梅晶

? 多年過(guò)去了，但我登上講臺(tái)的第一課依然記憶猶新。

第一節(jié)語(yǔ)文早讀課上，我懷著激動(dòng)興奮的心情走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開(kāi)講課本上的新課文。

我先簡(jiǎn)單地做了自我介紹，然后講了一些課堂規(guī)則。在正式進(jìn)入文本學(xué)習(xí)前，我的腦子里突然閃出一個(gè)問(wèn)題，便脫口而出：“同學(xué)們，你們喜不喜歡上語(yǔ)文課?。俊敝挥幸恍〔糠謱W(xué)生說(shuō)“喜歡”，有一個(gè)學(xué)生響亮地喊出了“不喜歡”。

我驚呆了，竟然有學(xué)生態(tài)度如此鮮明地說(shuō)不喜歡語(yǔ)文課。我走到那個(gè)學(xué)生身邊：“請(qǐng)講一下不喜歡語(yǔ)文課的理由?！彼酒饋?lái)說(shuō)：“我一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人?！鳖D時(shí)，全班哄堂大笑。我抑制住笑容，夸贊他：“你的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，對(duì)仗工整，概括精辟，很不錯(cuò)。”接著，我又問(wèn)：“哪名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)喜歡語(yǔ)文課的原因？”一名女生站起來(lái)說(shuō)：“我喜歡上語(yǔ)文課，尤其是詩(shī)歌，李白的詩(shī)詞是我最喜歡的，比如《贈(zèng)汪倫》《蜀道難》等?！薄斑@名同學(xué)，不僅是美女，還是才女！”我評(píng)價(jià)道。

然后，我繼續(xù)說(shuō)道：“中國(guó)的詩(shī)詞，不僅敘述畫(huà)面唯美，意境開(kāi)闊，而且讀起來(lái)朗朗上口。中國(guó)的古詩(shī)有讓人精神亢奮、鼓舞人心的作用。比如李白的《蜀道難》，就有這種功效?！薄袄蠋?，要不你背一段我們聽(tīng)聽(tīng)？”有學(xué)生來(lái)了興致，我清清嗓子，放開(kāi)喉嚨，聲情并茂地朗誦李白的《蜀道難》：“蜀道之難，難于上青天……”我背誦完《蜀道難》，在學(xué)生們既驚訝又羨慕的眼神中，下課鈴聲響起了。

第一節(jié)課，雖然我沒(méi)有教學(xué)生任何與課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，但在這節(jié)課上，我與學(xué)生敞開(kāi)心扉對(duì)話，并牢牢抓住學(xué)生的心理需求，用語(yǔ)文之美激發(fā)起他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的濃厚興趣。