秋風

蔣正

湖南永州人，自幼學習竹笛演奏，畢業(yè)于廣西藝術學院，現(xiàn)為廣東省民族管弦樂協(xié)會竹笛專業(yè)委員會常務理事，寶安國樂藝術家協(xié)會副會長。2016年，擔任第七屆荷花風采青少年藝術節(jié)暨國際華樂杯中國民族器樂大賽亞洲區(qū)總決賽評委;2018年，擔任全國優(yōu)秀葫蘆絲巴烏作品（團隊）展演藝術評委。

學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有賴于天賦。原蘇聯(lián)著名教育家凱洛夫曾經(jīng)說過，天賦僅給予的是一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到。誠然，在某一個領域里具有天賦，只能說明我們找到了一條成功之路的入口，沒有人能保證你可以把這條路走完。當今社會，有多少人因半途而廢，從此在原地徘徊不前，庸庸碌碌地過完一生。只有那些堅持下去，同時不斷地增長知識和技能的人，才最有可能成為一個領域的佼佼者。蔣正就是這么一個人。

癡迷吹笛，勤學苦練

最初與蔣正相識，是在一次外出培訓學習的晚會上。那一次，與他來了一次表演合作，我朗誦詩歌，他吹笛伴奏。自那之后，我知道了他是一名會吹笛的青年小伙，而且還是我的老鄉(xiāng)。而這一次采訪，我才真正了解，原來他不僅會吹笛，而且還是一位天賦異稟的吹奏家，各類樂器他都會吹奏。

“我最早開始吹笛子是在八九歲的時候，我爸教過我一次，結果我怎么吹都吹不響。我爸沒耐心，就沒教了。后來，有一次我到圖書館里借了一本楊明的笛子書看，突然間就開竅了?！笔Y正說，自那以后，他不僅可以吹得響了，而且還可以吹出一些基本的曲子來。后來，父母見他癡迷學吹笛，在他十三四歲的時候，就給他找了一位歌舞劇院的老師，專門學習吹笛子。

十五歲時，他上高中了。他的父母覺得吹笛會耽誤他的學習，會影響他考上好的大學，所以就不讓他繼續(xù)學習吹笛。無奈之下，蔣正只得聽從父母的建議，決定放棄學吹笛。為了表達感激之情，他邀請教自己學吹笛的老師和學校的音樂老師來家里吃最后一餐飯，同時將父母不讓他學習吹笛的想法，告訴各位老師。

“老師們聽到這個消息，非常吃驚。他們都認為我很有天賦，不應該就此放棄，都在我父母面前勸說，讓我繼續(xù)學習吹笛。”蔣正說，在各位老師斬釘截鐵的勸說下，他的父母終于動搖了讓他放棄學吹笛的決心，答應先讓他讀一段時間書，是否繼續(xù)學笛等到高二文理分科后再做定奪。“到高二分科時，一方面由于我自己比較癡迷和堅持，另一方面我父母聽了老師的話，也覺得學藝術其實也是一門出路。所以，高二我就開始將吹笛作為自己的藝術特長。”從此，他對學笛更加癡迷了。他去拜訪了引領他跨入該專業(yè)的楊明老師，跟他請教了諸多問題，還學習了一些北派的笛曲。

后來，蔣正順利考上了廣西藝術學院音樂學院，開始更加系統(tǒng)地學習吹笛子?！按髮W里基本上學一首南派的大笛子，又學一首北派的小笛子。由于自己北派的小笛子比較薄弱，記得大學一年級的時候，我還學了一個學期北派的小笛子。”蔣正說，上大學后，他不擅長吹北派的小笛子，卻喜歡吹南派的大笛子。“我最喜歡的南派笛曲叫《幽蘭逢春》，它是根據(jù)昆曲改編，是用來紀念周恩來的一首曲子。大一暑假，我參加湖南省洞庭杯民族器樂大賽，吹這首曲子，還獲得了一個二等獎?！?大三的時候，蔣正創(chuàng)作了自己的人生中的第一首曲子《風月》，并上臺表演，受到了眾多專業(yè)老師的肯定。

畢業(yè)從教，為愛來深

畢業(yè)后，蔣正來到了廣東省湛江市的一所中學做音樂老師，專門從事音樂教學。在這里，蔣正雖然只待了一年，但卻學到了很多東西，還收獲了愛情。

“來到雷城中學，我除了教音樂，還教過歷史。因為第二個學期，學校為了抓升學率，把音樂課停了，卻讓我去教四個班歷史課程?！笔Y正說，作為一個音樂專業(yè)畢業(yè)的藝術生，他對歷史一竅不通，這讓他完全不知所措。后來沒辦法，他只能是先把要講的課程內(nèi)容全部學習完，把教材看一遍，然后把別的老師的講義拿過來參考一下，再去上課?！斑@樣反復的邊學習邊講課，久而久之，整本書我都可以背下來了?！?/p>

“在這所中學教書的同時，我還組織過一次音樂比賽?！笔Y正說，當時是雷州市開展 “教師藝術節(jié)”，每個學校都要組織老師排練藝術節(jié)目參加比賽，他們學校的節(jié)目就是由他負責導演的?！爱敃r排了一個民樂隊，十幾個人，當時練習的表演節(jié)目叫《春到湘江》，我是獨奏，其他老師是伴奏。我還拿了一個優(yōu)秀導演獎?！焙髞恚呐笥褯Q定辭職來深圳發(fā)展，他也就跟著辭職，一起來到深圳寶安了。

“因為我女朋友是學校的英語老師，來到深圳后，她一直從事外貿(mào)工作，而我就到處去做代課老師，教笛子。”蔣正說，由于人生地不熟，學笛子的人比較少，自己只能適應環(huán)境需要，各方面樂器都學習。一方面由于自己對樂器比較有天賦，另一方面由于有吹笛子的基礎，他學起來非常的快。在教的同時，他也在不斷地自主學習。就這樣，他從只會教吹笛子，到會教吹簫、葫蘆絲、塤、陶笛、長笛等等，各類吹奏樂器都會了。

“當時，我就是根據(jù)實際，人家要學什么，我就教什么?！笔Y正說，幾年以后，隨著積累的資源越來越多，除了在學校四點半教學生，他還在家開了一個工作室，專門做起了藝術特長培訓，每年可以培養(yǎng)三四十個孩子。2013年，他學生的葫蘆絲還拿過“未來之星”全國特長生比賽一等獎。

推廣葫蘆絲重奏，讓更多人受益

2015年，廣東省成立民族管弦樂協(xié)會，副會長張笑是他的葫蘆絲老師，推薦他為廣東省民族管弦樂協(xié)會竹笛專業(yè)委員會常務理事，后來還邀請他參與錄制第一張中國葫蘆絲重奏專輯《張笑葫蘆絲多聲部曲》。蔣正說：“張老師寫了8首重奏曲子，讓我們團隊來吹奏，并在深圳錄制成教程。”在他們這個葫蘆絲重奏曲出現(xiàn)前，中國只有葫蘆絲合奏。后來，國內(nèi)所有的重奏，都是參考他們這個教程開展的。只要是參加葫蘆絲類的比賽，他的學生基本上都是第一名。

葫蘆絲原為云南民族樂器，常用于吹奏山歌、小調(diào)等民間曲調(diào)，最適于演奏旋律流暢抒情的樂曲，《月光下的鳳尾竹》《情深意長》等成為其代表性的經(jīng)典曲目。

當筆者問到學葫蘆絲與學笛子哪個更容易時，蔣正說，學葫蘆絲看似要比學吹笛子容易，但其實二者難度都差不多，關鍵還在于吹奏者?！按底鄻菲髯铍y的還是音準的控制。聲音完全是靠演奏家吹奏的氣來控制的。吹奏時要根據(jù)樂器的特點來吹奏，才能吹出最好的效果。因為樂器是死的，人是活的?！辈稍L最后，蔣正表示，因為湖南目前還沒有這方面的獨奏曲，他正琢磨創(chuàng)作一首湖南地方風格的葫蘆絲獨奏曲。另外，他還會大力推廣葫蘆絲重奏，讓更多人受益。