楊秀秀 孫繼文

本報訊 為進(jìn)一步使用好統(tǒng)編小學(xué)語文教材，加強(qiáng)區(qū)域間的教學(xué)交流與合作，做到資源共享，促進(jìn)小學(xué)語文教師教學(xué)能力的提高和發(fā)展，近日，蚌埠市五河縣教研室在五河縣實驗小學(xué)舉行小學(xué)語文片區(qū)教研活動。來自片區(qū)實驗小學(xué)、小溪中心小學(xué)、朱頂中心小學(xué)和頭鋪中心小學(xué)及其他片區(qū)部分學(xué)校近百名教師參加了活動。

活動以“用好統(tǒng)編教材，凸顯語文教學(xué)的實效性”為主題，從觀摩教學(xué)開始，低、中、高三個年段同時進(jìn)行，由五河縣實驗小學(xué)、小溪中心小學(xué)、朱頂中心小學(xué)和頭鋪中心小學(xué)推薦的8名教師執(zhí)教。課堂上，執(zhí)教者有的從創(chuàng)設(shè)情境入手，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)和調(diào)動;有的強(qiáng)調(diào)過程，注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作與探究意識的培養(yǎng);有的在教學(xué)中注意照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性較強(qiáng);有的抓住重點，板書精要，畫龍點睛。每一位執(zhí)教者的課堂教學(xué)都很精彩，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，為統(tǒng)編小學(xué)語文教材的教學(xué)做了有益的引領(lǐng)。

在研討交流中，8名教師先進(jìn)行說課，觀課教師們再進(jìn)行評課交流。大家各抒己見，就執(zhí)教者在教學(xué)中好的做法、取得的成效，特別是大膽的嘗試與探索談了感悟與體會，也指出了其中的不足，同時也提出了一些意見和建議。實驗小學(xué)副校長單軍對活動進(jìn)行了總結(jié)與點評，對如何用好統(tǒng)編教材進(jìn)行了培訓(xùn)。