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        智慧校園多業(yè)務(wù)統(tǒng)一承載網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

        2019-09-10 07:22:44郭力培王明超
        計算機與網(wǎng)絡(luò) 2019年14期
        關(guān)鍵詞:智慧校園

        郭力培 王明超

        摘要:基于高校智慧校園中各類信息化業(yè)務(wù)在網(wǎng)絡(luò)中的承載需求,提出多業(yè)務(wù)統(tǒng)一承載的高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案,在接入側(cè)通過無源光纖網(wǎng)絡(luò)(PON)設(shè)備接入各類業(yè)務(wù)終端,核心側(cè)通過大容量交換機完成各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的高速轉(zhuǎn)發(fā),同時在網(wǎng)絡(luò)中部署虛擬局域網(wǎng)(VLAN)、服務(wù)質(zhì)量(QoS)等技術(shù)實現(xiàn)各類業(yè)務(wù)差異化的服務(wù)質(zhì)量保障,最終在一張光纖網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)對校園信息化業(yè)務(wù)的統(tǒng)一接入和承載。

        關(guān)鍵詞:智慧校園;PON;QoS

        中圖分類號:TP393文獻標(biāo)志碼:A文章編號:1008-1739(2019)14-69-3

        0引言

        隨著高校數(shù)字化校園、智慧校園[1]建設(shè)的不斷推進,高校信息化業(yè)務(wù)應(yīng)用不斷豐富,如高速寬帶上網(wǎng)、WLAN無線覆蓋、校園一卡通、視頻監(jiān)控、學(xué)生考勤、多媒體教室、門禁系統(tǒng)、各種教學(xué)系統(tǒng)和財務(wù)管理系統(tǒng)等,都是高校內(nèi)常見的信息化應(yīng)用。不同類型的業(yè)務(wù)各具特點,對校園網(wǎng)的承載要求也存在一定差異[2]。目前各高校一般通過多個獨立的校園局域網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對學(xué)校內(nèi)各類業(yè)務(wù)的承載,一方面網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本較高,存在重復(fù)建設(shè)的情況,另一方面校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)維護的難度較高[3]。

        本文提出的多業(yè)務(wù)統(tǒng)一承載網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案,首先分析多種校園信息化業(yè)務(wù)應(yīng)用對校園網(wǎng)絡(luò)的承載需求,采用在網(wǎng)絡(luò)接入層采用PON[4]設(shè)備實現(xiàn)多種業(yè)務(wù)的統(tǒng)一接入,核心層采用高速3層交換設(shè)備實現(xiàn)數(shù)據(jù)高速轉(zhuǎn)發(fā),并且應(yīng)用VLAN[5],QoS[6]等技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對不同業(yè)務(wù)的隔離和質(zhì)量保障等方式,實現(xiàn)通過一張光纖網(wǎng)絡(luò)承載多種校園信息化業(yè)務(wù)的目標(biāo)。

        1組網(wǎng)架構(gòu)分析

        針智慧校園多業(yè)務(wù)承載網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,采用層次化的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),分為核心轉(zhuǎn)發(fā)層、端口匯聚層和業(yè)務(wù)接入層,同時采用設(shè)備集群、虛擬化、冗余鏈路等技術(shù),使校園網(wǎng)絡(luò)成為結(jié)構(gòu)清晰、性能強大、安全可靠、可擴展能力強的多業(yè)務(wù)融合承載網(wǎng)絡(luò),并針對各種不同業(yè)務(wù)的應(yīng)用特點,有針對性地提供相應(yīng)的業(yè)務(wù)承載。

        智慧校園多業(yè)務(wù)統(tǒng)一承載網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)如圖1所示,整體分為核心轉(zhuǎn)發(fā)層、端口匯聚層和業(yè)務(wù)接入層。

        (1)核心轉(zhuǎn)發(fā)層

        核心層主要負責(zé)業(yè)務(wù)處理、對外互聯(lián)等,該層部署2臺萬兆核心交換機,負責(zé)網(wǎng)絡(luò)核心的高速數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā),同時核心層聯(lián)通私有云平臺、網(wǎng)絡(luò)管理以及出口防火墻等設(shè)備,保障用戶業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)平臺、互聯(lián)網(wǎng)、電話網(wǎng)的互通;2臺核心交換機支持集群功能,正常情況下都參與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā),一旦其中任何一臺發(fā)生故障時,另一臺可以自動、無縫地進行工作接管,具備設(shè)備級容災(zāi)能力。

        (2)端口匯聚層

        主要負責(zé)網(wǎng)絡(luò)端口匯聚,將接入側(cè)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)傳輸至網(wǎng)絡(luò)的核心轉(zhuǎn)發(fā)層,完成業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的高速轉(zhuǎn)發(fā)。主要部署OLT設(shè)備;單臺OLT設(shè)備具備雙主控板,下連ONU采用2塊不同的業(yè)務(wù)板卡,提供板卡級容災(zāi)能力,同時OLT設(shè)備支持雙機熱備功能,可提供設(shè)備級容災(zāi)能力。

        (3)業(yè)務(wù)接入層

        根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)接入實際情況,選取不同類型的ONU設(shè)備,支持教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、大門、開水房、室外廣場和校內(nèi)道路等校內(nèi)不同區(qū)域、不同類型業(yè)務(wù)終端的網(wǎng)絡(luò)接入。

        2業(yè)務(wù)承載方案

        在多業(yè)務(wù)統(tǒng)一承載網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)對智慧校園的各類信息化業(yè)務(wù)承載,承載方案如下。

        ①寬帶上網(wǎng):通過ONU的GE接口實現(xiàn)寬帶業(yè)務(wù)接入,通過核心交換機進入認(rèn)證計費服務(wù)器進行業(yè)務(wù)認(rèn)證,經(jīng)出口防火墻NAT后,實現(xiàn)用戶對互聯(lián)網(wǎng)的訪問。

        ②多媒體教室、校園一卡通、門禁、考勤等信息化業(yè)務(wù):通過教室內(nèi)ONU的多個GE接口實現(xiàn)各類業(yè)務(wù)終端的網(wǎng)絡(luò)接入,經(jīng)核心交換機與私有云平臺內(nèi)的各業(yè)務(wù)服務(wù)器互通,實現(xiàn)校園內(nèi)的多媒體教學(xué)、校園一卡通、門禁、考勤等功能。

        ③WLAN:通過ONU的POE接口實現(xiàn)AP終端的網(wǎng)絡(luò)接入和供電,經(jīng)核心交換機與AC設(shè)備的互通進行業(yè)務(wù)認(rèn)證,實現(xiàn)用戶WLAN業(yè)務(wù)接入。

        ④視頻監(jiān)控:通過ONU的POE接口實現(xiàn)視頻監(jiān)控終端的網(wǎng)絡(luò)接入和供電,經(jīng)核心交換機與私有云平臺內(nèi)的視頻監(jiān)控存儲和服務(wù)器互通,實現(xiàn)對監(jiān)控視頻的存儲和調(diào)用。

        ⑤固定電話:通過ONU的POTS接口實現(xiàn)電話業(yè)務(wù)接入,通過出口防火墻與運營商軟交換網(wǎng)絡(luò)對接,實現(xiàn)校園電話業(yè)務(wù)。

        大多高校的校園網(wǎng)由業(yè)務(wù)接入層至核心轉(zhuǎn)發(fā)層均是由2層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成的,如果將所有業(yè)務(wù)流量承載在一個2層廣播域內(nèi),業(yè)務(wù)安全性校差,網(wǎng)絡(luò)易發(fā)生故障。因此,需采用VLAN技術(shù)對2層廣播域進行隔離,也可根據(jù)VLAN ID對各類業(yè)務(wù)進行區(qū)分和識別。需根據(jù)學(xué)校的業(yè)務(wù)類型、接入設(shè)備數(shù)量、接入位置等信息,對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的VLAN進行整體規(guī)劃,保障每種業(yè)務(wù)的2層廣播域控制在一定范圍內(nèi),避免終端過多引起廣播風(fēng)暴。由ONU設(shè)備根據(jù)由其下行端口接入的終端類型、接入位置等進行VLAN劃分。網(wǎng)絡(luò)中不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間如有相互訪問的需求,可通過核心交換機進行2層路由來實現(xiàn)不同VLAN的互訪。

        3業(yè)務(wù)質(zhì)量保障方案

        對智慧校園的各類信息化業(yè)務(wù),按其對網(wǎng)絡(luò)帶寬、時延、抖動等相關(guān)指標(biāo)需求的程度進行分類,可分為以下幾類。

        ①大顆粒實時業(yè)務(wù):數(shù)據(jù)傳輸量大,網(wǎng)絡(luò)帶寬要求高,對網(wǎng)絡(luò)的時延、丟包率等指標(biāo)較敏感,如視頻監(jiān)控、多媒體教學(xué)等業(yè)務(wù)。

        ②小顆粒高可靠性業(yè)務(wù):對網(wǎng)絡(luò)帶寬要求不高,但對網(wǎng)絡(luò)可靠性要求較高,如校園一卡通、考勤、門禁、固定電話等業(yè)務(wù)。

        ③其他非保障業(yè)務(wù):對網(wǎng)絡(luò)帶寬和時延、抖動等指標(biāo)要求較低,如寬帶上網(wǎng)等。

        根據(jù)以上各種業(yè)務(wù)對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)指標(biāo)的要求以及網(wǎng)絡(luò)測試經(jīng)驗,可給出各種業(yè)務(wù)QoS指標(biāo)要求,如表2所示。

        為了滿足校園內(nèi)各類信息化業(yè)務(wù)的QoS指標(biāo)要求,需根據(jù)各類業(yè)務(wù)的不同特性,在網(wǎng)絡(luò)中部署相應(yīng)的QoS技術(shù),實現(xiàn)對各類業(yè)務(wù)的差異化保障,一旦網(wǎng)絡(luò)發(fā)生擁塞,可保證重要業(yè)務(wù)用戶體驗不受影響,各類業(yè)務(wù)的QoS優(yōu)先級標(biāo)識,如表3所示。

        在校園網(wǎng)內(nèi)對業(yè)務(wù)流進行端到端的QoS保障,要求流量流經(jīng)路徑上的所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均需部署QoS,從接入層開始直到核心層。在流量流經(jīng)的整個路徑上所有設(shè)備均為2層設(shè)備,QoS標(biāo)記為802.1P標(biāo)記。業(yè)務(wù)流量由接入層進入網(wǎng)絡(luò),由ONU設(shè)備根據(jù)接入終端的業(yè)務(wù)類型打上相應(yīng)的802.1P值,經(jīng)匯聚層OLT設(shè)備和核心層核心交換機,根據(jù)數(shù)據(jù)包的802.1P標(biāo)記進行隊列調(diào)度,實現(xiàn)基于QoS等級的包轉(zhuǎn)發(fā),保證不同類型業(yè)務(wù)在網(wǎng)絡(luò)中差異化服務(wù)質(zhì)量。另外,可在網(wǎng)絡(luò)中通過ONU和OLT根據(jù)業(yè)務(wù)接入類型進行帶寬限速,以避免業(yè)務(wù)突發(fā)流量過大造成網(wǎng)絡(luò)擁塞。

        4結(jié)束語

        本方案在接入側(cè)采用PON架構(gòu),OLT作為匯聚網(wǎng)元放置在核心機房,核心機房至用戶端中間采用無源分光器,無需供電、安裝簡單、穩(wěn)定性高、不易出現(xiàn)故障。后續(xù)所有業(yè)務(wù)終端均通過部署在用戶側(cè)的ONU設(shè)備接入校園網(wǎng),實現(xiàn)業(yè)務(wù)統(tǒng)一接入。同時在網(wǎng)絡(luò)中部署QoS技術(shù),實現(xiàn)不同類型業(yè)務(wù)的差異化服務(wù)質(zhì)量保障,實現(xiàn)所有業(yè)務(wù)的統(tǒng)一承載,避免了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的重復(fù)建設(shè),同時可有效降低網(wǎng)絡(luò)維護的難度。

        參考文獻

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        [3]張四海,林初建.高校多業(yè)務(wù)融合承載網(wǎng)研究與構(gòu)建[J].中國教育網(wǎng)絡(luò),2017(12):51-53.

        [4]左鋒.PON技術(shù)在高校校園網(wǎng)中的應(yīng)用研究[J].信息技術(shù)與信息化,2017(Z1):120-121.

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        [6]于寶郡.IP城域網(wǎng)QoS部署策略[J].電信快報,2015(7): 41-44.

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