蘭博楠

摘要：著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“先生的責(zé)任是教人做人“。在我看來(lái)，教人做人，就是教師隊(duì)伍之根本責(zé)任所在。思政輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍中不可或缺的重要組成部分。輔導(dǎo)員是高校開展思想政治教育和加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)的骨干力量，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才路上的指導(dǎo)者和引路人。因此，輔導(dǎo)員更需要踐行”學(xué)高為師，身正為范“的師德師風(fēng)，要學(xué)會(huì)用愛去浸潤(rùn)學(xué)生的心田。

關(guān)鍵詞：責(zé)任;擔(dān)當(dāng);奉獻(xiàn)

我是一名來(lái)自浙江理工大學(xué)的基層思政輔導(dǎo)員，目前是浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2018級(jí)工商管理大類247名學(xué)生的輔導(dǎo)員。我與“00”后的他們相識(shí)于2018年9月9日。與他們共同面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)便是為期十二天的軍事訓(xùn)練。如同打仗一般的軍訓(xùn)，我陪他們一起走過(guò)。與他們一同曬太陽(yáng)，一起淋雨，和他們一起歡笑，一起感動(dòng)，一起過(guò)中秋團(tuán)圓節(jié)，一起約食堂，一起為獲得“浙江理工大學(xué)軍訓(xùn)工作先進(jìn)營(yíng)”而歡呼?？梢哉f(shuō)軍訓(xùn)的這十二天是我工作以來(lái)最充實(shí)快樂(lè)的十二天。在這十二天時(shí)間里，也讓我感受到了輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我非常認(rèn)同這么一句話“有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出來(lái)的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力。”時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我?guī)У?018級(jí)學(xué)生馬上就要升入大二了，我與他們相處也近一年時(shí)間。記不清在這一年的光陰中幫過(guò)他們解決了多少大學(xué)里棘手的事，也記不清有多少同學(xué)和我面對(duì)面的談過(guò)心。但每當(dāng)在教學(xué)樓的樓道里，校園的道路上，他們都會(huì)熱情的和我打招呼，或許有些面孔還不是那么熟悉，更或許我還不能準(zhǔn)確的叫出他們的名字。但那一刻我的內(nèi)心是高興的，至少在這一年的相處中，他們對(duì)我的工作是認(rèn)可的。在高興的同時(shí)，內(nèi)心同樣涌現(xiàn)出一股強(qiáng)烈的責(zé)任感，想要用自己的一言一行來(lái)告訴他們，接下來(lái)的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)。

在平日里，我經(jīng)常告訴自己的學(xué)生。大學(xué)里，一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)找老師，要學(xué)會(huì)和老師交朋友。大學(xué)老師不像高中老師那樣每天“追”在你“屁股”后面告訴你什么該學(xué)什么不該做。假若你來(lái)主動(dòng)找老師，老師會(huì)把他知道的都無(wú)私的告訴你。這或許就是教師這個(gè)群體天然就擁有一種 “蠟燭精神”吧。我深刻的記得今年四月份的時(shí)候，有位女生，對(duì)于自己是否選擇考研而糾結(jié)到每晚都睡不著。終于決定來(lái)找我談?wù)劦臅r(shí)候，來(lái)到我辦公室見我在忙其他工作，也不過(guò)來(lái)打擾我，只是一個(gè)人默默的坐在辦公室門口的長(zhǎng)凳上看書等我忙完。見我起身的時(shí)候，她迎了上來(lái)，靦腆的說(shuō)，老師，能找你聊幾句嗎？我說(shuō)，當(dāng)然！近一小時(shí)的談話下來(lái)，這位女同學(xué)豁然開朗，并表示自己一定會(huì)在大三的時(shí)候選擇考研然后進(jìn)入自己心儀的會(huì)計(jì)師事務(wù)所。事后還給我發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的微信，內(nèi)容大致是感謝的話語(yǔ)。沒想到自己認(rèn)為微不足道的一個(gè)舉動(dòng)竟然對(duì)一個(gè)人影響這么大。頓時(shí)覺得自己渾身都是勁，輔導(dǎo)員這份工作真是份”良心活“！類似的事情還有很多，在我的陪伴下，經(jīng)過(guò)一年大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，有些學(xué)年績(jī)點(diǎn)位列年級(jí)前列，有些成為了學(xué)院學(xué)生組織的骨干力量，有些在創(chuàng)業(yè)這條路上有了自己的探索與見解，更有的同學(xué)已經(jīng)作為小組成員捧回浙江省”互聯(lián)網(wǎng)+“大賽的大獎(jiǎng)！作為他們的輔導(dǎo)員真的是發(fā)自內(nèi)心的在為他們喝彩！

我的日常模塊工作是“困難生管理”。因此，也更多的把自己的目光投注在了那些因?yàn)楦鞣N原因造成的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2018-2019年度一共認(rèn)定了401名困難生，其中特別困難的學(xué)生數(shù)達(dá)63人。我院的困難生人數(shù)是浙江理工大學(xué)各二級(jí)學(xué)院困難生最多的學(xué)院，因此存在管理難的問(wèn)題。我主動(dòng)約談各年級(jí)的特別困難學(xué)生，通過(guò)一次次的談話了解到了他們家庭的實(shí)際困難，為他們建立了資料庫(kù)，根據(jù)國(guó)家和學(xué)校的資助政策來(lái)幫助他們完成學(xué)業(yè)。在我接手助困工作的一年時(shí)間以來(lái)，共計(jì)有十三名特別困難學(xué)生通過(guò)自己的努力獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”;四名特別困難學(xué)生獲得了“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”;兩名特別困難同學(xué)獲得了浙江理工大學(xué)“感動(dòng)理工”十佳大學(xué)生稱號(hào);一名特別困難學(xué)生獲得了浙江理工大學(xué)“卓越人才海外集訓(xùn)營(yíng)“全額資助金，將于暑假前往韓國(guó)慶熙大學(xué)參加夏令營(yíng)。每當(dāng)收到學(xué)生發(fā)來(lái)的感謝信和他們對(duì)我投來(lái)的一次次微笑時(shí)，我都會(huì)告訴自己在履行一種責(zé)任！在眾多困難生中，有位來(lái)自浙江偏遠(yuǎn)山村的男同學(xué)，父母年邁腿腳不便缺乏勞動(dòng)力而被當(dāng)?shù)卣J(rèn)定為“農(nóng)村低保戶”和“建檔立卡貧困戶“。他從浙江偏遠(yuǎn)山村來(lái)到杭州求學(xué)，面對(duì)與高中完全不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入大學(xué)后的第一次高數(shù)期中考就給他重重的一擊?？粗诡^喪氣的樣子，我主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他不要?dú)怵H。雖然自己和其他同學(xué)的起跑線不一樣，可是只要自己足夠努力，就一定會(huì)贏得屬于自己的成功。我主動(dòng)介紹他參與學(xué)院勤工助學(xué)服務(wù)中心的工作，把他安排到學(xué)生工作辦公室做老師的助理利用課余時(shí)間勤工助學(xué)，把演講比賽主持人的機(jī)會(huì)給他鍛煉。這一年下來(lái)，他整個(gè)人都變得開朗與健談起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步！今年他也通過(guò)層層選拔獲得了浙江理工大學(xué)“卓越人才海外集訓(xùn)營(yíng)”全額資助金，將于暑期前往韓國(guó)慶熙大學(xué)參加夏令營(yíng)。當(dāng)他把韓國(guó)夏令營(yíng)的通知書發(fā)我看的時(shí)候，那一刻比我自己獲獎(jiǎng)還要開心。事實(shí)上，很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在來(lái)到大學(xué)以后讓他們感到不適應(yīng)的不僅僅只是生活環(huán)境的巨大反差，更多的是自信心的缺失。作為輔導(dǎo)員的我們，更應(yīng)該把目光投注在這些同學(xué)身上，給他們合適的“舞臺(tái)”去鍛煉自己，在通過(guò)他們自身努力而獲得到肯定和掌聲時(shí)，這樣的喜悅相信對(duì)他們一生都是難忘的。所以說(shuō)助困工作不僅要給予困難學(xué)生“魚”更要給予他們“漁”，始終堅(jiān)持扶“志”與扶“智”相結(jié)合。

都說(shuō)高校輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，有些時(shí)候甚至還有點(diǎn)“吃力不討好”?？晌蚁胝f(shuō)，既然當(dāng)初選擇了輔導(dǎo)員這份“良心活”，就不應(yīng)該輕易向困難低頭！每當(dāng)在工作上遇到困難的時(shí)候，我總能想起入職那天學(xué)校學(xué)工部胡部長(zhǎng)帶領(lǐng)我們做的宣誓“我志愿成為一名高校輔導(dǎo)員，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，恪守職業(yè)規(guī)范，提升專業(yè)素養(yǎng)，情系學(xué)生成長(zhǎng)，做好良師益友，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！”。輔導(dǎo)員就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任，就要學(xué)會(huì)用愛去培育愛，激發(fā)愛，傳播愛。通過(guò)自己的真心，真情，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離。要把自己的溫暖與情感傾注到每一位學(xué)生身上。用欣賞的，鼓勵(lì)的眼觀去對(duì)待每一位學(xué)生。用愛去浸潤(rùn)學(xué)生的心田，成為他們大學(xué)生活中最好的陪伴者，讓每一位“浙理”學(xué)子都能夠在“浙理成長(zhǎng)為最好的自己”。