本報訊 近日，由江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的江蘇省第三屆STEM教育大會在蘇州市金閶實驗小學(xué)舉行。江蘇省教育學(xué)會會長朱衛(wèi)國，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心處長莫景祺，江蘇省教育科學(xué)研究院副院長王國強(qiáng)，南京師范大學(xué)副校長張序余，江蘇鳳凰傳媒股份有限公司總經(jīng)理佘江濤，江蘇省青少年科技中心主任龔一欽，江蘇省教育學(xué)會常務(wù)副會長陸志平，江蘇教育報刊總社社長孫其華，江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主任徐俊峰，江蘇省教育學(xué)會常務(wù)副會長彭鋼，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任董林偉，江蘇省電化教育館副館長魏巨龍，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室副主任李善良，江蘇省基礎(chǔ)教育研究所副所長萬偉，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長顧建軍，江蘇鳳凰數(shù)字傳媒有限公司總經(jīng)理徐晨岷、副總經(jīng)理王左銀，蘇州市教育局局長張曙、副局長朱向峰等領(lǐng)導(dǎo)專家，以及各設(shè)區(qū)市教科院（教研室）主要負(fù)責(zé)人，全省269所STEM教育試點項目學(xué)校的近500名代表出席了本次會議。

王國強(qiáng)介紹了江蘇近幾年STEM教育實踐和研究成果：發(fā)布了《江蘇省基礎(chǔ)教育STEM課程指導(dǎo)綱要（試行）》，遴選出269所項目試點學(xué)校和13個STEM實驗區(qū)，舉辦了兩屆STEM優(yōu)秀教學(xué)案例大賽，深入開展了STEM子課題研究和STEM課程落地實施工作，為江蘇省率先探索推進(jìn)STEM教育路徑與策略做出了積極嘗試。

莫景祺指出，已發(fā)布的《普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》中更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)核心素養(yǎng)，STEM教育是促進(jìn)學(xué)科融合的重要方式，教育教學(xué)改革的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)方式的改革，STEM教育有助于創(chuàng)新精神以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。江蘇在STEM教育研究和實踐方面一直走在全國前列，要繼續(xù)加強(qiáng)本土化研究、本土化頂層設(shè)計、本土化實踐，形成規(guī)范化、標(biāo)桿性的課程體系和成熟的教學(xué)模式，為全國STEM研究提供寶貴經(jīng)驗。

朱衛(wèi)國肯定了江蘇STEM教育取得的成績，同時提出了三個方面的要求：第一，提高認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性。STEM教育的根本特點是綜合、融合，要突破單一學(xué)科教學(xué)的局限性，自覺樹立STEM教育理念。第二，突出重點，強(qiáng)調(diào)實踐性。抓好項目試點學(xué)校，創(chuàng)造好的經(jīng)驗;抓好實驗區(qū)域，在更大范圍內(nèi)推廣STEM教育;抓住課程建設(shè)，落實好課程指導(dǎo)綱要，做好課程研發(fā)。第三，創(chuàng)新發(fā)展，體現(xiàn)引領(lǐng)性。江蘇是一個教育大省，要在改革人才培養(yǎng)方式上起引領(lǐng)作用，在推廣STEM教育方面起引領(lǐng)作用，在STEM課程研究方面起引領(lǐng)作用。

開幕式上還表彰了第二屆STEM優(yōu)秀教學(xué)案例大賽獲獎教師，頒發(fā)了獲獎證書。南京市玄武區(qū)教育局倡議13個實驗區(qū)建立STEM教育實驗區(qū)聯(lián)盟。

隨后，萬偉就具有江蘇特色的STEM教育體系構(gòu)建與實踐研究成果向大會做了匯報，陸志平、彭鋼、顧建軍進(jìn)行了點評，肯定了江蘇省在基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革重大項目研究上取得的成果。

南京、蘇州、常州、張家港等地區(qū)和學(xué)校分享了STEM教育推進(jìn)與實施的經(jīng)驗。此外，會議代表在幼兒、小學(xué)、初中、高中四個分會場分別進(jìn)行了觀摩、體驗。同時，各教師體驗工坊也開展了別開生面的教師培訓(xùn)活動。

（江蘇教育）