安揚(yáng)

先判斷孩子是否適合留學(xué)

看孩子是否具有溝通能力。中學(xué)生到國外留學(xué)，首先要學(xué)會怎么跟人打交道。外國人的說話方式大多比較直接，所以提前了解國外接人待物的方式以及交談的方式非常重要。

? 看孩子是否具有合作精神。外國教育很注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，經(jīng)常讓學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)做調(diào)查、研究工作，并一同上臺呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的研究成果和報(bào)告。

? 看孩子是否具有獨(dú)立解決問題的能力。在國外，孩子在面對學(xué)業(yè)課題時，能夠獨(dú)自在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中找到問題出在哪里，然后組織各種資源和人來幫他解決問題。

? 看孩子在國內(nèi)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何。這并不是單指孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績的好壞，更重要的是看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

? 看孩子的思維是否活躍。和國內(nèi)不同，上課時學(xué)生如果插話或者接下茬兒，國外的教師不僅不會生氣，而且會非常開心，會請孩子上臺發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

孩子留學(xué)前，家長應(yīng)給予相應(yīng)指導(dǎo)

自理能力指導(dǎo)：出國前鍛煉獨(dú)立能力。孩子出國留學(xué)時多會選擇寄宿家庭或寄宿學(xué)校，孩子留學(xué)前，家長要有意識地鍛煉一下孩子處理生活瑣事的能力。

? 情緒管理指導(dǎo)：學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。家長要讓孩子學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)生活和學(xué)習(xí)出現(xiàn)狀況時，保持理智和冷靜，先調(diào)整自己的心態(tài)，換一種角度去思考、解決，如果實(shí)在無能為力，要讓孩子第一時間跟家長聯(lián)系，方便家長及時對孩子面臨的問題給予指導(dǎo)。

? 運(yùn)動指導(dǎo)：培養(yǎng)孩子的運(yùn)動能力，讓孩子動起來。外國教育很注重孩子體育知識和技能的培養(yǎng)，家長不妨根據(jù)孩子的年齡、性別、性格特點(diǎn)，提早對孩子進(jìn)行運(yùn)動訓(xùn)練，最好能讓孩子熟悉或掌握至少一種留學(xué)國家的主流體育項(xiàng)目。

? 理財(cái)指導(dǎo)：教孩子理財(cái)，引導(dǎo)孩子消費(fèi)。在出國前，家長可以與孩子一起討論每一筆消費(fèi)，教孩子合理支配金錢，慢慢改正尚未健全的消費(fèi)價值觀。家長可以通過網(wǎng)絡(luò)，大概了解孩子留學(xué)地的物價水平，估算孩子開銷的額度，從而跟孩子共同制定出每月的花銷限額。

法律意識指導(dǎo)：了解相關(guān)國家的法律法規(guī)知識。家長要讓孩子充分了解留學(xué)國家的相關(guān)法律知識，樹立法律意識。

? 安全意識指導(dǎo)：教孩子保護(hù)自己。家長不妨針對可能出現(xiàn)的一些安全隱患，積極為孩子提前謀劃、想好對策，在關(guān)鍵時刻能夠保證孩子平安。