連日來(lái)，湖北省武漢市光谷第十一小學(xué)開展了爸爸接送周活動(dòng)，倡議孩子的父親盡可能接送孩子上學(xué)，引發(fā)輿論關(guān)注。盡管大多數(shù)網(wǎng)友贊成學(xué)校的做法，但也有網(wǎng)友擔(dān)心過(guò)于強(qiáng)調(diào)爸爸參與，對(duì)單親家庭的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)造成傷害。

（3月27日 《北京青年報(bào)》）

? @江蘇讀者錢桂林 學(xué)校開展的爸爸接送周活動(dòng)意義不言自明。我們印象中，接送孩子的大軍基本上是“38”“99”部隊(duì)，“38”是指孩子的母親，“99”是指孩子的爺爺奶奶。有些父親因?yàn)楣ぷ鞯仍?，長(zhǎng)時(shí)間不能接觸孩子，更別說(shuō)經(jīng)常陪伴孩子，導(dǎo)致孩子對(duì)父親的形象相當(dāng)陌生，和父親的感情相當(dāng)疏遠(yuǎn)，有的還對(duì)父親心生抵觸，這怎能讓孩子健康成長(zhǎng)呢？

? @湖北讀者斯涵涵 很多爸爸認(rèn)為，只要自己能夠上班賺錢，給妻兒富裕、安寧的生活，就算盡到了責(zé)任，由此產(chǎn)生了中國(guó)特有的“喪偶式教育”。其實(shí)，爸爸更多地參與到教育活動(dòng)中，孩子更容易在性格上表現(xiàn)得陽(yáng)光自信，也更堅(jiān)強(qiáng)勇敢，也有利于拓寬孩子的知識(shí)面。父母在教育中旗鼓相當(dāng)、剛?cè)岵?jì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)才是最好的。

? @瀏陽(yáng)市沿溪鎮(zhèn)沿溪完小王輝慶 學(xué)校沒(méi)必要將父親的陪伴限定在“接送”的框框里，實(shí)事求是地講，一旦強(qiáng)調(diào)爸爸親自接送孩子上下學(xué)，估計(jì)無(wú)法完成任務(wù)的不僅僅是單親家庭，還有更多的留守兒童家庭。為了給孩子更好的成長(zhǎng)條件，有些父親長(zhǎng)期在外地工作，為了父親接送周特意趕回來(lái)，雖然滿足了學(xué)校的要求，但對(duì)他們的正常工作和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都造成了壓力。