教育的任務(wù)不是把學(xué)生修剪得整齊劃一，而是給每個學(xué)生提供適宜的土壤、充足的陽光和所需的養(yǎng)分，而教育信息化能很好地實現(xiàn)這一目標(biāo)。武陵一小以“讓美好相遇”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化，積極推進STEAM教育，以科技立校，用課程領(lǐng)航，與文明同行，將藝體見長，用七彩的活動引領(lǐng)學(xué)生自由、主動、快樂地成長，最終遇見更好的自己。

常德市武陵區(qū)第一小學(xué)校長 謝英

自2016年以來，常德市武陵區(qū)第一小學(xué)以科技為特色，大力發(fā)展STEAM教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，無人車、計算機編程、機器人、3D打印等“美創(chuàng)課程”全面進入學(xué)校課堂。

2019年秋季，學(xué)校開發(fā)了智慧校園系統(tǒng)，建成“未來教室”42間，科技活動室、VR教室等3間。此外，學(xué)校美術(shù)室、音樂室、科學(xué)室、電腦室、勞技室、國學(xué)室、小社團室、會議室等均配備了最新的信息化設(shè)施設(shè)備。同時，學(xué)校被湖南省教育廳選定為全省教育信息化創(chuàng)新試點學(xué)校。

創(chuàng)客教育開啟知識新天地。2016年5月，學(xué)校創(chuàng)建了第一間無人車教室。無人車的拼裝時間從剛開始的40多分鐘到后面的3分多鐘，一點一滴記錄著學(xué)生的成長。學(xué)校舉行了首屆“FEG智能無人車”觀摩賽，并全程進行網(wǎng)絡(luò)直播，當(dāng)天點擊量達到了20萬次。同年，學(xué)校成為湖南省首批創(chuàng)客教育示范基地。2019年，學(xué)校成為湖南省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校。

未來課堂引領(lǐng)教學(xué)改革。學(xué)校把平板教學(xué)引進課堂，以信息技術(shù)平臺為支撐，通過思維可視化的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，實現(xiàn)線上線下混合式學(xué)習(xí)課堂互動模式，開啟了學(xué)校的“未來課堂時代”。

培訓(xùn)教研促進專業(yè)成長。為提高教師業(yè)務(wù)能力，學(xué)校積極開展“走出去請進來”主題活動，選派李徽、黃愛琳、徐英、楊紅、曾慧英、彭慧芳等信息組教師外出參加“無人車項目培訓(xùn)”“未來課堂技能培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通培訓(xùn)”“3D打印培訓(xùn)”“科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)”“創(chuàng)客教育教師培訓(xùn)”等。學(xué)校積極組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”和微課大賽活動，積極上傳課件制作、電教論文和教學(xué)感想。楊紅老師獲第十二屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動二等獎。校長謝英主持的湖南省“十三五”規(guī)劃課題“小學(xué)創(chuàng)客教育”的子課題正在研究中，謝英主持的省級專項課題“區(qū)域教育信息資源設(shè)計與有效應(yīng)用研究”已順利結(jié)題。信息教師李徽主持的省級課題“小學(xué)創(chuàng)客教育校本課程的開發(fā)與實踐研究”已經(jīng)立項。

現(xiàn)今，學(xué)校擁有一流的智慧教室、校園電視臺、主控室、閉路電視網(wǎng)、數(shù)字化廣播系統(tǒng)、智慧圖書室、智慧書法室等。我們將以此為契機，努力促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提升教師專業(yè)能力和信息技術(shù)能力，促使教育教學(xué)等各項工作再上新臺階。