摘要：在二十一世紀的今天，人們的經(jīng)濟水平越來越高，在物質(zhì)生活得到滿足的同時，也產(chǎn)生了精神文明的需求。攝影作為一種藝術，也逐漸成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械膼酆?，不僅僅為人們帶來一定的視覺體驗和審美情感，還豐富了精神生活。在物質(zhì)富裕的時代，人們越來越重視精神文明的今天，在群眾文化中推廣攝影藝術具有重要的意義，可以幫助人們陶冶情操，滿足人們的生活需要，記錄美好瞬間。

關鍵詞：精神文明;攝影藝術;群眾文化;推廣

在十九大結束后，文化建設成為了當今我國發(fā)展建設的重要方面之一，而群眾文化作為一種文化現(xiàn)象，對其進行應用和發(fā)展具有重要的意義。開展群眾文化，不僅可以凝聚人民群眾，還可以促進團結，提高文化宣傳和普及知識的效果，此外，這種方式也非常適合精神需要日益增加的人民。攝影藝術作為一種廣泛藝術，在群眾文化中進行推廣可以在很大程度上強化國民素質(zhì)和審美情操，讓人們經(jīng)過攝影，對現(xiàn)實生活進行展示，從而直觀體會到社會的多樣性和藝術的審美價值。此外，科學技術越來越發(fā)達，群眾可以隨時隨地進行拍攝，這在豐富人們生活的同時，也提高了人民的審美素養(yǎng)，有利于推動國家的文化建設。

一、創(chuàng)新攝影教學的方式，加強攝影技術指導

攝影上升到藝術層面就具有著較高的專業(yè)性，所以在開展攝影藝術在群眾文化中推廣活動時，相關的教學人員必須要擁有著比較專業(yè)的攝影技巧和技能。這就需要相關機構符合用人制度進行優(yōu)化，定時定期對教學人員進行培訓和提高，使攝影工作者的專業(yè)素養(yǎng)得到保障。

此外，機構組織還可以邀請各地比較出名的攝影師來建立相關的培訓班，為了激發(fā)群眾參與的熱情，開展相關攝影競賽，提高攝影在人民群眾中的宣傳效果。以目前的宣傳組織情況來看，攝影的教學需要積極站在群眾方面對培訓進行優(yōu)化創(chuàng)新，滿足人民的學習需要，從而做好宣傳的第一步。

二、加強攝影理論的教學，理論結合實踐訓練

在群眾文化中普及攝影藝術過程中，國家和各個機構還可以采用科學、創(chuàng)新的教學方式來提高國民對于攝影的關注度和了解度，讓群眾認識到攝影可以豐富日常生活，滿足精神需要，提高審美情趣，并且了解到擁有優(yōu)秀的攝影技術的重要性。比如，可以通過專業(yè)的攝影人員開展大規(guī)模培訓，為普通大眾普及一般的攝影知識，讓更多的人民能夠認識到攝影技術，從而在日常生活中可以主動地參與到攝影的活動中去，構建出初步的攝影群眾文化。其次，專業(yè)的攝影教學人員還應該鉆研現(xiàn)代攝影知識和傳統(tǒng)攝影方法，去粗存精，保證在群眾中開展攝影知識普及教學時能夠有力提高群眾的攝影知識和審美素養(yǎng)，對群眾在未來的攝影技術可持續(xù)學習中起著帶頭引導的作用。

此外，比較專業(yè)性的攝影知識理論性較強，專業(yè)人員在為群眾普及的過程中，可以根據(jù)自身的攝影技巧來對理論進行表現(xiàn)，促進學員根據(jù)自己的理解和體會來對攝影知識進行再創(chuàng)造，讓攝影這門藝術在國民影響力中真正得到提高。需要明確的是，傳統(tǒng)的攝影技術在如今的攝影機器和審美要求下已經(jīng)不再具有大的應用價值，所以在進行傳統(tǒng)攝影和現(xiàn)代攝影技術對比教學時，要合理把握傳統(tǒng)攝影技術教學時間，采用科學的方式進行過渡教學，讓學員可以無縫對接數(shù)碼技術的處理，從而保證理論與實踐的同步。通過在群眾中提高攝影的應用價值，可以進一步保證攝影藝術的推廣和普及。同時，值得欣慰的是，如今的高科技發(fā)展非常迅速，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C攝像頭像素已經(jīng)越來越能夠滿足人民對于攝影的需要，并且手機作為人們生活必需品，只要人們有需要，就可以隨時掏出手機進行拍照，所以國家還可以通過手機攝影培訓來普及攝影文化，引導人們利用美圖秀秀、天天P圖等軟件來處理照片，滿足群眾的審美需要。

三、結合現(xiàn)代信息化技術，開展現(xiàn)代攝影教學

在傳統(tǒng)的攝影教學中，對影像進行處理是非常嚴肅的環(huán)節(jié)，不僅要保證整個沖洗的環(huán)境條件，還要對光的調(diào)節(jié)和聚焦等進行重視處理。所以在對人民進行攝影藝術推廣的過程中，還要做好提前準備工作，比如數(shù)字暗房、相關的設備、零件等，此外，還需要提前普及沖洗知識，避免沖洗過程中出現(xiàn)差錯。

為了保證整個教學的效果，還可以積極加入現(xiàn)代信息化技術，利用網(wǎng)絡構建完善哦哦教學系統(tǒng)，結合網(wǎng)絡平臺進行在線教學，以傳統(tǒng)攝影作為出發(fā)點，做好與現(xiàn)代攝影知識教學的銜接，及時反饋群眾的需求來調(diào)整教學方式。為了讓整個課程更加生動形象、直觀，還可以提前設計好相關的PPT，讓群眾在學習過程中一邊做，一邊直觀感受到攝影知識，提高攝影文化在群眾中的普及性。

四、認真研究理論創(chuàng)新，探析攝影藝術發(fā)展規(guī)律

世界上的一切事物都有自己獨特的規(guī)律，因此，發(fā)展群眾文化攝影，必須與攝影發(fā)展的規(guī)律保持一致。攝影藝術本身也要遵循發(fā)展規(guī)則，掌握攝影藝術的表現(xiàn)形式，才能創(chuàng)作出更完美的藝術作品。首先，攝影師需要體驗人們對事物特征或本質(zhì)的感受。攝影師可以進一步了解事物，這種理解實際上是他們自己的感受。攝影師對生活扎根的越深，就越有深刻的發(fā)現(xiàn)美的實踐體驗。每個人觀看同一事物的角度都不相同，理解能力也是參差不齊，所以人們的主觀感受也以不同的方式呈現(xiàn)，每個人獲得的經(jīng)驗也存在差異，就攝影藝術創(chuàng)作者而言，每一位攝影家的認知也存在差異。因此，在攝影中遵循藝術發(fā)展規(guī)律，充分運用技巧，有必要的情況下對作品進行簡單明了的的文字解釋，會使更多的觀看者深刻理解作品內(nèi)涵。

五、結語

總的來說，在精神文明渴求增長的今天，在群眾文化中開展攝影藝術具有重要的意義和價值，不僅讓群眾可以通過自己記錄美好瞬間，還可以經(jīng)過鑒賞、體會，提高自身的審美情趣，滿足增長的精神需要。所以各個機構要積極通過引導群眾了解攝影規(guī)律、科學選擇的方式來推廣攝影，讓人們了解群眾文化，弘揚群眾文化，也豐富了人們的課余生活，有助于提高社會主義文化建設進程，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻：

[1]王麟.群眾文化中推廣提高攝影藝術的策略和方法研究[J].文藝生活·中旬刊，2019 （2）：175.

[2]莫曉萍.淺談如何在群眾文化中進行攝影藝術的普及與推廣[J].神州（中旬刊），2013 （09）：36.

作者簡介：王麗珠（1972.10）漢族，河北唐山豐南人，豐南文化館任職，本科學歷，研究方向發(fā)展：群眾文化。