邢蕾 趙敬 李雪嬌

父母總希望給孩子最好的，挑選幼兒園當(dāng)然也不例外。面對各具特色、各有所長的幼兒園，我們該如何為孩子挑出最好的呢？

毛毛該上幼兒園了，可媽媽卻挑花了眼。家附近的幼兒園沒有什么知名度，但是聽說老師對孩子特別負(fù)責(zé)任;有家名氣很大的幼兒園，可離家太遠(yuǎn)了，每天往返需要將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間;有家不遠(yuǎn)不近的幼兒園，園所設(shè)施特別好，伙食也很棒，但好像經(jīng)常換老師……到底該如何選擇呢？

面對擇園難題，我們請來了3位老師，先請她們站在父母的角度上設(shè)想：如果為自己家的孩子擇園，最看重哪個(gè)元素？再請她們以幼兒園老師的身份告訴您，如何去考察您最關(guān)心的這些元素。

教育理念要契合

如果我為孩子擇園，我認(rèn)為與園所的教育理念契合度應(yīng)該是最先考慮的因素。如果我們的教育理念一致，溝通起來就會(huì)比較容易，可以減少很多不必要的摩擦。我認(rèn)為家園之間的良性互動(dòng)會(huì)對孩子產(chǎn)生積極的影響，最容易讓孩子自然也比較快地適應(yīng)幼兒園的生活，也是對孩子的身心成長最有利的。

我建議父母通過以下幾個(gè)途徑了解幼兒園的教育理念。

通過幼兒園微信公眾號了解

幼兒園的微信公眾號是父母了解幼兒園基本信息的重要渠道，除了展示辦園理念和特色的教學(xué)活動(dòng)等相關(guān)信息外，也會(huì)通過文字、圖片、語音、視頻等多種形式即時(shí)呈現(xiàn)幼兒園每天的日常生活，包括課程、活動(dòng)、娛樂等情況。通過微信公眾號發(fā)布的日常文章，父母就能感受到一所幼兒園的辦園理念是什么，幼兒園最看重的要培養(yǎng)的孩子的素質(zhì)又是什么。如果感覺幼兒園的教育理念和自己的養(yǎng)育理念并不契合，可能再有名的幼兒園也要慎選。

利用幼兒園開放日實(shí)地參觀

辦園理念不僅僅是一句標(biāo)語或口號，而是會(huì)物化于幼兒園的環(huán)境與課程設(shè)置中。所以，建議父母利用幼兒園的開放日，仔細(xì)觀察幼兒園的教室布局、風(fēng)格、操場等外部環(huán)境。幼兒園的整體環(huán)境和細(xì)微設(shè)置往往能反映自己的辦園宗旨，比如注重藝術(shù)力培養(yǎng)的幼兒園會(huì)有非常講究的藝術(shù)環(huán)境布置，注重創(chuàng)造力培養(yǎng)的幼兒園在教具、玩具上會(huì)有別出心裁的體現(xiàn)等。當(dāng)然，也可以通過聆聽園長或老師的講座或者參與開放活動(dòng)，獲得更多真實(shí)的信息，更加了解園所的教育理念。（邢蕾）

幼兒園靠譜最關(guān)鍵

我覺得孩子上幼兒園是一件大事，要我說，最應(yīng)看重的還是幼兒園的綜合情況，比如師資如何，課程安排得怎樣，安全、衛(wèi)生情況是否有保障等。

如何看，可能很多父母還不了解。這次我來告訴您。

如何看師資水平

師資水平反映了幼兒園的品質(zhì)，教師作為孩子入園后接觸最多的人，言行舉止都會(huì)對孩子產(chǎn)生影響，所以擇園時(shí)師資力量需要父母認(rèn)真考慮。

首先，要了解幼兒園教師隊(duì)伍的“硬性”指標(biāo)是否符合要求，班級的保教人員、班級老師是否同時(shí)兼顧，人數(shù)是否符合要求，每班應(yīng)配設(shè)2名教師、1名保育員，還需要考慮老師的學(xué)歷，教師的級別，等等，這些信息父母在入園時(shí)可以通過咨詢老師了解具體的情況，然后進(jìn)行比較和權(quán)衡。其次，老師的水平也體現(xiàn)在是否有正確的兒童觀、教育觀上，是否尊重孩子，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛孩子，對不同性格的孩子有不同的方式方法，有非常好的精神面貌，這點(diǎn)完全可以通過帶孩子進(jìn)行入園體驗(yàn)或者參加面試時(shí)觀察和感受到。

如何看園所環(huán)境

環(huán)境是重要的教育資源，建議父母在幼兒園開放日里，一定學(xué)會(huì)“看門道”。幼兒園室內(nèi)的寢室、活動(dòng)空間、廁所等布局應(yīng)該合理，活動(dòng)區(qū)域要豐富多樣，教學(xué)設(shè)備要相對齊全，還可以關(guān)注一些小細(xì)節(jié)，比如是否對孩子的作品有所展示，圖書角是否為開放式，等等，通過這些細(xì)節(jié)增加對幼兒園靠譜程度的了解。再看室外的場地，應(yīng)該寬闊、陽光充足，保證孩子能順利地進(jìn)行走、跑、跳、攀爬、平衡、懸垂等戶外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)該符合孩子的身高和心理發(fā)展的特點(diǎn)，并且足夠安全，比如沒有突出的棱角，高度適中等。

如何看課程安排

課程是幫助孩子學(xué)習(xí)知識、增長見識的重要手段，這個(gè)階段的孩子更多的是通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，所以在開放日里，父母可以通過查閱各班樓道家園聯(lián)系欄中張貼的教學(xué)計(jì)劃或觀察班級現(xiàn)場活動(dòng)，了解課程的設(shè)置是否符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是否能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需要。除了日常的學(xué)習(xí)安排，還需要查看每天的生活安排是否科學(xué)合理，是否重視生活活動(dòng)的教育價(jià)值，有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

如何看衛(wèi)生、安保

孩子安全健康地成長是幼兒園階段的首要任務(wù)，所以父母在擇園時(shí)要充分考察幼兒園的衛(wèi)生條件，幼兒食譜、戶外晾曬的毛巾、餐前桌面的消毒等這些細(xì)節(jié)都是對衛(wèi)生情況的反映。在參觀過程中還應(yīng)該注意查看幼兒園室內(nèi)外是否有先進(jìn)的全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)、齊全的安防設(shè)備器材等安全防范措施，這些都是為幼兒安全保駕護(hù)航的具體體現(xiàn)。（趙敬）

離家近、方便最重要

我覺得擇園最重要的還是距離，選擇一所離家近的幼兒園有非常多的好處。首先，孩子上幼兒園后，父母每天都要接送，距離肯定是選擇幼兒園時(shí)最先要考慮的重要因素之一。選擇離家近的幼兒園，不僅便于接送，省去了路上耽擱的時(shí)間，而且能給孩子安全、穩(wěn)定的心理環(huán)境——雖然我要離開家去幼兒園了，但是幼兒園就在我家的旁邊，我和家離得很近。我覺得這種穩(wěn)定的心理對孩子，尤其是剛?cè)雸@的孩子來說特別重要。

其次，如果父母都要上班，還需要老人幫忙接送的話，離家近就更是首選的原則了。即使是父母能保證按時(shí)按點(diǎn)接送孩子，也要考慮到在路上會(huì)發(fā)生各種“意外”，比如嚴(yán)重的堵車，比如遇上刮風(fēng)下雨等惡劣的天氣等。路途的遙遠(yuǎn)，有時(shí)候需要付出的不僅僅是時(shí)間，更多的是精力和情緒，可能在路上消耗了太多的時(shí)間和情緒之后，大人和孩子回家后都會(huì)疲憊不堪，親子互動(dòng)的質(zhì)量會(huì)受到影響。選擇一個(gè)離家很近的幼兒園，減少在路上奔波的時(shí)間，讓孩子有更多的時(shí)間休息、玩耍，父母有更多高質(zhì)量的時(shí)間和孩子在一起，我覺得是更好的安排。

最后，站在幼兒園老師的立場上，我們當(dāng)然都不希望孩子在幼兒園出現(xiàn)意外，但是萬一有什么事發(fā)生，如果孩子的家和幼兒園離得很近，家里人能在第一時(shí)間趕到幼兒園安撫孩子、協(xié)助處理情況，不會(huì)因?yàn)槁飞系牡R而讓孩子更加擔(dān)驚受怕，處于更糟糕的境況。（李雪嬌）

小常識

一所幼兒園的辦園水平，最直接的評估是教育行政管理部

總結(jié)：多因素綜合考量更理性

3位老師看重的因素各不相同，但都很有道理，看來，在幼兒園這道選擇題上，并沒有十全十美的答案。組織這篇文章，我們也是更希望能通過老師們的不同視角給你更多挑選幼兒園時(shí)的理性思考。

父母可以綜合經(jīng)濟(jì)條件、離家距離、師資力量、園所環(huán)境、園所課程、孩子的意愿等不同因素進(jìn)行考量，從而做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。具體做法可以通過為不同的因素賦以權(quán)重，然后計(jì)算的方式進(jìn)行選擇，比如：

我為孩子選擇的幼兒園=20%離家距離+30%教育理念契合+50%靠譜指數(shù)（20%師資+20%園所環(huán)境+10%孩子意愿）

可以根據(jù)您對不同因素的重視程度，結(jié)合家庭的實(shí)際情況調(diào)整這個(gè)公式右邊的變量和權(quán)重，比如如果優(yōu)先考慮離家距離，則可以把該項(xiàng)的權(quán)重提高到30%，如果看重幼兒園的師資力量，那可以把這項(xiàng)因素的權(quán)重提高到30%，等等。

挑選出更適合自家情況和孩子個(gè)體情況的幼兒園，可能比挑選最好的幼兒園更重要！

門的分級分類法。

“級”指的是幼兒園的硬件設(shè)施，“類”指的則是幼兒園的軟件，即服務(wù)水平?！耙患壱活愑變簣@”顧名思義是指軟硬件均優(yōu)質(zhì)的幼兒園，“一級一類示范園”則是優(yōu)中選優(yōu)的園所。