摘 要：國內(nèi)高校的運動項目中，橄欖球運動的發(fā)展較為緩慢，相關(guān)推廣策略研究較少。本文運用文獻資料法、實地考察法、訪談法對天一學院橄欖球推廣發(fā)展進行研究，為橄欖球運動在天一學院以及在其他高校的發(fā)展和推廣提供可行性的建議。

關(guān)鍵詞：天一學院;橄欖球;推廣發(fā)展;分析

中圖分類號：G849.9 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-071-01

橄欖球的核心價值觀是十分符合我們對學生培養(yǎng)要求的，而且橄欖球這項運動對于豐富學生課余文化生活、激發(fā)學生的獵奇心理、提高學生體育鍛煉的主觀能動性、促進學生身心健康和諧發(fā)展是有著十分重要的意義。因此，研究橄欖球在高校推廣策略對促進學生身心健康發(fā)展和橄欖球的推廣都具有現(xiàn)實意義。

1研究對象與研究方法

1.1研究對象

以天一學院橄欖球運動項目開展為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過在中國知網(wǎng)（CNKI）平臺上查閱涉及高校橄欖球、橄欖球、高校橄欖球可行性分析、高校橄欖球策略分析等文獻資料獲取論文所需資料。

1.2.2實地考察法

在天一學院實地了解橄欖球運動項目的開展情況，橄欖球在俱樂部中的推廣情況，橄欖球在學校選修課程的開展情況，橄欖球在體育學院的專業(yè)課程開展情況，為本文提供可借鑒經(jīng)驗。

1.2.3訪談法

針對橄欖球的價值和傳播推廣的有效途徑，橄欖球在高校推廣過程中可能遇到的問題及對策等問題，與專業(yè)的橄欖球教師和教練（前國家隊隊員）進行交流，并對此做出整理歸納，為本研究提供理論依據(jù)。

2研究結(jié)果與分析

在2019年首次在全校開設(shè)橄欖球運動公共課程，開設(shè)至今已有半年，旨在培養(yǎng)我校廣大學生的興趣與愛好，目前已有不少學生參加了橄欖球運動課程的教學。橄欖球運動在我校的迅速開展，不僅使我校師生更加關(guān)心體育和重視體育，同時也促使師生積極營造參加體育鍛煉的氛圍，而且還豐富了我校體育文化生活。通過對我校師生的走訪與問卷調(diào)查主要研究了以下幾個方面：

2.1我校學生選擇橄欖球課程的主要原因

通過對學生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學生選擇橄欖球課程主要有以下兩個原因：

2.1.1大學生的好奇心

橄欖球運動在我國絕大多數(shù)高校并沒有普及甚至有些學生只是聽說過，并沒有真正接觸過橄欖球，大多數(shù)學生只是通過電視、電影看到美式或英式橄欖球，對橄欖球產(chǎn)生強烈好奇心，很想自己去真正地體驗一下，正是這種好奇心驅(qū)使一部分學生選擇橄欖球課程。

2.1.2大學生健康和娛樂觀念的轉(zhuǎn)變

大學生健康和娛樂觀念的轉(zhuǎn)變，使橄欖球運動成為大學生們的自身需要，我校的學生也不例外。隨著物質(zhì)生活水平的極大提高，如何休閑與健身成為當代人的關(guān)注問題，大學生們的生活方式與價值觀也隨之發(fā)生了改變。

2.2橄欖球課程對我校學生的影響

2.2.1對身體素質(zhì)的影響

在對參加過橄欖球運動課程的學生身體素質(zhì)影響中分析發(fā)現(xiàn)，有18.8%的學生認為對身體的協(xié)調(diào)性有影響，有24%的學生認為對耐力素質(zhì)有影響，有17.3%的學生認為對心肺功能有較大影響，19.1%的學生認為對肌肉力量有較大影響，有14.2%的學生認為對身體的柔韌性有影響，有18.9%的學生認為對身體的靈敏性有影響。

2.2.2對人際關(guān)系的影響

在對提高學生人際關(guān)系方面影響的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，76%的學生認為橄欖球課程的教學對提高學生的人際關(guān)系方面影響很大，有20%的學生認為對人際關(guān)系的提高影響較大，有3%的學生認為對人際關(guān)系的提高一般，有1%的學生認為對提高人際關(guān)系沒有作用。

2.3橄欖球運動受到現(xiàn)代奧運會運動項目的沖擊影響

世界橄欖球協(xié)會目前擁有一百多個會員國，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)和影響力，是世界上第二大球類運動，與足球一樣英式橄欖球每四年舉辦一次世界杯。但橄欖球并未被納入奧運會項目，由于我國的國情和培養(yǎng)運動的體制一切以沖“奧”為目標，從而在一定的程度上阻礙了橄欖球運動在我國的發(fā)展，同時也制約著橄欖球運動在我校的開展。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

在體育教學中，課程多樣化是教學改革的重要方向，除了保留傳統(tǒng)的學校體育項目外，引進一些新的體育項目，不僅可以激發(fā)學生學習體育的興趣，同時對豐富我校體育課程內(nèi)容也具有重要的意義。我校體育的發(fā)展應(yīng)該向多學科、多方面進行探索，以適應(yīng)社會多樣化的需求，橄欖球運動引入我校體育課程應(yīng)該成為我校改革考慮的重點。

3.2建議

教師隊伍整體水平的提高是發(fā)展我校橄欖球運動的關(guān)鍵。目前我校橄欖球運動的專業(yè)教師還比較缺乏，體育教師的要求是多方面的，知識水平、專項技術(shù)能力、管理水平、創(chuàng)新能力等都是不可或缺的，所以加強我校橄欖球教師的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，壯大我校橄欖球運動的教師隊伍也是促進該運動在我校開展的關(guān)鍵之處。

加大資金投入，采取多媒體教學方法。合理安排多媒體教室。在遇到天氣影響無法開展室外課時，則要利用好多媒體教室教學。教師為學生準備橄欖球比賽視頻，并在期間講解橄欖球相關(guān)的規(guī)則和內(nèi)容等，使學生能夠掌握更多的知識與技能，激發(fā)學生的興趣與積極性。進而提高橄欖球課程的教學效率。

參考文獻：

[1]鄭剛.我國橄欖球運動的歷史沿革[D].沈陽體育學院學報.2010.

[2]安奧運.南京市小學觸式橄欖球項目開展現(xiàn)狀與推廣對策[D].南京師范大學.2017.

[3]苗杰.英式橄欖球運動在吉林省廣泛開展的可行性研究[D].長春師范學院學報.2011.

作者簡介：

牛放（1990.10—），男，漢族，四川省遂寧市人，四川省綿竹中學，體育教師。