摘 要：我院針對(duì)鐵路行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)院辦學(xué)特色，將鐵路運(yùn)輸特色融入物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)方案中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的“素質(zhì)、知識(shí)、能力”要素為中心，通過(guò)設(shè)置必要的課程模塊和具體的課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)的學(xué)時(shí)和環(huán)節(jié)，確保人才培養(yǎng)方案的綱領(lǐng)性，指導(dǎo)性和實(shí)用性。通過(guò)就業(yè)效果分析檢驗(yàn)了鐵路運(yùn)輸特色的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的事實(shí)效果。

關(guān)鍵詞：鐵路運(yùn)輸特色;培養(yǎng)方案;專業(yè)人才;就業(yè)效果

作為發(fā)展迅速的物流專業(yè)來(lái)說(shuō)，全國(guó)設(shè)置物流管理專業(yè)的高職類院校已經(jīng)非常多，據(jù)我們課題組的初步了解，陜西地區(qū)絕大部分高職院校都已經(jīng)設(shè)置了物流管理專業(yè)，而且有些院校的招生規(guī)模還很大。但是多數(shù)院校是培養(yǎng)綜合性人才，更多地趨于物流的宏觀性，形成一定的行業(yè)特色的還不多而我院旨在面向市場(chǎng)需求，立足我院的辦學(xué)特色，從高等職業(yè)學(xué)院實(shí)施的對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)出發(fā)，根據(jù)崗位和知識(shí)技能需求，培養(yǎng)更為適應(yīng)鐵路物流的畢業(yè)生，真正提升學(xué)生的就業(yè)能力，進(jìn)而增強(qiáng)我院物流管理專業(yè)的吸引力。

一、畢業(yè)生就業(yè)基本狀況分析

經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，課題團(tuán)隊(duì)的人員調(diào)查了2018屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，通過(guò)追蹤其就業(yè)去向，就業(yè)企業(yè)，就業(yè)崗位，以及用人單位對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的反饋，統(tǒng)計(jì)分析得出，我院將物流管理專業(yè)定位為基于鐵路運(yùn)輸特色的專業(yè)，目標(biāo)科學(xué)合理，符合市場(chǎng)需求，緊跟物流業(yè)發(fā)展步伐。具體業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及分析如下：

其中，將評(píng)價(jià)維度“很不對(duì)口、比較不對(duì)口、一般、比較對(duì)口和很對(duì)口”分別賦予 1-5 分的分值，計(jì)算其均值，對(duì)口度均值為 3.89 分，偏向比較對(duì)口。

二、就業(yè)效果評(píng)價(jià)

2018界畢業(yè)生就業(yè)滿意度為71%，表明大部分畢業(yè)生對(duì)出入職場(chǎng)的崗位和發(fā)展前途等方面比較認(rèn)同，目前已落實(shí)的工作整體比較符合自身的期望。

2018界畢業(yè)生對(duì)專業(yè)課教學(xué)評(píng)價(jià)較高，60%的畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)課對(duì)工作有價(jià)值，59%的畢業(yè)生能夠掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)。

三、就業(yè)企業(yè)反饋

課題團(tuán)隊(duì)先后走訪多家就業(yè)單位，針對(duì)畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，訪談了相關(guān)管理者近100余人。反饋結(jié)果總結(jié)為以下幾點(diǎn)：畢業(yè)生知識(shí)面廣，知識(shí)結(jié)構(gòu)健全;思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的思路清晰;除專業(yè)能力外，溝通能力，協(xié)作能力強(qiáng);工作主動(dòng)性強(qiáng)，能夠主動(dòng)承擔(dān)單位分配的任務(wù);有較強(qiáng)的工作能力和學(xué)習(xí)能力，對(duì)于自己不懂的技術(shù)，能夠謙虛求教，認(rèn)真求教，并能在短時(shí)間上手。

同時(shí)，用人單位也針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)人才方面給出了一些建議，第一：要繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革。專業(yè)調(diào)整既要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼于社會(huì)需求，更避免人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的脫節(jié)。課程的設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì);第二：要加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。事實(shí)證明，實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用;同時(shí)實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生實(shí)際接觸、了解社會(huì)實(shí)際，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對(duì)性的進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，以及縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會(huì)的適應(yīng)期也起到了很好的作用，應(yīng)該大力加強(qiáng)。要建立加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)有關(guān)部門、行業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造很好的條件。

綜上所述，通過(guò)對(duì)人才培養(yǎng)定位目標(biāo)的前期調(diào)研，教學(xué)實(shí)踐和實(shí)證分析，我院物流專業(yè)的定位目標(biāo)科學(xué)合理，適應(yīng)市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]印麗雅.新形勢(shì)下鐵路物流人事管理的改革與創(chuàng)新——以中鐵快運(yùn)人事管理為例[J].物流技術(shù)，2014年總第315期

[2]張誠(chéng).我國(guó)鐵路物流人才需求與培養(yǎng)問(wèn)題的思考[J].鐵道運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)，2005.05期

[3]彭新偉.鐵路物流管理人才素質(zhì)要求和培養(yǎng)對(duì)策[J].大陸橋視野，2015.24

[4]劉超群.服務(wù)鐵路施工企業(yè)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[J].職業(yè)教育研究，2014.08期

[5]龔鵬.鐵路貨運(yùn)業(yè)務(wù)向現(xiàn)代物流企業(yè)轉(zhuǎn)化對(duì)策研究[J].物流工程與管理，2015.11期

作者簡(jiǎn)介：

魏寶紅（1979--）女，西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：物流管理。