“語(yǔ)文老師非常幽默，講課也很‘有范兒，我們學(xué)起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥。教地理的任老師我也很喜歡，他閱歷豐富，課堂上總能和我們分享一些課本之外的知識(shí)，激發(fā)我學(xué)地理的興趣?！爆F(xiàn)就讀于密云二中貫通二（1）班的任飛宇在這里學(xué)習(xí)的一年里，對(duì)老師已有了深厚感情，提到最喜歡的課程和老師總是滔滔不絕。

“我喜歡這里的實(shí)踐課程”

2017年秋季和2018年秋季，密云二中分別招收80名初二學(xué)生進(jìn)行貫通教育培養(yǎng)，任飛宇是其中之一，他將在密云二中連續(xù)讀完初三及高中課程。李晴川和任飛宇同年來(lái)到密云二中，她說(shuō)：“我非常喜歡這里的實(shí)踐課程。學(xué)校有許多社團(tuán)，我選擇了最喜歡的科技類社團(tuán)，還參加了北京市的‘翱翔計(jì)劃，今年暑假將去臺(tái)灣游學(xué)?！?/p>

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要想培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生一定要根據(jù)他們多樣化的興趣愛好進(jìn)行輔導(dǎo)。初中與高中銜接起來(lái)的貫通教育，能為學(xué)生提供更多可選擇的培養(yǎng)方案及更適合的發(fā)展路徑。“在接受密云二中貫通培養(yǎng)的這一年，我的眼界更開闊了。在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)之外，我還能和同學(xué)們一起參與課外實(shí)踐，走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、參與科研試驗(yàn)、自編自導(dǎo)舞臺(tái)劇……”李晴川告訴記者，她與另外11名同學(xué)參加了第三屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)造大賽并取得了好成績(jī)，她非常自豪。

更好地幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)

為更好地培養(yǎng)學(xué)生，密云二中在全校抽調(diào)優(yōu)秀班主任和教師，加強(qiáng)貫通班師資力量。各教研組認(rèn)真撰寫教案，整合初三與高中知識(shí)，以融會(huì)貫通的教學(xué)方式和通俗易懂的趣味性課程調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積毆性。有20年教齡的王英莉現(xiàn)任貫通班語(yǔ)文老師。她說(shuō)：“教育首先要立德樹人，引領(lǐng)學(xué)生正確價(jià)值觀。其次，要讓學(xué)生通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)得到全面提升，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。”據(jù)王英莉介紹，密云二中非常注重教學(xué)方式與過(guò)程。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校在基礎(chǔ)課程與德育教育之外，還設(shè)置了擴(kuò)展類和研究類課程。

國(guó)學(xué)系列課程、英語(yǔ)戲劇表演、時(shí)事政治辯論、數(shù)學(xué)與科技發(fā)明競(jìng)賽……這些豐富而充滿趣味的內(nèi)容更容易為學(xué)生所接受。來(lái)自貫通一（2）班的項(xiàng)雨萱說(shuō)：“我最喜歡文科，之前參與校園戲劇的經(jīng)歷給我留下深刻的印象?！?/p>

胡燕是貫通班的一名班主任。她介紹，以往初三學(xué)生考入高中需要半年左右的適應(yīng)期，而現(xiàn)在的貫通培養(yǎng)模式可以讓初二的學(xué)生提前與高中學(xué)習(xí)接軌。對(duì)學(xué)生而言，他們可以更快速地轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新環(huán)境。她認(rèn)為：“在人才培養(yǎng)過(guò)程中，只有學(xué)生真正想做、想學(xué)的，才能自我驅(qū)動(dòng)、主動(dòng)鉆研，這個(gè)過(guò)程向前延伸可以更好地幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。”

2018年，密云二中貫通班有62名學(xué)生參加密云區(qū)閱讀工程展示活動(dòng);由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的英語(yǔ)課本劇還參加了區(qū)級(jí)展演并在朝陽(yáng)公園參加市級(jí)展演;科技類比賽榮獲了市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中任飛宇、孫天揚(yáng)獲得北京市海洋知識(shí)競(jìng)賽第2名并參加了在海南組織的全國(guó)冬令營(yíng);貫通班12名學(xué)生參加第三屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)造大賽榮獲2個(gè)金球獎(jiǎng)和1個(gè)最佳技術(shù)獎(jiǎng)……