李勝基 劉向宇

“是我的導(dǎo)師用執(zhí)著育人的品 格和信念感染了我，讓我距離圓夢如此之近。我對導(dǎo)師的感激之情無以言表，她是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！”這是在前不久舉行的研究生畢業(yè)典禮上，遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生張異殊的深情感言，在場的師生將雷鳴般的掌聲送給了師徒二人。那位碩士研究生導(dǎo)師，就是本文的主人公——遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、沈陽工程學(xué)院電力學(xué)院黨委書記王曉文。

校園中“最靚麗”的黨員教師

1988年從西安交通大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)后，王曉文來到沈陽工程學(xué)院，長期工作在教學(xué)一線，將很多教師認(rèn)為“最難上”、學(xué)生認(rèn)為“最枯燥”的課程上成“學(xué)生最喜歡”的課，曾任電氣工程及其自動化專業(yè)負(fù)責(zé)人、《供用電系統(tǒng)》精品課負(fù)責(zé)人等職，主講《電力系統(tǒng)分析》《供用電系統(tǒng)》《電力系統(tǒng)故障分析》等十余門專業(yè)課程，主編或參與編輯專業(yè)教材十余本，獲得“沈陽工程學(xué)院教學(xué)名師”“沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“遼寧省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵”等20 多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。王曉文以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精干高效的工作能力、春風(fēng)化雨的師者風(fēng)范和身正為范的黨員魅力贏得了一屆又一屆學(xué)生的愛戴，也獲得了各級組織的高度認(rèn)可。全院師生無不對她贊賞有加，稱她是“校園中最靚麗的黨員教師”“自帶光環(huán)，不僅成果等身，而且榮譽(yù)等身”……

“干一行愛一行，專一行精一行?！弊該?dān)任電力學(xué)院黨委書記以來，王曉文始終將“做深做實(shí)黨建工作，有效推動學(xué)院教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)中心工作”作為目標(biāo)，找準(zhǔn)做好黨務(wù)工作的“切入點(diǎn)”和“發(fā)力點(diǎn)”，牢牢把握立德樹人的根本方向，抓實(shí)抓細(xì)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，尤其是堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，帶領(lǐng)學(xué)院師生在人才培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)文化教育與思政文化教育相結(jié)合、企業(yè)文化教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合、學(xué)生黨員教育和專業(yè)中心工作相結(jié)合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與黨支部建設(shè)相結(jié)合，不斷探索施教新模式，創(chuàng)新學(xué)生黨員教育新載體，用堅(jiān)強(qiáng)有力的黨建工作為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)航。

“教育興則國家興、教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育對于提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。作為教育工作者，就要樹立‘一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的理念，引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的‘三觀，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！蓖鯐晕氖冀K把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中，積極組織開展文化陣地建設(shè)。例如，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，通過設(shè)立“雷鋒精神宣傳墻”“學(xué)雷鋒圖書漂流閣”“雷鋒暖氣罩”“學(xué)雷鋒愛心衛(wèi)生箱”“學(xué)雷鋒誠信水吧”等，把“雷鋒元素”送入學(xué)生宿舍，營造了“爭當(dāng)新時(shí)代雷鋒”的良好氛圍。

學(xué)生們最敬愛的“黨員媽媽”

王曉文給大家的印象一直是“學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、生活中和藹可親”，無論是學(xué)院教師還是學(xué)生，都愿意和她聊天，她那和藹的態(tài)度、親切的語言、豐富的人生經(jīng)歷總能給人帶來滿滿的正能量。大家一致認(rèn)為，王曉文和學(xué)生之間的關(guān)系是“亦師、亦母、亦友”。

2017 年，電力學(xué)院申報(bào)了省級校外實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目，每年都有150余名學(xué)生赴鞍山地區(qū)參加實(shí)習(xí)，王曉文牽頭做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作。為了保證學(xué)生實(shí)習(xí)安全、學(xué)有所得，帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)學(xué)生黨員成立了“教工學(xué)生聯(lián)合黨支部”，每天的每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都有黨組織負(fù)責(zé)人和學(xué)生黨員的身影。“古人說‘兒行千里母擔(dān)憂，外出實(shí)習(xí)的學(xué)生就好比我的孩子，怎能不牽掛？我要當(dāng)好他們的精神支柱、堅(jiān)強(qiáng)后盾！”王曉文經(jīng)常與參加實(shí)習(xí)的師生通電話，時(shí)刻了解大家的生活和實(shí)習(xí)情況，及時(shí)幫助解決各種問題。雖然相距較遠(yuǎn)，但王曉文的心卻與外出實(shí)習(xí)的師生們越貼越緊。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。從教31 年，王曉文早已是桃李滿天下了。許多電力學(xué)院的畢業(yè)生在工作崗位上取得了令人矚目的成就，打算回報(bào)母校，資助一些真正生活困難、品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生。于是，“黨員媽媽”王曉文成了搭建師兄弟結(jié)對幫扶橋梁的“不二人選”。王曉文本著公平公正公開的原則，讓每個真正需要幫助的學(xué)生得到幫助，成長成才路上不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

生活上結(jié)對幫扶，學(xué)習(xí)上也結(jié)對幫扶。電力學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)進(jìn)入電力系統(tǒng)工作，王曉文經(jīng)常組織國家電網(wǎng)入職考試成績優(yōu)異的學(xué)生，為學(xué)弟學(xué)妹傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還要求學(xué)生黨員亮出身份，尤其是在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生黨員要刻苦學(xué)習(xí)作表率、幫助同學(xué)共進(jìn)步。

2013 級研究生申凱是個瘦高的大男孩，家庭條件一般。在一次學(xué)校組織的拔河比賽中，申凱拼盡了全力，和同學(xué)們一起為學(xué)院贏得了好成績。不料，賽后申凱開始肚子疼，細(xì)心的王曉文發(fā)現(xiàn)申凱臉色煞白，還不停地咳嗽，便趕緊“命令”他去醫(yī)院檢查一下。申凱本打算自己買點(diǎn)藥吃，可又不敢不聽像媽媽一樣的王老師的話，只好在師兄的陪伴下去了中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院檢查治療。醫(yī)生拿到檢查結(jié)果后，表情立即嚴(yán)肅起來——由于拔河用力過度，申凱患上了嚴(yán)重的氣胸，必須馬上住院進(jìn)行開胸手術(shù)治療，否則會有生命危險(xiǎn)。

“馬上住院？開胸手術(shù)？手術(shù)費(fèi)用是多少？家人在外地，銀行卡里沒有多少錢，也沒有醫(yī)療保險(xiǎn)，這可咋辦呀？”申凱頓時(shí)慌了神。

申凱的師兄把病情及時(shí)通知了王曉文。王曉文立即和主治醫(yī)生進(jìn)行了電話溝通，并聯(lián)系到申凱的母親，說明了情況，請她馬上趕往醫(yī)院。放下電話，王曉文急忙趕回家取出2 萬元，保證申凱盡快手術(shù)……

手術(shù)很順利，申凱的母親在電話里一遍又一遍地感謝王曉文，要專程到學(xué)校當(dāng)面致謝。王曉文說：“這都是學(xué)校老師應(yīng)該做的，何況我還是學(xué)院的黨委書記呢。您別過來，我下午沒課，會到醫(yī)院看望申凱！”

類似的故事還有很多。

一分春華，一分秋實(shí)。王曉文在教書育人的道路上一路成長，一路收獲，仍在不斷書寫一名黨員教師的新輝煌。

對話王曉文

《共產(chǎn)黨員》：對高校來說，立德樹人是根本任務(wù)，思想引領(lǐng)是堅(jiān)強(qiáng)保證。作為一名黨務(wù)工作者，您將如何書寫“立德樹人”這份答卷？

王曉文：培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、能夠?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是新時(shí)代教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。我將和全院師生一道，將電力學(xué)院打造成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，切實(shí)抓好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育，始終將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀放在教育工作首位，把“紅船精神”融入人才培養(yǎng)教育的全過程，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“扎根人民學(xué)本領(lǐng)，學(xué)好本領(lǐng)為人民”的服務(wù)理念，并把實(shí)現(xiàn)人民幸福作為自己的價(jià)值追求。