吳學(xué)泓

水墨江南，春寒料峭。煙雨蒙蒙，我走在漣水岸邊。倏爾，伴著清脆的鳴啼，由遠(yuǎn)而近，幾個(gè)小墨點(diǎn)輕盈地穿過柳樹林間，剪刀似的尾巴，輕輕掠過水面......

久違了，鳥兒！久違了，春天！

鳥兒是美的化身，是落入凡塵的精靈。一展翅，一抬頭，帶著大自然的仙氣和韻味。韋應(yīng)物的“獨(dú)憐香草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”，杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，劉禹錫的“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，黃庭堅(jiān)的“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇”，唐詩宋詞里所寫的鳥兒充滿靈性，也充滿情趣。

一只黑尾巴的麻雀從我的眼前飛過，鉆進(jìn)河畔青松上，密密匝匝的松針很快掩蓋那小巧的身子，只有羽翼抖動(dòng)后留下晶瑩的雨珠簌簌地落下來，打濕我的黑發(fā)，也打濕我的記憶。

大約七八歲時(shí)，住在農(nóng)林場(chǎng)所，父母忙于工作，無暇顧及我。每天放學(xué)后，我坐在家門口做作業(yè)。門前幾株芭蕉葉在春風(fēng)中翩翩起舞。木板屋后，有種植了幾十年的香樟樹，抬頭便見高大的樟樹宛如一把把巨大的綠傘，密不透風(fēng)的葉子間，篩下幾縷昏黃的夕陽，透出仲春暖意融融的氣息。此時(shí)，林子里熱鬧起來。鳥兒們拍打著翅膀，神色急急地歸來。幾乎每棵樹的枝椏間，都可見黑色的鳥巢，用樹枝、稻草、碎布條，甚至紙屑的雜沓壘成，那便是小鳥們的窩。

少年的我拿著橡皮筋，綁在兩棵樹間，一個(gè)人快樂地跳著：“我在馬路邊，撿到一分錢......”頭頂上的鳥兒歡快地鳴唱，好像在為我伴奏。鳥兒們就這樣日日陪伴我，成為我最忠實(shí)的伙伴。但男孩子是藏不住對(duì)鳥兒的偷襲之心的。那日，哥哥和一群伙伴拿著彈弓，對(duì)準(zhǔn)鳥巢用小石子胡亂彈射，在男孩子們一聲聲尖叫聲中，鳥們驚慌失措，四處逃竄。男孩子們哈哈大笑，覺得還不過癮，幾個(gè)人爬上樹去取鳥窩。最膽大的當(dāng)然數(shù)我那鬼精的哥哥，他三兩下爬上樹，把鳥窩端下來。我飛奔過去，看見鳥巢里還有三只小鳥，烏溜溜的眼珠子，驚慌地瞪著一群陌生人。鳥崽崽沒有羽毛，大概才出生幾天，還是一坨坨粉紅的肉，只是唧唧地慘叫著......

成年后，蝸居在城市里，鋼筋水泥、高樓大廈的叢林中，很少聽到鳥兒清脆的啼鳴，也很少見翩躚的鳥影。偶爾，見到那些白發(fā)老人提著鳥籠子，悠閑自在地從身邊經(jīng)過。我總?cè)滩蛔】粗腔\子里的鳥兒，肥肥的身子，高傲地仰起小腦袋，在籠子里竄來竄去。見了陌生人，并不害怕，一副諂媚的模樣。是狹小的籠子鎖住了渴望自由的心，禁錮了鳥兒盡情歡唱的愉悅。正如歐陽修的《畫眉鳥》中“始知鎖向金籠聽，不及林間自在鳴”，鳥兒一旦圈養(yǎng)，關(guān)在籠子里，就失去了在大自然的快樂，缺少了那份天然的可愛和活潑。

所幸的是我蝸居的校園，是個(gè)可看到鳥兒的絕佳場(chǎng)所。推開小窗，是廣闊的碧綠原野，秧苗接天，蓬勃生長。一群鳥兒從水田的田埂上飛來飛去，像小家碧玉般機(jī)靈、聰慧。原本寂靜的鄉(xiāng)間，豐盈、靈動(dòng)起來。暮色漸起時(shí)，透過紅墻青瓦的農(nóng)舍屋檐，幾點(diǎn)墨色灰點(diǎn)休憩，那聲聲鳥鳴，由遠(yuǎn)而近，如細(xì)雨般灑落下來。市井的喧囂已悄悄然隱退，享受鳥聲帶來的綠蔭，我紛亂的心緒因此而平靜。那引起共鳴的神秘語言，總是勾起我潛藏在內(nèi)心深處的某種記憶。

時(shí)間總是不急不緩，徐徐走過。生活節(jié)奏越來越繁忙，與鳥的彼此凝望也越來越少。我家屋后新建了火車站廣場(chǎng)，鳥兒們自由的身影、歡快的鳴啼很快就被隆隆的推土機(jī)聲音掩蓋。城市總是充滿現(xiàn)代化的氣息，鳥兒總是離我很遠(yuǎn)。我常常注視著那碧藍(lán)如洗的藍(lán)天，從婉轉(zhuǎn)清脆的鳥韻里，想象青翠欲滴的田間，想象郁郁蔥蔥的樹林，想象茂密蔥蘢的高山，想象晶瑩剔透的湖泊。鳥兒失去賴以生存的家園，就失去了與大自然的和睦相處，就失去了溫暖的人間煙火。