焦云翠

高爾基說：“只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛，是教師職業(yè)道德的核心，是一種不計回報的愛。它源于幼兒教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度的責任感，是教師價值觀的具體體現(xiàn)，同時也是教師對孩子情感的釋放和表達。

師愛是一種情感的交流。用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤，教師對孩子充滿愛的教育活動，為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的世界。

師愛是一種行動體驗。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要用愛心用對待每一個孩子，用愛的行動表達愛意。一個鼓勵的眼神，一個親切的撫摸，一個溫暖的擁抱，讓孩子感受到教師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。

師愛是一種理解和尊重。教師要關(guān)注孩子家庭生活的成長環(huán)境，了解孩子的性格特點，分享他們的快樂與煩惱。在教育中，真正做到從孩子的發(fā)展需要出發(fā)，由知識權(quán)威者變?yōu)橐饬x構(gòu)建的指導(dǎo)者、服務(wù)者，與孩子民主、平等地相處。

攜手與愛同行。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。在剖析了師愛、理解了師愛后，作為教師的我們首先要塑造自己，規(guī)范自己的行為，強化自身的素質(zhì)，從而實現(xiàn)教育與愛同行。

教育需要愛，愛就是最好的教育。教師愛孩子，孩子愛教師，這是教育的根本，這是教育的呼喚。愛是信任，愛是理解，愛是建設(shè)和諧教育環(huán)境的基石。

我們應(yīng)該義不容辭地投入全身心的力量，去愛孩子，去愛教育，讓教育與愛同行。

（責任編輯：孫 毅）