楊文志

摘 要：通過機械工程測試技術課程來構建協(xié)同育人課堂，設計課程思政映射與融入點，將社會主義核心價值觀的培育和塑造以“基因式”融入課程，使機械工程測試技術的課堂教學成為知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領的綜合課堂。

關鍵詞：測試技術;課程思政;教學改革

“課程思政”是習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中重點強調的高校教育新模式。以引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀為目的，把思想政治教育工作貫穿于課程教學過程中，實現(xiàn)思政教育與課程知識體系的有機融合和知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的教學目標。

機械工程測試技術課程教學內容包括：信號及描述、信號分析與處理、測試系統(tǒng)基本特性、常用傳感器、信號調理及顯示記錄等五章，在充分挖掘課程自身特色和優(yōu)勢基礎上，提煉課程中社會主義核心價值思政映射內容，把培育和踐行社會主義核心價值觀有機融入測試技術課程教學中，在“潤物細無聲”的知識學習中，立德樹人。

1 課程思政映射與融入點設計

通過仔細梳理機械工程測試技術課程各章節(jié)知識要點，在深入學習課程思政理念基礎上，設計的思政映射與融入點如下表所示。

2 測試技術課程思政教學探索

高新科技是衡量一個國家綜合國力的重要指標，也是國家間綜合國力競爭的“制高點”。誰奪取了這個“制高點”，誰就掌握發(fā)展的主動權。當前，世界各國都在為搶占這個“制高點”而展開激烈的競爭。為此，講授測試技術課程時，適時介紹測試技術在國內外的發(fā)展現(xiàn)狀。對于我國在某些方面處于國際領先或先進地位的科技，學生的自豪感會油然而生，而對于目前暫時處于落后的科技，要鼓勵學生奮發(fā)努力，使學生有一種責任感和使命感，讓“科技強國、創(chuàng)新興邦”的理念在課程思政教學中根植于學生心中。

例如，在講授測試技術地位、作用內容時，介紹黃大年重點攻關國家急需的“地球深部探測儀器”，這種探測儀器能探清深層地下的礦產、海底的隱伏目標，對國土安全具有重大價值。同時學習黃大年甘于奉獻、愛國敬業(yè)的感人事跡，使學生從心靈受到洗禮。講授測試技術及傳感器發(fā)展內容、信號調理、數據采集器時，介紹我國中高檔傳感器產品幾乎100%從國外進口，傳感器關鍵技術和產品被國外壟斷和禁運。我國已經將傳感器上升至國家戰(zhàn)略，傳感器產業(yè)作為戰(zhàn)略新興產業(yè)的重要方向。美國幾乎掌握了全部芯片核心技術，而我國的芯片技術比較落后，近90%的產品依靠進口，核心技術受制于人，所以我們必須緊緊追趕，彎道超車，開辟出屬于中國芯片的一條路。用這樣的案例開拓學生的視野、激勵學生。培養(yǎng)學生的愛國情懷、甘于奉獻和敬業(yè)精神。

測試技術屬于信息技術，廣泛應用于各個領域，將蘊含在課程中的社會主義核心價值觀思政元素凝練出來，將測試技術課程與思想政治有機地結合起來，通過融入實際應用案例，學生從不同角度、不同層面觀察、分析、討論案例，從而培養(yǎng)學生的思想情操，立德樹人。

傳感器是測試技術的重要組成部分，講授時引入上海洋山港口全自動化集裝箱碼頭實例，通過播放視頻、討論、大作業(yè)等形式，將傳感器在工業(yè)中的應用與領先于世界的全自動化集裝箱碼頭融合在一起，使學生對中國工程技術人員的拼搏進取精神和工匠精神肅然起敬。

在講授現(xiàn)代測試系統(tǒng)部分時，融入我國北斗衛(wèi)星在測試中的作用。目前，許多測試系統(tǒng)產品利用GPS系統(tǒng)對分布在不同地域的測試儀器進行時鐘同步，實現(xiàn)多點信號同步采集，以便正確分析信號。向學生介紹我國為了擺脫美國的導航系統(tǒng)，自行研制北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的艱苦歷程，終于在2018年年底可以提供全球服務，打破美國在導航定位方面的技術壟斷?，F(xiàn)在測試系統(tǒng)的時鐘同步問題，可以使用我國的北斗導航定位系統(tǒng)。從而使學生增強民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。又如，在學習信號頻譜分析和相關分析內容時，引入汽車鳴笛抓拍系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過聲音信號采集、濾波、頻譜分析、相關分析等技術，可以將機動車喇叭聲與電動車喇叭聲、車輛行駛聲、剎車聲、轟鳴聲等其它噪聲精確區(qū)分，準確定位亂鳴喇叭車輛位置，能自動識別車輛號牌，同時保存車輛鳴喇叭的聲音文件，以反映機動車亂鳴喇叭違法過程。既學習信號分析的相關知識，同時教育學生要友善待人、禮讓他人、文明出行。

在講授測試技術靜態(tài)特性時，講述市場上“七兩秤”或“八兩秤”缺斤短兩現(xiàn)象。通過學習測試裝置靈敏度，解釋這類黑心秤如何將七八兩顯示成一斤的。并且開展課堂討論，通過測試系統(tǒng)靜態(tài)特性的標定方法，引導學生如何檢驗缺斤短兩秤。同時討論市場上使用的電子秤、藥店里中草藥秤的測量誤差和分辨率等指標，在深刻理解靜態(tài)特性技術指標基礎上，教育學生應做遵紀守法、誠實守信的公民，做良心企業(yè)，做良心人。

3 結語

機械工程測試技術課程中蘊含著許多文化基因和價值范式，完全可以將其轉化為社會主義核心價值觀具體化、生動化的有效教學載體。在教學過程中，通過思想政治教育與知識體系教育的有機融合，激發(fā)學生愛國熱情、科技興國信念，增強學生責任感、使命感和民族自豪感，培養(yǎng)鍥而不舍的工匠精神，教育學生遵紀守法、誠實守信。使學生在學好測試技術知識的同時，增強社會主義核心價值觀。

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