易嬛

（武漢理工大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，武漢 430070）

隨著讀圖時(shí)代的來臨，文學(xué)讀物與插圖結(jié)合的現(xiàn)象與日俱增。繪本作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，伴隨了人們的成長，豐富了人類的文化生活，在講述故事的同時(shí)，可以給人帶來不同的視覺感受。伴隨數(shù)字媒體的發(fā)展，繪本已不再局限于紙質(zhì)書籍的形式，不再滿足于單一的圖片與文字，為繪本注入了動(dòng)態(tài)、聲音等新的創(chuàng)作元素后，電子繪本成為了繪本家族的新興成員。

電子動(dòng)態(tài)繪本是在新媒介載體支持下，由傳統(tǒng)靜態(tài)繪本衍生出的一種新的藝術(shù)形式。相比簡單常規(guī)的電子繪本，結(jié)合了精心設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)與聲音，動(dòng)態(tài)電子繪本可以讓使用者在閱讀和理解的同時(shí)，更加專注于設(shè)定的情景中，提高沉浸式的體驗(yàn)，有助于增強(qiáng)作品本身的藝術(shù)性和娛樂性。

本文簡單地分析了電子繪本中關(guān)于動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的作用。在動(dòng)態(tài)化的電子繪本中從角色、場景、交互動(dòng)態(tài)化演繹的角度，來分析電子繪本動(dòng)態(tài)視覺引導(dǎo)以及敘事的作用。

一、電子繪本動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與類別

（一）電子繪本、動(dòng)態(tài)電子繪本的定義

繪本起源于17世紀(jì)的歐洲，在歷史的長河中不斷順應(yīng)著時(shí)代的發(fā)展至今，歷史悠久。它原指以紙為主要載體，針對某個(gè)故事專門繪制的，以圖畫為主的書籍。同時(shí)繪本在講述故事的過程中，還可以給人帶來不同的視覺感受。

然而隨著媒體介質(zhì)和技術(shù)的不斷革新，信息的傳播方式也隨之不斷變化，人們開始通過各類新興的媒介載體獲取信息和知識(shí)。繪本已不再局限于紙質(zhì)書籍的形式，不再滿足于單一的圖片與文字，在新媒介載體支持上，電子繪本應(yīng)運(yùn)而生。顧名思義，電子繪本即指可以在電子設(shè)備上進(jìn)行閱讀的數(shù)字化繪本，不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)繪本，它的載體發(fā)生了革命性的變化，更加符合時(shí)代的要求。而電子動(dòng)態(tài)繪本則是在傳統(tǒng)靜態(tài)電子繪本的基礎(chǔ)上植入動(dòng)態(tài)、聲音與互動(dòng)情節(jié)等，形成一種新的表現(xiàn)形式。

（二）電子繪本的動(dòng)態(tài)化

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，為了更加符合時(shí)代的要求，繪本的載體由紙張變?yōu)殡娮釉O(shè)備，如手機(jī)、平板電腦、kindle等。人們越來越重視和強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)的視覺感受，動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)所帶來的“沉浸式”體驗(yàn)、趣味性以及獲取知識(shí)的便捷性都很好的迎合了人們的需求。同時(shí)“讀屏?xí)r代”的到來使多媒體電子出版物應(yīng)用的范圍更加廣泛。為了在給予讀者視覺引導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)繪本的敘事作用，電子繪本加入了動(dòng)態(tài)化的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了閱讀方式的創(chuàng)新。

（三）電子繪本動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

動(dòng)態(tài)化電子繪本的具有其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，它集合了傳統(tǒng)靜態(tài)繪本與動(dòng)畫的優(yōu)勢。彭飛在《電子互動(dòng)繪本的藝術(shù)設(shè)計(jì)研究》中提到電子動(dòng)態(tài)繪本和動(dòng)畫都屬于綜合性的藝術(shù)，它們都包含了靜態(tài)的繪畫藝術(shù)和動(dòng)態(tài)的電影藝術(shù)兩種藝術(shù)形態(tài)。在畫面的構(gòu)圖上有著傳統(tǒng)紙質(zhì)繪本的特征，在運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)上又有動(dòng)畫的特征，但它與動(dòng)畫、游戲等仍具有本質(zhì)上的區(qū)別。在動(dòng)畫的創(chuàng)作中，動(dòng)態(tài)夸張是常用的表現(xiàn)手法，動(dòng)畫角色的塑造也是極具個(gè)性，特征鮮明的，但動(dòng)畫的創(chuàng)作流程十分復(fù)雜。電子繪本通過一定的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)后，也可以直接呈現(xiàn)生動(dòng)的畫面和極具個(gè)性的人物角色，在有著動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)特質(zhì)的同時(shí)，還可以節(jié)省動(dòng)作表現(xiàn)畫面。動(dòng)畫1秒鐘的時(shí)長需要24幀不同的畫面組成，而電子繪本的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)為每秒12～15幀即可。

（四）電子繪本動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的類別

電子繪本動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的類別主要分為兩類，有場景的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)和角色的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)。在動(dòng)態(tài)電子繪本中，角色的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。電子繪本中角色動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)的長處就是可以通過運(yùn)動(dòng)來吸引讀者的目光，賦予角色以生命力，來達(dá)到增強(qiáng)讀者的“沉浸式”閱讀體驗(yàn)的效果。

角色在電子動(dòng)態(tài)繪本中主要是發(fā)揮敘事的功能，但角色的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)會(huì)受到畫面中場景的限制，而場景動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)可以在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行空間的延展，能為角色提供一個(gè)更大的展示平臺(tái)，使得信息的傳達(dá)更加多元化。

> 圖 1《神奇飛書》的場景動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)

二、電子繪本的視覺引導(dǎo)作用

（一）吸引讀者視線

物體在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下更容易對人們的視覺產(chǎn)生沖擊，更容易給人們留下深刻的印象。美學(xué)家萊辛曾表達(dá)過他對動(dòng)態(tài)與顏色的看法，他認(rèn)為人們對動(dòng)態(tài)與顏色的記憶會(huì)更加牢固與生動(dòng)。電子繪本的動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)能夠讓插畫以動(dòng)態(tài)化畫面以運(yùn)動(dòng)的形式呈現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)的畫面則能夠引導(dǎo)讀者視線的變化，引起讀者注意。王鵬在《當(dāng)代兒童書籍裝幀設(shè)計(jì)研究》中也提到人的視覺有自主選擇性，視覺的探索是積極的，更容易選擇處于運(yùn)動(dòng)中的事物。隨著多媒體藝術(shù)的發(fā)展，繪本從靜態(tài)的視覺表現(xiàn)形式發(fā)展到動(dòng)態(tài)的視覺表現(xiàn)形式，是一種順應(yīng)時(shí)代潮流的進(jìn)步。格式塔心理學(xué)提到靜態(tài)事物的視覺表現(xiàn)非常單一，人們會(huì)因此感到乏味并且容易遺忘。電子繪本的動(dòng)態(tài)化處理，在增強(qiáng)了視覺沖擊力的同時(shí)，也能夠?yàn)樽x者留下深刻的印象，更好地傳達(dá)故事主題。

（二）時(shí)空的延展

傳統(tǒng)的靜態(tài)繪本對空間的表現(xiàn)相對單一，在動(dòng)態(tài)化處理之后，空間的營造變得更加多元化。靜態(tài)的畫面可以理解為在時(shí)間軸上每一幀畫面保持同一個(gè)動(dòng)態(tài)，使得時(shí)間的概念不明顯，但靜態(tài)畫面在有了動(dòng)態(tài)之后，時(shí)間因素會(huì)被強(qiáng)調(diào)，使得空間表現(xiàn)力更強(qiáng)。當(dāng)場景內(nèi)的小元素在被賦予了運(yùn)動(dòng)的特性之后，能夠在有限的空間范圍基礎(chǔ)上達(dá)到時(shí)空延展的效果。

例如《神奇飛書》的動(dòng)態(tài)電子繪本版本中，狂風(fēng)將所有事物吹得一片狼藉，房屋連根拔起后，房子從畫面外的空中落到了原本陰云密布的空曠畫面中，這一動(dòng)態(tài)化的處理有著明顯的運(yùn)動(dòng)軌跡，在有限地空間內(nèi)增強(qiáng)了場景的表現(xiàn)力與視覺沖擊力，彌補(bǔ)了靜態(tài)畫面表現(xiàn)的單一與枯燥。（圖1）

（三）強(qiáng)調(diào)與暗示

電子繪本的動(dòng)態(tài)化能夠通過強(qiáng)烈的視覺沖擊力來進(jìn)行視覺強(qiáng)調(diào)與視覺暗示。通過視覺暫留原理和特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)效果能夠使讀者形成符合人類運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)幻覺，與此同時(shí)可讓讀者忽略掉與主體意圖沒有太大關(guān)聯(lián)的視覺影響，提煉出重要的視覺信息，完成強(qiáng)調(diào)的功能以達(dá)到暗示的效果。

徐霄在《隱喻電子互動(dòng)繪本中的應(yīng)用研究》中提到了電子動(dòng)態(tài)繪本中的視覺暗示是隱喻思維和視覺表現(xiàn)之間的紐帶，通過一些具體簡單能夠直觀理解的視覺元素來強(qiáng)調(diào)視覺的引導(dǎo)作用并暗示更深一層次的內(nèi)容，使得繪本的表現(xiàn)力更有層次，更加豐富。例如運(yùn)動(dòng)中的色彩能夠更容易地吸引讀者的目光，在《我是一只暴龍》中，主角正在一個(gè)溫馨的畫面場景中好奇著盒子中的東西，突然屋內(nèi)的燈光熄滅，恐龍從泛著藍(lán)色光芒的盒子里跳出來，在場景色調(diào)由暖到冷轉(zhuǎn)變的同時(shí)，也暗示著情感氛圍的轉(zhuǎn)變。

三、電子繪本動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的敘事作用

（一）表現(xiàn)角色

角色設(shè)計(jì)對繪本敘事的功能有著不可忽視的影響。個(gè)性鮮明、特征明顯的角色塑造能夠使敘事的過程更加順利。在角色設(shè)計(jì)的過程中，有兩種常用的表現(xiàn)手法。一種是擬人化，將人類的特質(zhì)與性格特征映射到非人類的角色上面，使其具有生命力，賦予其人格，在動(dòng)畫中這個(gè)方法的運(yùn)用非常廣泛，例如美國迪士尼的動(dòng)畫電影《瘋狂動(dòng)物城》。還有一種就是將角色與具有代表性的物體相結(jié)合，將其符號(hào)化，可以暗示角色的身份或者性格特征以及心理狀態(tài)，使角色的表現(xiàn)效果非常生動(dòng)。例如樂達(dá)所創(chuàng)作的電子動(dòng)態(tài)繪本《慢先生》中所塑造的角色，主角慢先生有一個(gè)機(jī)械大腦，反映出了慢先生處于一種病態(tài)生活，導(dǎo)致其內(nèi)心極度的壓抑和痛苦。

（二）表現(xiàn)情節(jié)

在以圖為主的繪本中，無論是傳統(tǒng)靜態(tài)畫面和如今的動(dòng)態(tài)畫面都有著敘事的功能。魯迅先生曾提到書籍中的插圖可以補(bǔ)充文學(xué)不足以表達(dá)的內(nèi)容，更是說明了圖像是可以表現(xiàn)情節(jié)的。

動(dòng)態(tài)電子繪本的情節(jié)主要可以通過角色肢體運(yùn)動(dòng)、豐富的面部表情以及場景的色彩變化、局部元素的運(yùn)動(dòng)等表演性質(zhì)的動(dòng)態(tài)來體現(xiàn)。角色和場景都可以通過動(dòng)態(tài)化的表演來敘事。對于角色的動(dòng)態(tài)化表演來說，如在電子動(dòng)態(tài)繪本《Alice in Wonderland》中Alice通過不停上下晃動(dòng)的兩只手臂來表現(xiàn)躲避胡亂飛舞的撲克牌的情景。對場景的動(dòng)態(tài)化表演來說，場景中不同元素的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生新的畫面節(jié)奏，給讀者帶來不同的畫面感。如幾米的動(dòng)態(tài)電子繪本《走向春天的下午》中，小女孩走進(jìn)樹林中，通過畫面中樹葉的飄落來表現(xiàn)出茂密樹林的感覺。

（三）氛圍營造

場景的動(dòng)態(tài)化可以在原有視覺表現(xiàn)的基礎(chǔ)上延展空間，以及渲染不同的氣氛，傳達(dá)不同的思想感情。場景表現(xiàn)與敘事功能有著密不可分的聯(lián)系，場景的動(dòng)態(tài)化為角色提供了更廣闊的活動(dòng)空間，為事件的發(fā)生提供了更加清晰的時(shí)間、地點(diǎn)。通過動(dòng)靜結(jié)合來使畫面層次更為豐富，故事的情節(jié)更加張弛有度，以便于體現(xiàn)繪本故事的戲劇性，渲染出不同的情感氛圍。例如場景中色彩的變化，在動(dòng)態(tài)電子繪本《卡爾的冒險(xiǎn)》中，首先，在翻開書本前采用了忽明忽暗的色彩變幻，營造出了神秘的氛圍，當(dāng)米卡與奶奶來到森林里時(shí)，森林中的植物比較明亮，點(diǎn)綴在比較暗的森林里，通過色彩明度的變化以及亮暗的強(qiáng)烈對比來形成閃爍的效果，烘托出了森林里神秘的環(huán)境氛圍，傳達(dá)了人物角色不安、孤寂的情感內(nèi)容。

結(jié)語

電子繪本伴隨了人們的成長，豐富了人類的精神生活，就目前而言，電子繪本仍處于迅速發(fā)展的階段，隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，電子繪本逐漸成為各年齡段人群主要閱讀的繪本種類。

電子繪本的動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)在繪本的發(fā)展上具有歷史性的意義，所有的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)均為表現(xiàn)故事、增強(qiáng)讀者閱讀體驗(yàn)來服務(wù)。本文通過不同的角度來解讀電子繪本中的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)以梳理動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)在電子繪本中的作用，其中還有不足之處，希望能為有志于動(dòng)態(tài)電子繪本創(chuàng)作的設(shè)計(jì)者，提供一定的參考和借鑒。