周紅桂

【摘要】 ?高中地理是高中非常重要的學(xué)科。地理學(xué)科主要是對地球表面的特征以及自然現(xiàn)象進行研究。學(xué)習(xí)地理最主要的方面就是對于地圖的學(xué)習(xí)，在地理教學(xué)中，如果沒有地圖作為教學(xué)的依據(jù)，那么無論老師把知識講的多全面和仔細學(xué)生都不會對知識有著深刻的印象。所以，如果在高中地理教學(xué)中加入地圖學(xué)習(xí)，那么學(xué)生就會實現(xiàn)理論知識與實踐的結(jié)合。這樣，學(xué)生的思維能力就會得到顯著的增強，老師的教學(xué)效果也會進一步提升。

【關(guān)鍵詞】 ?高中地理 地理教學(xué) 地圖技能 培養(yǎng)研究

【中圖分類號】 ?G633.55 ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）12-102-01

高中地理是文科重要的課程之一，它也是高中非常重要的一門課程。在如今高中地理教學(xué)中，學(xué)生的地圖技能沒有得到很好的培養(yǎng)，這就使得高中地理教學(xué)的重要內(nèi)容變成了培養(yǎng)學(xué)生的地圖技能。本文主要研究了在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的地圖技能的原因以及培養(yǎng)學(xué)生地圖技能的基本方法。

一、為什么要培養(yǎng)學(xué)生的地圖技能

高中地理的知識很雜很碎，所以想要讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識、提升老師的教學(xué)效果，必須做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候能夠更多結(jié)合地圖。通過結(jié)合地圖，學(xué)生就會更好的記住地理知識，他們也會更好的把知識運用到實踐中來。所以，地圖在高中地理的學(xué)習(xí)中是非常關(guān)鍵的。在高中地理的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)地理環(huán)境的空間分布時使用地圖，這樣不僅可以使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，還能讓地理課堂效果得到增強。學(xué)生學(xué)習(xí)地圖，能夠激發(fā)他們的空間想象力，從而讓他們的思維變得靈活。此外，通過對地圖的學(xué)習(xí)，也可以幫助學(xué)生解決一些生活中的問題，最終讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。

二、高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地圖技能的方法

（一）增強學(xué)生識圖能力

要想培養(yǎng)學(xué)生的地圖技能，地理老師首先就要對地圖特性有一個充分的認識，這樣老師就可以用自己的技能幫助學(xué)生提升他們的識圖能力。我們都知道，方向、比例尺和圖例是地圖的三要素。當(dāng)出現(xiàn)一幅地圖的時候，學(xué)生首先就要知道地圖表示的方向以及地圖的大小比例，這方便以后學(xué)生對地理范圍的估計。此外，老師也要要求學(xué)生掌握一定的圖例，這有助于提高學(xué)生分析地圖的能力。地圖的種類有很多，老師可以在日常的教學(xué)過程中告訴學(xué)生不同地圖的概念以及一些常見的地圖。還有，老師在教學(xué)生識別地圖的時候告訴學(xué)生一些識圖的技巧，這樣能提高學(xué)生識圖的效率。例如，學(xué)生看到一幅地圖首先就要注意地圖標(biāo)識的方向和比例尺，其次還要注意地圖的圖例。當(dāng)出現(xiàn)掛圖的時候，學(xué)生還要分清楚主圖和輔圖，這樣學(xué)生就會使自身的識圖能力得到增強。

（二）強調(diào)學(xué)生的繪圖訓(xùn)練

繪圖技能是學(xué)習(xí)高中地理非常重要的技能，學(xué)生掌握了一定的繪圖能力不僅僅可以加深學(xué)生對地理知識的理解，還能夠讓學(xué)生對高中地理課本的知識分布有更全面的認識。所以，老師在教學(xué)生地理的時候，一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的繪圖技能，讓學(xué)生在課堂上多繪圖，還要讓學(xué)生養(yǎng)成喜歡繪圖的好習(xí)慣。老師可以要求學(xué)生用繪圖來描繪出課本上的內(nèi)容，學(xué)生在繪圖的時候要充分發(fā)揮自己的想象力，大膽的畫出自己心中所想。讓學(xué)生繪圖的目的不是要求學(xué)生畫出美麗的地圖，而是想讓學(xué)生通過繪圖更好的學(xué)習(xí)高中地理的知識。此外，老師也可以組織一些關(guān)于地圖繪制方面的比賽，還要給予學(xué)生一些物質(zhì)獎勵，這樣可以大大提升學(xué)生繪圖的積極性，還可以培養(yǎng)學(xué)生對于地理和地圖的興趣，更能增強學(xué)生的繪圖技能。另外，想要培養(yǎng)學(xué)生的地圖技能，需要讓學(xué)生做一些填圖訓(xùn)練。學(xué)生做越多的訓(xùn)練，學(xué)生運用地圖的能力就越強。學(xué)生通過填圖可以讓自己對地圖上的位置更加熟悉，同時他們對地理標(biāo)志和名稱也會有更深入的了解，填圖可以增強學(xué)生記住地理知識的能力。同時，老師也可以組織一些課內(nèi)和課外的填圖練習(xí)，這樣可以進一步培養(yǎng)學(xué)生的填圖技能。

（三）培養(yǎng)學(xué)生用圖能力

地圖是日常生活中常見的工具，學(xué)習(xí)地理的目的也就是把知識運用到生活中。所以，老師在教地理課的時候，需要創(chuàng)造出人人想要學(xué)習(xí)地圖的學(xué)習(xí)氛圍，同時還要培養(yǎng)學(xué)生對于地圖的運用能力。地圖主要是對地理知識的圖片描繪，所以老師可以用畫圖的方法把地理知識展現(xiàn)在圖片上，這樣可以把復(fù)雜的問題簡單化，同時用這樣的方式也能使得學(xué)生的思維變得活躍起來。最后，老師在日常的教學(xué)過程中，也要培養(yǎng)學(xué)生使用地圖解決問題的能力。

想要提高學(xué)生使用地圖的能力，必須要讓學(xué)生養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣，學(xué)生使用地圖的動力就是學(xué)生對于地圖的興趣。老師在講課的時候?qū)W(xué)生有著很深的影響，所以老師對于地圖的看法決定學(xué)生對于地圖的態(tài)度。老師在教地理的時候要多畫圖和分析圖，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。長此以往，學(xué)生就會被老師的教學(xué)態(tài)度所感染，學(xué)生對于地圖的學(xué)習(xí)興趣也會進一步增強，最終學(xué)生也就會養(yǎng)成喜歡使用地圖的好習(xí)慣。例如：老師可以用扇形圖的形式表現(xiàn)出世界國家能源使用的情況，然后讓學(xué)生讀圖分析，最終得到結(jié)果。用這種方法，可以提升學(xué)生應(yīng)用地圖的能力，還能夠提升學(xué)生對于學(xué)習(xí)地圖的興趣。

結(jié)束語

地圖的應(yīng)用在高中地理教學(xué)中有著非常重要的作用，所以，在新課改的條件下，高中地理教學(xué)過程中必須提升學(xué)生的地圖技能。老師上課的時候，要充分的利用地圖，還要認真的對待地圖，用自己的態(tài)度去影響學(xué)生。此外，在高中地理課上，老師也要注重培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖以及繪圖的能力，從而使得地理的教學(xué)效果得到增強。

（該論文為郭定芳主持的“高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究”課題階段性成果）

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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