劉昕璐

為積極響應(yīng)國(guó)家提出的大中小學(xué)課程德育一體化建設(shè)，進(jìn)一步深化高校與中學(xué)協(xié)同育人效果，近日，上海工程技術(shù)大學(xué)和上海市松江二中共同啟動(dòng)了學(xué)生E-SA-S研究型項(xiàng)目。高中生也可以共享高校的科研資源，親身參與高校導(dǎo)師指導(dǎo)的課題項(xiàng)目。

據(jù)介紹，上海工程技術(shù)大學(xué)將與上海市松江二中在未來的一年里啟動(dòng)學(xué)生E-SA-S研究型項(xiàng)目。所謂“E-SA-S研究型項(xiàng)目”，是指在創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念下，依據(jù)松江二中學(xué)生所處的三類環(huán)境（Environment）問題（自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）作為創(chuàng)新素養(yǎng)培育課程的載體，結(jié)合學(xué)校已有的資源，從科學(xué)（Science）和藝術(shù)（Art）兩大視角入手，開展以培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)（Society）責(zé)任感為導(dǎo)向的基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的跨學(xué)科E-SA-S課程開發(fā)與實(shí)施。

今后，上海工程技術(shù)大學(xué)團(tuán)委及相關(guān)學(xué)院將給到上海市松江二中適合的研究課題和資料，并由專門的教研組和老師進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親自實(shí)踐科研項(xiàng)目。

松江二中俞金飛校長(zhǎng)希望二中的學(xué)生要珍惜這次走進(jìn)大學(xué)的機(jī)會(huì)，依托大學(xué)的科創(chuàng)平臺(tái)與師資力量深入開展課題項(xiàng)目的研究與學(xué)習(xí)，打開知識(shí)探索的大門，著力培育創(chuàng)新素養(yǎng)。

一直以來，大學(xué)的研究課題，基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生很少能接觸到。此次項(xiàng)目合作，將讓高中生能夠較早地接觸到高校研究性課題，不僅對(duì)學(xué)生是開拓知識(shí)面、增強(qiáng)創(chuàng)新能力的一種嘗試，同時(shí)也為基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生做好知識(shí)的興趣引導(dǎo)和職前規(guī)劃，產(chǎn)生一定的推動(dòng)力。11B917FC-A0D8-4929-ABB6-B8E4C46FF6D0