彭靜

? 48個教學班，2400多名學生，生源遍及永州市11個縣區(qū)，創(chuàng)造了永州民辦教育發(fā)展的奇跡。從2014年至2018年，小學六年級參加永州市冷水灘區(qū)學業(yè)水平考試，綜合成績取得“五連冠”。2018年初中畢業(yè)生307人，單是升入省示范性高中永州一中和永州四中的學生就達225人，還有1人考入省少年航校，10人考上免費師范生。

? 學校黨組織被湖南省組織部授予“先進基層黨組織”榮譽稱號;學校2018年12月被湖南省民辦教育協會授予“優(yōu)秀民辦學?！狈Q號;學校還是永州市骨干民辦學校，永州市安全文明學校。

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? 所有這些成績都出自永州市黃岡博才學校（以下簡稱黃岡博才），這所創(chuàng)辦于2013年9月的高起點、高標準的九年一貫制民辦寄宿制學校，在永州市眾多的民辦學校中格外耀眼。秉承著“給孩子更好的教育”的先進辦學理念，學校匯聚八方英才，不斷追求全面提升教育品質，寫好立德樹人這篇大文章。莘莘學子在這里快樂學習，幸福成長，成就夢想。

科研興校，打造強力師資團隊

? 教師是學校發(fā)展的第一生產力，是學校的第一品牌，學校把教師專業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展的第一要務。黃岡博才學校校長陽新華向筆者展示了一本厚厚的教師培訓校本教材，從理論到實踐，全面展示了學校雙發(fā)展課堂（學生和老師在課堂教學中達到生命共同發(fā)展的目標）教學的內涵。

? “這本書記錄的是我們堅持走科研興校的探索之旅”，陽新華介紹，學校自2013年9月創(chuàng)辦之初，就延攬了永州市著名特級教師領銜學校教育科研工作。在深化黃岡中學高效課堂的基礎上，以“雙發(fā)展”課題研究為龍頭，立足課堂教學改革，以提升教師課堂教學技能、綜合素養(yǎng)及教學質量為目標。致力于教師教學理念的更新;致力于教師教學方式和學生學習方式的轉變;致力于教師和學生的共同成長與發(fā)展。

? 學校積極開展常規(guī)教研和課題教研活動，多次組織部分教育教學行政干部和教師到湖南省內有一定影響力的民辦學校學習考察，借鑒外校先進的教學理念和教學措施;同時聘請省教科院專家、有教育教學特色的國培專家等到學校開展學術講座。

? 全校100多位教師積極參與校本教研，在5年的潛心研究與實踐中，教師深感收獲頗豐。近幾年參加教育部組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，先后有李金靈、肖靚妮等7位教師的課被評為省優(yōu)課，唐文青、陳星球等30名教師受推市優(yōu)課或區(qū)優(yōu)課;在湖南省“微課與課件”競賽中，有11位教師獲省級獎，20位教師獲市級獎。

? 該校濃郁的教研氛圍及優(yōu)異的教研成果吸引了一大批名優(yōu)教師加盟。學校建立“相約百年黃岡博才”骨干教師評選制度，對立志為學校發(fā)展的骨干教師設立年金制，鼓勵骨干教師長期為學校發(fā)展建功立業(yè)。

? 如今，學校每周開展校本培訓，常態(tài)化開展理論學習、磨課、集體備課等，122名教師專注于提升自我，以淵博的知識、精湛的教藝和樂于奉獻的精神，服務于永州學子。

鍛造師魂，為“更好的教育”筑基

? 學校小學六年級班主任李楚英2014年秋季加入黃岡博才團隊。4年多來，她用慈愛呵護學生，給寄宿孩子帶去親情般的溫暖，用真誠感動家長;小學五年級班主任尹美清來黃岡博才任教以來，甘愿做學生小小的指明燈，善于發(fā)現和利用一些小的契機去開導學生，從不諷刺挖苦。

? 這些黃岡博才優(yōu)秀師德楷模的事跡在師生、家長口中傳播開來?！靶聲r代教師隊伍建設，加強師德師風建設是關鍵?！标栃氯A介紹，學校黨政聯合出力，高度重視為人師表，學校出臺了《永州市黃岡博才學校師德師風考核辦法》，對師德實行一票否決制。從文明辦公，規(guī)范著裝，勞動紀律等方面深入持續(xù)開展師德師風教育實踐活動，嚴肅處理師德失范教師。

? 他向筆者講述了一個小故事：學校自創(chuàng)辦以來就規(guī)定，嚴禁教師收費補課、收受紅包等。兩年前，小學部一名30多歲的鄧姓語文老師，周末給6個學生補習，一共收取了4800元補習費，因觸犯職業(yè)底線被學校辭退，這也給其他教師敲響警鐘。2018年，八年級的一個學生家長給班上語文、數學、英語老師每個人發(fā)了2000元的紅包，給生活老師也發(fā)了幾百元的紅包，“他們都拒收紅包，并截圖發(fā)給我看?！标栃氯A說。

? 而今，學校擁有一支有理想信念，有道德情操，有廣博學識，有仁愛之心的教師隊伍，實現“更好的教育”的根脈越扎越深。已于2017年畢業(yè)并考上永州四中的學生蔣揚帆，回憶起在黃岡博才求學的3年，無限感激。他說：“我愛解救我靈魂的班主任老師張秀麗，是她親手把成績低下、桀驁不馴的我送進了幸福的大門。老師循循善誘，靈動的知識如清泉般流進我的心田。下課時，她和我談生活，談理想，談學習，那無微不至的關懷如春風化雨。課后布置任務時，她身先士卒，為人師表的精神讓我銘感肺腑。老師，正因您的執(zhí)著，我才有璀璨的明天！”

精細化管理，讓家長放心

? 3月28日上午11點，筆者參觀校園時，發(fā)現每個班級教室門上都張貼著“放假時間安排表”，門前都放著一個紙箱子，里面放著一盒盒酸奶?！昂⒆觽冋情L身體的時候，為了保證營養(yǎng)，除了一日三餐外，我們每天有兩次水果、牛奶的供應?！标栃氯A說，學校從創(chuàng)辦之初就確定了“辦成家長放心的學?！卑l(fā)展理念，實施精細化管理，在學習、生活上的很多細微之處“征服”了家長們。

? 因為是寄宿制學校，生源主要為農村留守兒童，學校決定為孩子提供保姆式服務，學校實行一費制，開學一次性交清學費、書籍費、生活費、住宿費、校服費后，學期中途不再收取任何費用，讓家長明明白白消費。學校配齊配足生活老師，為孩子住宿提供生活指導與服務，規(guī)定小學低年級，每20名學生配備一名生活老師。學校實行月假制度，每學期初即把一學期的放假時間安排好，讓家長知曉全期學生放假的安排。與此同時，對外地學生實行接送制度，每到月底，學校老師護送孩子乘車到家，這讓家長無比放心。班級微信群內，孩子表現，食堂菜譜、菜品實時更新。

? 此外，學校把習慣教育貫穿教育的始終。根據不同學齡段的特點，從一年級到九年級分別制定了每個年級的習慣教育內容及要求。并著力開展學生自主管理能力的培養(yǎng)，形成獨具特色的“123456”自主管理模式，以此培養(yǎng)學生禮儀、衛(wèi)生、學習、健體等四種習慣，重塑“自尊、自愛、自勵、自律、自信、自強”的人格品質，努力實現學生“自我認識、自我管理、自我服務、自我健身、自我約束、自我調節(jié)、自我評價、自我發(fā)展、自我完善”的人生運行模式。學校注重在生活上、學習上培養(yǎng)和發(fā)展孩子的自主管理能力，使學生將來更好地適應社會的發(fā)展。

創(chuàng)新模式，提升素質教育實效

? 3月的黃岡博才校園，處處散發(fā)著墨香。該校舉辦第五屆校園讀書節(jié)活動，包含有“獻一本看百本”“精美手抄報評比”“制作班級文化墻”“跳蚤書市”“國學經典誦讀比賽”等一系列活動。這是該校深入實施素質教育的一個縮影。

? 除了校園讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等主題活動外，學校還根據學生的愛好和需求，常年開設書法班、口才班、舞蹈班等25個興趣班，近800名學生參與其中。學校還專門聘請校外專業(yè)老師進校輔導，讓每一位學生掌握一至兩門藝體技能，培養(yǎng)既有文化素養(yǎng)又有藝術素養(yǎng)的新時代青少年。

? 學校還把素質教育延伸到省內外，研學旅行就是活動之一。學生小李難忘寒假期間參加的2019年“狼牙海軍小戰(zhàn)士”湛江研學活動。他和小伙伴們一起在博物館里體味海洋文化、了解南海艦隊的前世今生;暢游十里軍港，眺望亞丁灣執(zhí)行護航任務的軍艦;感受海軍一天的訓練生活……6天的時間里，學生們樹立了優(yōu)秀的時間、紀律、集體觀念，而這些都是能幫助學習的優(yōu)秀品質。

? 學校在兩三年前就開始尋求與省內外研學基地的合作，用研學旅行開啟學生多樣的寒暑假生活。

? 沿著素質教育的路徑，黃岡博才的品牌化辦學戰(zhàn)略正得到顯現，教育的花兒在這里競相開放，引起了永州市內外同行的極大關注。永州市民辦教育協會會長周秀英曾這樣評價：這所學校是永州市乃至湖南省屈指可數的規(guī)范化民辦學校。

? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。黃岡博才已走過快速成長的五年，站在新時代的起點上，“學校還將不斷優(yōu)化師資隊伍，不斷優(yōu)化管理策略，不斷優(yōu)化教育服務，全力打造校園一流、師資一流、管理一流、質量一流的三湘名校，為永州教育貢獻智慧與力量?！标栃氯A說。

? 隨著辦學聲譽鵲起，要求到黃岡博才就學的學子越來越多，為了滿足廣大百姓對優(yōu)質教育的需求，學校又投入近2億元建設新校園。今年年底，一座嶄新的智慧校園即將竣工，屆時，黃岡博才這艘民辦教育航船將劈波斬浪，沿著科學規(guī)劃的航道奮力前行！