范艷宏

◆摘? 要：在英語(yǔ)電影鑒賞課中，好萊塢電影是重要的素材。然而，好萊塢電影對(duì)我國(guó)學(xué)生的價(jià)值觀有一定的負(fù)面影響?；诖耍疚膶⒅攸c(diǎn)探討好萊塢電影對(duì)英語(yǔ)電影賞析課的影響與對(duì)策，希望能夠提供給廣大英語(yǔ)教師作為參考。

◆關(guān)鍵詞：好萊塢;電影賞析課;大學(xué)生;影響

英語(yǔ)電影鑒賞課，是學(xué)生學(xué)習(xí)英文，了解國(guó)外文化的重要方式;是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分。其中，好萊塢電影是英語(yǔ)電影鑒賞課中必不可少的素材。然而，好萊塢電影來(lái)給學(xué)生的影響既有正面也有負(fù)面的，所以如何更好的發(fā)揮好萊塢電影的正面效應(yīng)，有效消除負(fù)面影響，成為大學(xué)教師們面對(duì)的重要問(wèn)題。

1好萊塢電影對(duì)我國(guó)大學(xué)生的影響

電影是一種文化形式，其中必然包括著明顯的意識(shí)形態(tài)屬性，傳遞著某些特有的價(jià)值觀。在電影領(lǐng)域中，好萊塢意味著頂級(jí)導(dǎo)演、頂級(jí)明星、頂級(jí)科技，是世界電影潮流的引領(lǐng)者，代表著世界電影的最高水平。但是，好萊塢作為美國(guó)電影，其中詮釋的很多價(jià)值觀與我國(guó)的主流價(jià)值觀是不相符的，其中最突出的就是個(gè)人主義、美國(guó)中心主義和享樂(lè)主義，這些價(jià)值觀必然會(huì)對(duì)我國(guó)學(xué)生造成一定的影響。

1.1個(gè)人主義的影響

美國(guó)好萊塢電影中，有著濃厚的個(gè)人主義色彩，這也符合資本主義文明的終極價(jià)值。由此引發(fā)的一切為了個(gè)人利益，一切為了個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我國(guó)大學(xué)生在觀看電影后，容易受其影響，會(huì)逐漸表現(xiàn)出生活中自私自利，競(jìng)爭(zhēng)中缺乏原則，為了利益損害他人權(quán)益等問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀的塑造造成極大的負(fù)面影響。

1.2美國(guó)中心主義的影響

美國(guó)中心主義，在好萊塢電影，特別是戰(zhàn)爭(zhēng)片、災(zāi)難片中表現(xiàn)的淋漓盡致;世界的領(lǐng)導(dǎo)者是美國(guó)，世界的拯救者是美國(guó)，和平的捍衛(wèi)者是美國(guó)，總之，美國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的全球霸主，是人類的救世主。這種思想本質(zhì)上就是在宣揚(yáng)美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的優(yōu)越性。而大學(xué)生在此類電影的影響下，會(huì)對(duì)美國(guó)生活產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想，一切認(rèn)同美國(guó)，一切以美國(guó)為準(zhǔn)，這種霸主主義的價(jià)值觀，是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決擯棄的。

1.3享樂(lè)主義的影響

美國(guó)在過(guò)去一個(gè)世界內(nèi)，都是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、國(guó)力最強(qiáng)大的國(guó)家，財(cái)富的爭(zhēng)奪，也使得心態(tài)從早期創(chuàng)業(yè)是的勤儉發(fā)展為?的享樂(lè)主義。在各種電影中，高消費(fèi)、社會(huì)生活、財(cái)富的炫耀無(wú)處不在。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于青年向成年過(guò)度的時(shí)刻，也是價(jià)值觀樹立的關(guān)鍵時(shí)刻，在好萊塢電影的影響下，使得大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣、思維方式都會(huì)受到影響，表現(xiàn)為拜金主義、消費(fèi)主義、金錢至上等不良心態(tài)，這既不利于青年人未來(lái)的成長(zhǎng)，也不利于良性社會(huì)風(fēng)氣的養(yǎng)成。

2消除好萊塢電影負(fù)面影響的策略

實(shí)踐證明，在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，開設(shè)電影賞析課，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，幫助學(xué)生了解不同文化有顯著效果。然而，給課程的開設(shè)大多比較隨意，缺乏科學(xué)課程體系的指導(dǎo)。電影選擇的隨意性就是其中的重要問(wèn)題。作為高水平電影的代表性作品，好萊塢電影固然藝術(shù)價(jià)值較高，但是要充分考慮到電影對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀的影響。因此，將好萊塢電影納入電影賞析課，應(yīng)注意以下三個(gè)方面：

2.1理性選擇好萊塢電影

教師在選擇電影的時(shí)候，要有意識(shí)的挑選健康向上、積極奮進(jìn)的電影作品;讓學(xué)生在欣賞電影的過(guò)程中，不僅對(duì)語(yǔ)言、文化有正面的提升，而且能夠通過(guò)其中積極正面的內(nèi)容，激發(fā)自身的斗志，建立強(qiáng)大的自信，塑造進(jìn)取向上的性格。比如，選擇以堅(jiān)持和希望為核心思想的《肖申克的救贖》，選擇以表現(xiàn)女性堅(jiān)強(qiáng)自立為核心思想的《漂》，選擇為了夢(mèng)想敢于追逐奮斗的《幸福來(lái)敲門》《阿甘正傳》等。而不是選擇過(guò)度渲染暴力血腥的《駭客帝國(guó)》《殺死比爾》，不去選擇享樂(lè)主義為核心思想的《公主日記》等等。理性選擇電影是有效運(yùn)用好萊塢電影的前提和基礎(chǔ)。

2.2發(fā)掘電影深層次話語(yǔ)

就電影的質(zhì)量來(lái)說(shuō)，好萊塢電影享譽(yù)全球，是因?yàn)槠溆泻巫罱艹龅碾娪肮ぷ髡?，有著雄厚的?jīng)濟(jì)支撐，有著強(qiáng)大的電影科技為基礎(chǔ)。然而，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)電影賞析課上，關(guān)注的重心不僅僅是明星的絢麗、炫酷的特技、跌宕的劇情;我們更應(yīng)當(dāng)將注意力放在電影所傳達(dá)的意識(shí)形態(tài)輸出上。作為教師，必須要嫩夠運(yùn)用馬列主義，對(duì)好萊塢電影的深層次語(yǔ)言有清晰的認(rèn)識(shí)，從而在與學(xué)生就電影交流的過(guò)程中，糾正這種負(fù)面的意識(shí)形態(tài)，幫助大學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀。

2.3強(qiáng)化學(xué)生思辨能力

當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有良好的思辨能力。我們對(duì)學(xué)生展開英語(yǔ)電影賞析課教學(xué)，就是要求學(xué)生通過(guò)對(duì)電影的觀看，進(jìn)而對(duì)電影作品的背景、創(chuàng)作、情節(jié)、任務(wù)、語(yǔ)言等展開全面和深入評(píng)析的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程本身就是一個(gè)思辨的過(guò)程。所以說(shuō)，電影賞析與思辨之間有著不可分割的關(guān)系。因此，教師應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，利用電影賞析培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。上課前首先要學(xué)生了解電影相關(guān)的背景資料;然后電影觀看完以后，與學(xué)生就電影放映的時(shí)代背景、歷史原因、任務(wù)立場(chǎng)、情節(jié)發(fā)展等展開深入的討論，將電影與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起;讓學(xué)生更深入的思考電影中任務(wù)的行為、情節(jié)的發(fā)展、思維的方式與現(xiàn)實(shí)中的不同，進(jìn)而對(duì)片中的內(nèi)容作出自己的評(píng)價(jià)。電影賞析，還應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生完成相關(guān)影評(píng)，這樣更有利于學(xué)生對(duì)電影作出全面深入的思考。

3小結(jié)

電影賞析課中，運(yùn)用好萊塢電影參與教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、跨文化理解能力等有非常重要的作用。但是，好萊塢電影作為美國(guó)文化的輸出載體，其中蘊(yùn)藏的價(jià)值觀和人生觀，可能會(huì)對(duì)我國(guó)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，教師在選擇好萊塢電影的時(shí)候，要能夠合理選擇恰當(dāng)?shù)挠捌?，同時(shí)要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀實(shí)施有效的引導(dǎo)，從而抵制其負(fù)面效應(yīng)。

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