強(qiáng)大影響力的社團(tuán)組織。職校不僅要重視學(xué)生社團(tuán)的多元化發(fā)展，豐富職校學(xué)生的社團(tuán)生活，為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的文化空間，還應(yīng)結(jié)合職校特征與社團(tuán)發(fā)展情況，重點(diǎn)培育有巨大發(fā)展?jié)摿Φ纳鐖F(tuán)組織，加大資金與精神方面的扶持力度，強(qiáng)化社團(tuán)組織與文化建設(shè)，打造學(xué)生社團(tuán)品牌，提升社團(tuán)文化品味與影響力。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，學(xué)生社團(tuán)是職校的重要構(gòu)成，影響著職校學(xué)生的全面發(fā)展，職校應(yīng)重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與管理，加大資金與人力投入，強(qiáng)化對(duì)社團(tuán)發(fā)展理論的研究及社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃的制定，整合社會(huì)資源為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展拓寬社會(huì)實(shí)踐與經(jīng)費(fèi)來(lái)源，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員責(zé)任意識(shí)與創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)的培育，構(gòu)建職校精品社團(tuán)文化，提升學(xué)生社團(tuán)的時(shí)代性與教育功能。

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