黃歐

摘要：在教育水平逐漸提高的新時(shí)代背景下，高職大學(xué)生數(shù)量逐漸上升。學(xué)生黨員作為國(guó)家黨員的后備力量，也是黨員建設(shè)隊(duì)伍的新鮮元素，有著數(shù)量龐大、發(fā)展時(shí)間短暫、價(jià)值觀(guān)念多元、入黨動(dòng)機(jī)多樣的特點(diǎn)，加上高職學(xué)生產(chǎn)教融合企業(yè)實(shí)習(xí)的原因，高職學(xué)生黨員發(fā)展和管理工作面臨巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)如此形勢(shì)，本文就高職學(xué)生黨員發(fā)展所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而提出對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高職;學(xué)生黨員

一、新時(shí)代高職學(xué)生黨員發(fā)展?fàn)顩r

新時(shí)代高職學(xué)生黨員發(fā)展情況有以下幾個(gè)特點(diǎn)：思想上，這些學(xué)生黨員在接受定期的黨課教育，能自我認(rèn)識(shí)黨員的先進(jìn)性，并進(jìn)行比對(duì)提高自身的黨性認(rèn)知，定期地向組織上交思想?yún)R報(bào)，明確下一階段努力的方向及需要改進(jìn)的不足點(diǎn);學(xué)習(xí)上，由于被列入培養(yǎng)對(duì)象，接受黨課教育，極大地調(diào)動(dòng)了自身積極性，能有更飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情投入學(xué)業(yè)中;生活上，定期召開(kāi)培養(yǎng)對(duì)象的討論會(huì)議，交流碰到的困難、分享先進(jìn)事跡，互相提高。

二、新時(shí)代高職學(xué)生黨員發(fā)展存在的問(wèn)題

在飛速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，伴隨全球網(wǎng)絡(luò)的交匯，傳統(tǒng)文化的淡忘和外來(lái)文化的入侵給當(dāng)前的青年學(xué)生思想、生活都造成一定的沖擊，學(xué)生價(jià)值觀(guān)念各有不同，少許糟粕文化的流人更是雪上加霜，加之部分黨務(wù)工作人員對(duì)此重視不夠，高職學(xué)生黨員發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正

學(xué)生一直以來(lái)都是身處校園，沒(méi)有過(guò)多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和政治覺(jué)悟，沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)黨的知識(shí)，甚至一部分學(xué)生家長(zhǎng)灌輸了入黨優(yōu)越性的思想，導(dǎo)致學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，或是覺(jué)得黨員高人一等，或是覺(jué)得工作有保障，類(lèi)似的功利主義思想和認(rèn)識(shí)的偏差影響學(xué)生入黨的初衷。

（二）學(xué)生入黨的立場(chǎng)不堅(jiān)定

高職學(xué)生黨員發(fā)展情況復(fù)雜，涉及的信息廣泛。在發(fā)展的途中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生面臨復(fù)雜的情況，思想不上進(jìn)，行為懶散，不想按照正規(guī)程序辦理，反感定期的黨課學(xué)習(xí)，聽(tīng)不懂，也不愿意參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，甚至放棄加入黨組織，政治意識(shí)淡薄，立場(chǎng)極不堅(jiān)定，黨性差。

（三）學(xué)生黨課學(xué)習(xí)積極性低

從推薦入黨積極分子開(kāi)始，學(xué)生對(duì)黨課學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)的積極性很低，認(rèn)為不是自己喜歡的方向，學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥繁雜、學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，被迫學(xué)習(xí)情況明顯。對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏深入的鉆研，沒(méi)有經(jīng)常性地與周?chē)瑢W(xué)交流探討學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我反省和自我批評(píng)。

（四）黨組織基層把關(guān)不嚴(yán)

高職學(xué)生黨員發(fā)展中，學(xué)生提交的文件參差不齊，基層黨務(wù)工作人員沒(méi)有仔細(xì)核對(duì)整理，對(duì)一些基本信息和相關(guān)文件的處理不恰當(dāng)，學(xué)生黨員發(fā)展的個(gè)人資料獲取不及時(shí)，學(xué)習(xí)記錄、相關(guān)證明文件內(nèi)容不規(guī)范沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象的推選不合理，尤其是以片面的成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況作為首要條件，沒(méi)有跟學(xué)生直接接觸進(jìn)一步了解學(xué)生的信息，也不了解學(xué)生的政治覺(jué)悟、個(gè)人品德作風(fēng)是否有問(wèn)題。所需基層把關(guān)的各種資料缺漏嚴(yán)重，沒(méi)有完整的核對(duì)程序，導(dǎo)致提交到上一級(jí)黨組織部門(mén)的文件不完整，給上級(jí)組織黨員造成不必要的麻煩。

三、解決新時(shí)代高職學(xué)生黨員發(fā)展存在問(wèn)題的對(duì)策

（一）加強(qiáng)宣傳教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念

高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)立人修身的素質(zhì)教育，開(kāi)展好人好事、學(xué)雷鋒等正能量活動(dòng)，積極發(fā)揮榜樣作用。聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀代表、基層優(yōu)秀工作人員和優(yōu)秀黨員代表作個(gè)人宣講，營(yíng)造良好氛圍，開(kāi)展校園志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)積極性，校園張貼名人名言、杰出青年宣傳海報(bào)，引導(dǎo)正確價(jià)值取向。學(xué)校不定期由思政老師開(kāi)展講學(xué)活動(dòng)，糾正學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，入黨是自我提升的行為，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式。

（二）開(kāi)展品德教育和政治教育，提升黨性修養(yǎng)

一方面校方面積極開(kāi)展品德教育，以班級(jí)為單位，或者以班級(jí)推薦組成臨時(shí)精英班，由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，講解優(yōu)秀人物事跡和黨的發(fā)展歷史，詳細(xì)解說(shuō)黨的偉大壯舉和帶領(lǐng)中國(guó)人民走向富強(qiáng)的艱苦卓絕斗爭(zhēng)過(guò)程。另一方面開(kāi)展政治宣講，讓學(xué)生明白堅(jiān)定共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)知，堅(jiān)定立場(chǎng)。

（三）基層黨務(wù)工作人員分工明確，責(zé)任到人，系統(tǒng)化、規(guī)范化學(xué)生黨員發(fā)展流程

院校指派專(zhuān)員長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)生黨員發(fā)展工作者培訓(xùn)工作，講解最新的政策方針和黨員發(fā)展規(guī)范的流程，要求所有工作人員到場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)的事前工作階梯式測(cè)試，通過(guò)后方可參加學(xué)生黨員發(fā)展工作，確保前期工作萬(wàn)無(wú)一失。不時(shí)召開(kāi)黨務(wù)工作人員的自我批評(píng)會(huì)議，反省自身存在的問(wèn)題，糾正工作作風(fēng)和工作態(tài)度，有針對(duì)性地解決工作中的紕漏，把好學(xué)生入黨工作的第一關(guān)、每一關(guān)。

（作者單位：臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）