楊艷艷
048006山西晉城大醫(yī)院耳鼻喉科
突發(fā)性耳聾為臨床常見病,主要是由于突然發(fā)生的非波動性感音神經(jīng)性聽力損失,臨床根據(jù)病情程度分為輕度、中度和重度,同時伴有惡心嘔吐、耳鳴和眩暈等癥狀,且具有病情反復(fù)發(fā)作等特點,若治療不及時,易導(dǎo)致聽力受到損傷,進而影響患者日常生活[1]。目前臨床對于該疾病的發(fā)生機制尚未明確,多數(shù)學(xué)者認為與免疫因素、病毒感染以及微循環(huán)紊亂等密切相關(guān)[2]。本研究對突發(fā)性耳聾患者實施治療,并對影響因素進行分析,具體內(nèi)容如下。
2017年6月-2018年8月收治突發(fā)性耳聾患者100 例,隨機分為兩組各50例。觀察組男24例,女26例,年齡22~68 歲,平均(45.21±1.93)歲。對照組男25 例,女25 例,年齡23~68 歲,平均(45.78±1.82)歲。兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準。
納入標準:①耳聾發(fā)病時間1~7 d,未接受其他治療。②所有患者和家屬均簽署知情同意書。
排除標準:①伴有其他嚴重疾病,如精神疾病、造血系統(tǒng)異常以及血液系統(tǒng)疾病。②伴有意識障礙以及語言障礙,無法良好溝通。③各項臨床資料不完善,無法順利完成研究者。④伴有內(nèi)聽道腫瘤、中耳炎以及內(nèi)耳畸形。
方法:①對照組實施地塞米松治療,使用劑量為15 mg,靜脈滴注,連用3 d 后改為10 mg/d,再連用3 d 后改為5 mg/d。②觀察組實施鼓室內(nèi)激素治療,患者取仰臥位,將患耳朝上,給予1%丁卡因?qū)嵤┕哪け砻媛樽?,? min。于鼓膜前下象限部位進行穿刺,將甲基強的松龍作為注射藥物[3]。待穿刺后,頭部向健側(cè)偏斜45°,將藥物注入,于耳鏡下對藥液從下鼓室流至后鼓室情況進行觀察,在3 min內(nèi)緩慢注射,注射劑量在0.4~0.5 mL,需保證針頭在鼓膜部位,治療結(jié)束后將針頭拔出。告知患者保持頭位0.5 h,并叮囑禁止說話和吞咽,隔日注射1次,共5次。
表1 兩組患者臨床療效比較(n)
表2 影響鼓室內(nèi)激素治療突發(fā)性耳聾的多因素分析
觀察指標:對比兩組治療效果及對影響因素進行分析。
統(tǒng)計學(xué)方法:數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS 26.0 軟件分析;計數(shù)資料以[n(%)]表示,采用χ2檢驗;應(yīng)用Logistic 回歸分析進行多因素分析;P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
兩組患者治療效果比較:觀察組治療總有效率高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。
影響鼓室內(nèi)激素治療突發(fā)性耳聾的多因素分析:伴眩暈、年齡、病程和糖尿病與療效具有密切關(guān)聯(lián),即年齡越大、病程越長、伴有眩暈、糖尿病者療效差,見表2。
研究顯示,突發(fā)性耳聾的發(fā)病機制尚未明確,但研究認為與自身免疫系統(tǒng)具有密切關(guān)聯(lián),若存在血漿補體C3bc 水平升高,則提示機體存在補體激活情況[4-5]。研究認為,糖皮質(zhì)激素主要是通過糖皮質(zhì)激素受體而發(fā)揮作用,且經(jīng)耳蝸GRs含量測定,相比前庭組織較高,內(nèi)耳GRs 的存在提示皮質(zhì)激素在細胞水平中能夠?qū)?nèi)耳功能造成直接影響,皮質(zhì)激素能夠應(yīng)用于內(nèi)耳和中耳疾病中,比如自身免疫性內(nèi)耳疾病、梅尼埃病和SSHL[6]。
本次研究中,通過給予鼓室內(nèi)分別注入甲基強的松龍、地塞米松治療,其甲基強的松龍治療效果更為顯著,其在人體外淋巴液和內(nèi)淋巴液中具有較高的藥物濃度,且持續(xù)時間較長。故此,應(yīng)將甲基強的松龍作為糖皮質(zhì)激素經(jīng)鼓室給藥的首選藥物[7]。且在鼓室內(nèi)將類固醇藥物進行灌注,其能夠通過圓窗膜進行直接吸收,由此促進外淋巴中的藥物濃度明顯提高。而從影響鼓室內(nèi)激素治療突發(fā)性耳聾的多因素分析可見,伴眩暈、年齡、病程和糖尿病與療效具有密切關(guān)聯(lián)[8]。
本研究數(shù)據(jù)顯示,觀察組治療總有效率高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。伴眩暈、年齡、病程和糖尿病與療效具有密切關(guān)聯(lián),即年齡越大、病程越長、伴有眩暈、糖尿病者療效差。
綜上所述,鼓室內(nèi)激素治療突發(fā)性耳聾效果顯著,早期治療具有較高安全性,值得進一步推廣與探究。