○李鎮(zhèn)西

我的一位好朋友是一位非常優(yōu)秀的小學(xué)班主任，深受孩子們愛戴，她帶了5年的班迎來了畢業(yè)，她決定給孩子們辦一個(gè)畢業(yè)晚會(huì)。晚會(huì)之后，她給我寄來了晚會(huì)光盤。我感動(dòng)于孩子們的真誠可愛的同時(shí)，也感到了一些別扭：領(lǐng)導(dǎo)和媒體的介入。一個(gè)小學(xué)的一個(gè)班的畢業(yè)晚會(huì)在豪華的劇院上演；晚會(huì)一開頭是一位領(lǐng)導(dǎo)的致辭，他的致辭滿是成人感念、報(bào)刊語言、政治術(shù)語、宏大詞匯；專家們（包括我）的賀信題詞，也和孩子們是沒有關(guān)系的。

孩子們的聚會(huì)為什么一定要領(lǐng)導(dǎo)致辭？由孩子們自己推出一位代表或是由朝夕相處的班主任致辭不好嗎？這位領(lǐng)導(dǎo)的致辭和這臺(tái)晚會(huì)何干？光盤中孩子們某些發(fā)言的環(huán)節(jié)其聲音和口型不符，懷疑聲音是提前錄好的。假如真是“假唱”，這最后一次教育能說是劃了完美的句號(hào)嗎？

這臺(tái)晚會(huì)后面有包括媒體在內(nèi)的許多“推手”刻意推動(dòng)和精心包裝，它已經(jīng)不純粹了。

這些不純粹絕非我那位朋友的本意。但領(lǐng)導(dǎo)需要借這個(gè)班推出品牌，媒體需要借這位老師推出典型。到最后，她無法設(shè)計(jì)也無權(quán)導(dǎo)演。

我們?cè)S多領(lǐng)導(dǎo)和媒體總是這樣好心而急功近利地“推動(dòng)”著“促進(jìn)”著“提升”著我們單純而寧靜的教育。

別把成人意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子的事兒單純一些，這就是教育的樸素。（本文選自微信公眾號(hào)“制度德育研究院”。）

P8-11強(qiáng)化陽光體育 助力健康成長

引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的重要性已不需多言，在認(rèn)識(shí)上各家學(xué)校都高度一致，但在踐行上卻參差不齊。多看看兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，讓自己學(xué)校的體育活動(dòng)真正陽光起來。

P30-31幫孩子撕下強(qiáng)迫癥的標(biāo)簽

也許你還不了解，有許多孩子都認(rèn)為或懷疑自己有強(qiáng)迫癥。出現(xiàn)什么樣的狀況時(shí)，才能判定為強(qiáng)迫癥呢？來聽聽專業(yè)人士是怎么解釋的。