褚燕

戶外活動(dòng)時(shí)間，我?guī)е邪嗟暮⒆尤ピ鹤幼鲇螒?。不一?huì)兒，3個(gè)從廁所回來(lái)的小女孩跑來(lái)告訴我：“老師，廁所有只雞?！蔽液芗{悶：“學(xué)校廁所哪來(lái)的雞呢？可能是墻外農(nóng)戶養(yǎng)的，從墻洞鉆進(jìn)來(lái)的?！闭f(shuō)完，我也沒(méi)太在意，和孩子們繼續(xù)游戲。沒(méi)想到孩子們竟然對(duì)這只雞產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒走3個(gè)，一會(huì)兒去5個(gè)，回來(lái)紛紛告訴我看到這只雞的情況。看到孩子們對(duì)這只雞這么感興趣，干脆上節(jié)科學(xué)課吧。我問(wèn)孩子們：“哪個(gè)小朋友能告訴老師，廁所里的那只雞是公雞還是母雞？”

? 有的說(shuō)是母雞，有的說(shuō)是公雞。

? 我很奇怪：生活在農(nóng)村的孩子怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)公雞母雞呢？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重了。我說(shuō)：“咱們一起去看看吧?！蔽液椭邪嗟男∨笥岩黄饋?lái)到廁所，一只長(zhǎng)著褐色羽毛的母雞正一臉驚慌地在廁所亂跑，一定是剛才被孩子們多次“審視”嚇壞了。我趕緊走到最前面，用胳膊攔住準(zhǔn)備向前圍觀的孩子：“孩子們輕聲點(diǎn)，別嚇壞了雞媽媽，老師告訴你們，這是一只母雞。它的羽毛雖然沒(méi)有公雞漂亮，但是它會(huì)下蛋，一年能下好多呢。每天吃一個(gè)雞蛋可以讓小朋友個(gè)子變高，身體強(qiáng)壯?！?/p>

“剛才你們追趕雞媽媽，它一定嚇壞了，咱們別堵著門，讓出一條路，讓它回家下蛋好不好？”孩子們很自覺(jué)地讓出一條路，母雞嚇得一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。

我把孩子們從廁所帶出來(lái)，又繼續(xù)剛才的話題：“剛才我們看到的是一只會(huì)下蛋的母雞，誰(shuí)能告訴我公雞長(zhǎng)什么樣，它有什么本領(lǐng)？”有幾個(gè)小朋友搶著說(shuō)：“我知道，公雞會(huì)打鳴，它們的羽毛很漂亮?！笨吹秸f(shuō)出來(lái)的幼兒并不多，知道他們對(duì)這方面了解還不夠，我就順勢(shì)給他們布置個(gè)任務(wù)：“回家仔細(xì)觀察你家里或鄰居家的雞，用你的畫筆畫一只公雞和一只母雞，看誰(shuí)畫的雞最漂亮?！?/p>

? 回到辦公室，我陷入了沉思，現(xiàn)在不僅城市的孩子五谷不分，農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子也一樣了。這節(jié)意外的課讓我深深體會(huì)到，對(duì)幼兒的教育是隨時(shí)隨地隨機(jī)隨處的。大自然的一草一木、一磚一瓦……一切都可以成為我們教育的素材。